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REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE NB : ce document n’est pas à vendre Pour mieux prép

REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE NB : ce document n’est pas à vendre Pour mieux préparer les épreuves d’Histoire et de Géographie au BAC ABCD OGUIDI Emmanuel TEL : 96649543 1 Réalisé par OGUIDI Emmanuel/96649543 REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE EPREUVE 1 Tle AB Compétence, objet d’évaluation Expliquer un fait ou un phénomène en histoire et en géographique Critères d’évaluation Critères minimaux Critères de perfectionnement -Interprétation correcte de la situation -Respect de la consigne -Utilisation correcte des outils de la discipline -Maîtrise de la langue -Cohérence interne -Propreté de la production I- Histoire : (Commentaire) Contexte d’évaluation Depuis qu’une crise post-électorale a commencé dans son pays, BOUGRO se rend bien compte du rôle que peut jouer l’ONU dans les crises et conflits politiques. Il savait déjà que les nations Unies œuvrent aussi pour le développement économique. Tâche : tu es invité à commenter ce document historique afin d’expliquer le rôle de l’ONU dans le monde Texte : Le rôle de l’ONU Un nouveau chapitre vient de s’ouvrir dans l’histoire de l’organisation des Nations Unies. Celle-ci se trouve mise à contribution comme jamais elle ne l’avait été auparavant et doit agir dans les délais de plus en plus courts. La dynamique de la guerre froide avait souvent grippé ses mécanismes : voilà soudain au centre de l’action internationale qu’il s’agisse des conflits laissés pendants par les promet. Simultanément, l’ONU doit surmonter les obstacles qui jalonnent la route de la paix et du développement. La communauté internationale et le secrétariat de l’ONU doivent saisir ensemble cette occasion d’élargir, d’adapter et de relancer l’action de l’organisation pour qu’elle soit enfin à la hauteur des objectifs (...) qu’a fixés notre charte. Boutros Boutros-GHALI Foreign atta, 1992-1993 Consignes -Présente le texte en instant sur l’idée générale, les centres d’intérêts et le contexte historique -« La dynamique de la guerre froide... ses mécanismes » explique ce point de l’auteur, sur la base de quelques conflits que l’ONU a tenté de résoudre entre 1974 et 1989. 2 Réalisé par OGUIDI Emmanuel/96649543 REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE -« la communauté internationale à la hauteur des objectifs ». Donne ton point de vue sur la position de Boutros Broutros-Ghali en appuyant ta réflexion sur les difficultés structurelles de l’ONU. -Montre l’impact des idées de l’auteur sur l’évolution des Nations Unies. II- Géographie : (Dissertation) Contexte d’évaluation Ce jourlà, madame Okossi a porté un ensemble qui force l’admiration de tous ses collègues de bureau. -Madame, que votre tenue est belle ! je suis sûre que le tissu est fabriqué en Angleterre, dit sa secrétaire. -Mais non, Edwige, ce tissu est fabriqué ici au Bénin. Tâche : tu es invité à expliquer l’évolution du secteur secondaire au Bénin Consignes -Présentes trois conditions favorables à l’essor des activités industrielles au Bénin -Expose trois difficultés auxquelles est confrontée l’industrie béninoise -Propose une solution réaliste à l’une de ces difficultés. 3 Réalisé par OGUIDI Emmanuel/96649543 REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE EPREUVE 2 Tle D Compétence disciplinaire objet d’évaluation : Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie Critères d’évaluation Critères minimaux Critère de perfectionnement *Interprétation correcte des données *Utilisation correcte des outils de la discipline *Cohérence interne *Qualité de la langue *Copie propre *Originalité de la production I- GEOGRAPHIE Contexte d’évaluation En optant pour une croissance économique soutenue par l’agriculture, l’Etat béninois encourage les producteurs de maïs à accroître leur rendement pour une transformation de ce produit sur place. Tâche : Sur la base de tes connaissances, produis un texte argumenté pour la dynamisation du secteur primaire en République du Bénin. Consigne 1- Présente les politiques sectorielles mises en œuvre pour la promotion du secteur primaire en République du Bénin. 2- Expose les problèmes dont souffre ce secteur. 3- Propose des pistes de solutions pour dynamiser le secteur primaire au Bénin. 4 Réalisé par OGUIDI Emmanuel/96649543 REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE EPREUVE 3 Tle A Compétence disciplinaire objet d’évaluation : Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie Critères d’évaluation Critères minimaux Critère de perfectionnement *Interprétation correcte de la situation *Utilisation correcte des outils de la discipline *Cohérence interne *Qualité de la langue *Copie propre *Originalité de la production I -GEOGRAPHIE (COMMENTAIRE) Contexte d’évaluation Le Bénin a fait de l’agriculture la base de son développement pour qu’à partir des ressources disponibles, les populations qui s’adonnent massivement à cette activité puissent s’épanouir. Mais pour y arriver, beaucoup d’efforts restent à faire. Tâche : Tu es invité à produire un commentaire en utilisant le texte support et tes connaissances sur l’agriculture béninoise. Support : TEXTE : D’après le plan stratégique de relance du secteur agricole, au plan physique, seulement 17% de la superficie agricole utile sont annuellement cultivés dont 60% consacrés aux principales cultures vivrières. De plus, nous avons l’abondance des eaux de surface avec une réserve estimée à 130 106 milliards de m3 d’eaux de surface et 1.87 milliard de m3 d’eaux souterraines mobilisables pour les cultures irriguées et retenues d’eau à usage multiples. Mais l’irrigation au Bénin demeure embryonnaire et occupe une très faible frange des producteurs. Par exemple, seulement 11% de bas-fonds disponibles sont exploités. Le revenu agricole est faible, de l’ordre de 300 dollars US par ménage et par an. En outre, la facture alimentaire du pays représente une part importante des sorties de devises. Source : Pr. NUKPO A. ; Fondamentaux de Géographie du Bénin ; Editions Populaires Africaines ; août 2016, pages 36 à 37. 5 Réalisé par OGUIDI Emmanuel/96649543 REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE Consigne : 1- Présente le texte soumis à ta réflexion. