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Réalisation : Sylvie Brisebois Infographie : Nicole Wannamaker © ETS Canada 201

Réalisation : Sylvie Brisebois Infographie : Nicole Wannamaker © ETS Canada 2010 ISBN 978-0-9865232-0-5 Tous droits de traduction et d’adaptation réservés; toute reproduction d’un extrait quelconque de ce livre par quelque procédé que ce soit, et notamment par photocopie ou microfilm, est strictement interdite sans l’autorisation écrite de ETS Canada. ©2010 ETS Canada, Educational Testing Service Canada, et son logo, ainsi que le logo de Test de français international, sont des marques déposées par Educational Testing Service, ETS. ETS ne cautionne pas cette publication, ETS Canada est responsable de cette publication et de son contenu. Toute information sur les produits de ETS est accessible sur le site Internet : www.etscanada.ca Educational Testing Service (ETS), est un organisme sans but lucratif qui a pour mission d’améliorer la qualité et l’équité de l’éducation pour tous dans le monde, en proposant des évaluations fiables basées sur une recherche rigoureuse. Fondé en 1947, ETS développe, administre et note aujourd’hui plus de 50 millions de tests par an - dont les tests TOEFL® et TOEIC®, TFI®, les tests GRE® et les évaluations The Praxis Sériés™ — dans plus de 180 pays, sur plus de 9000 sites à l’échelle mondiale, www.ets.org À PROPOS DU TEST DE FRANÇAIS INTERNATIONAL, TFI.............................................................................. 5 Les atouts du Test de français international, TFI ...................................................................................................5 FORMAT DU TFI.....................................................................................................................................................6 QUI PASSE LE TEST?.............................................................. .............................................................................9 POURQUOI PASSER LE TFI ?.............................................................................................................................. 9 OÙ ET QUAND PEUT-ON PASSER LE TFI ?....................................................................................................... 9 COMBIEN COÛTE LE TFI ?.............. ....................................... .............................................................................9 QUEL SCORE DOIT-ON OBTENIR POUR « RÉUSSIR » LE TFI ?......................................................................9 CERTIFICAT TFI...................................................................................................................................................10 COMMENT UTILISER CE GUIDE........................................................................................................................13 STRATÉGIES POUR LA PASSATION DU TFI.................................................................................................... 10 Adopter une méthode d’étude....................................................................................................................13 Utiliser le français le plus souvent possible...............................................................................................10 Format du test TFI......................................................................................................................................10 Temps alloué.............................................................................................................................................. 11 Marquage de vos réponses............................................................ .......................................................... 11 CONSEILS.............................................................................................................................................................11 Le jour du test.............................................................................................................................................11 Pour la partie orale.................................................................................................................................... 12 Pour la partie écrite....................................................................................................................................12 Feuille de réponses pour l’évaluation formative................................................................................................... 13 Évaluation formative : Compréhension orale........................................................................................................14 Section 1.....................................................................................................................................................14 Section II........... .........................................................................................................................................16 Section III....................................................................................................................................................20 Évaluation formative : Compréhension écrite....................................................................................................... 23 Section IV................................................................................................................................................... 23 Section V............................................. ;..................................................................................................... 25 Section VI................................................................................................................................................... 28 TRANSCRIPTIONS - Évaluation formative, sections I, Il et III.............................................................................36 CORRIGÉS EXPLIQUÉS - sections I, II, III, IV, V et VI................ ...................................................................... 43 Feuille de réponses pour l'évaluation sommative, compréhension orale............................................................ 58 Feuille de réponses pour l’évaluation sommative, compréhension écrite............................................................59 Évaluation sommative : Compréhension orale.....................................................................................................60 Section I.................................................................................................................................................... 60 Section II......................................................................... .......................................................................... 63 Section III....................................................................................................................................................69 Évaluation sommative : Compréhension écrite.................................................................................................... 73 Section IV...................................................................................................................................................73 Section V....................................................................................................................................................76 Section VI...................................................................................................................................................81 TRANSCRIPTIONS - Évaluation sommative, sections I, Il et III.......................................................................... 98 CORRIGÉS EXPLIQUÉS-sections I, II, III, IV, V et VI........................................................................................ 111 SOMMAIRE AVANT-PROPOS L’objectif visé par ce guide s’inscrit dans une double perspective d’évaluation formative et d’évaluation sommative. Il s’agit de soutenir, d’une part, les entreprises qui ont recours au Test de français international, TFI, comme outil d’aide au recrutement et, d’autre part, les candidats qui, désireux de tester leurs compétences en français, souhaitent auparavant se familiariser avec le test TFI. Ce guide permet au candidat de s’exercer avec un professeur ou seul, grâce aux corrigés pédagogiques détaillés de chaque question. Qu’il soit débutant, de niveau intermédiaire ou à un stade plus avancé, le candidat trouvera des questions variées et de divers niveaux. De plus, une transcription des questions et des dialogues de la partie orale a été faite en vue de faciliter la compréhension orale. Cet ouvrage est divisé en plusieurs rubriques : - À propos du Test de français international, TFI - Les atouts du Test de français international, TFI - Format du TFI - Qui passe le test ? - Pourquoi passer le TFI ? - Où et quand peut-on passer le TFI ? - Combien coûte le TFI ? - Quel score doit-on obtenir pour « réussir » le TFI ? - Certificat TFI - Conseils Vous trouverez des grilles pour inscrire vos réponses à la page 13 pour la partie formative et aux pages 58 et 59 pour la partie sommative. Pour vous familiariser avec les différentes voix et les différents accents de la partie orale, écoutez les enregistrements sur le CD audio. Rappelons enfin l’objectif visé par ce guide, lequel est d’aider à se préparer au test d’évaluation sommative du Test de français international, TFI. Bon exercice ! Bon apprentissage et bonne révision ! 4 À PROPOS DU TEST DE FRANÇAIS INTERNATIONAL, TFI. Le Test de français international, TFI, atteste votre niveau de compétence en français. Le Test de français international, TFI, a été conçu en vue de répondre à la demande de grands groupes francophones. Il a été conçu sur le modèle du Test of English for International Communication, TOEIC. Il vise à évaluer et certifier l’aptitude de non-francophones à communiquer en français dans un contexte professionnel et au niveau international. Le test est standardisé et donne des scores fiables, quelle que soit sa version. Il sert à mesurer les compétences en français, suivant une échelle continue de scores. Il ne fait appel à aucune connaissance de vocabulaire particulier ou spécialisé. Il s’agit tout simplement, du vocabulaire quotidien, utilisé couramment dans la vie professionnelle. Il répond aux besoins de toute personne de niveau débutant ou avancé, sans distinction de professions ou de catégories socioprofessionnelles. Le test TFI traite en général de plusieurs contextes se rattachant au monde professionnel et à la vie de tous les jours : La recherche et le développement Les repas à l’extérieur Les loisirs La finance et l’élaboration des budgets Les activités générales de l’entreprise La santé Le logement/les biens immobiliers La production La vie au bureau Le personnel Les achats Les domaines techniques Les voyages Les atouts du Test de français international, TFI : Validité : le test TFI évalue ce qu’il est censé évaluer : la compétence en français Fiabilité : les versions sont calibrées pour obtenir des scores significatifs d’une version de test à une autre Objectivité : il évalue les acquis, de manière objective, par des choix multiples Disponibilité : sur demande Prix raisonnable Test standardisé : une grille d’interprétation des niveaux permet de déterminer le niveau linguistique requis pour toute tâche professionnelle Test international : permet d’inscrire un niveau de compétence connu et reconnu à l’échelle internationale sur un curriculum vitæ. 5 FORMAT DU TFI Le Test de français international, TFI, dure une heure cinquante. Il comporte 180 questions à choix multiples, réparties en deux parties. Première partie - compréhension orale : Cette partie vise à évaluer votre degré de compréhension du français parlé. Elle se divise en trois sections et comprend 90 questions administrées par CD audio. Vous devrez répondre à des questions enregistrées en français et touchant divers sujets. Durée totale : environ 42 minutes. Section I : questions / réponses Vous entendez une question. Vous entendez trois choix de réponses : (A) (B) (C). Vous choisissez une seule réponse. Exemple : Vous entendez : « Qui est au téléphone ? » Vous entendez aussi : (A) « C’est Jacques. » (B) « Numéro deux. » (C) « Enchanté. » La meilleure réponse à la question « Qui est au téléphone ? » est le choix (A), « C’est Jacques. » Section II : dialogues Vous entendez un court dialogue. Vous lisez une question sur le dialogue, suivie de quatre choix de réponses : (A) (B) (C) (D). Vous choisissez une seule réponse. Exemple : Vous entendez : (F) Es-tu allé au cinéma finalement ? (H) Non, je me suis couché tôt. (F) Tu as manqué un bon film. La question et les quatre choix sont : Question : Pourquoi l’homme n’est-il pas allé au cinéma ? (A) Il avait un rendez-vous ailleurs. (B) Il n’aime pas le cinéma. (C) Il a déjà vu le film. (D) Il est allé dormir. Comme on apprend dans ce dialogue que l’homme s’est couché tôt, la bonne réponse est (D). 6 Section III : courtes conversations Vous entendez un court exposé. Vous lisez deux ou trois questions portant sur l’exposé, chacune suivie de quatre choix de réponses : (A) (B) (C) (D). Vous choisissez une seule réponse. Exemple : Vous entendez : Toute l’année, pour vos voyages, votre Carte Quatre Étoiles vous donne accès à un service d’organisation; de voyages, qu’ils soient d’agrément ou professionnels. Vous pouvez également obtenir des billets, d’avion, réserver des hôtels ou louer une voiture. Ce service Voyage Bleu est exclusivement réservé aux possesseurs de la Carte Quatre Étoiles. La question et les quatre choix sont : Que faut-il faire pour bénéficier des avantages mentionnés ? (A) Avoir une limite de crédit approuvée. (B) Souscrire une assurance voyage. (C) Posséder la Carte Quatre Étoiles. (D) Faire un nombre minimum de voyages. On apprend dans le texte que les avantages du service sont réservés « aux possesseurs de la Carte Quatre Étoiles ». La réponse est donc (C). Deuxième partie - compréhension écrite : Cette partie vise à évaluer votre degré de compréhension du français écrit. Elle se divise en trois sections. Vous aurez à lire divers exposés et à répondre à votre rythme à 90 questions relatives au contenu de ces exposés. Durée totale : 68 minutes. uploads/Management/ guidedepreparationautestde-niedobaarlette.pdf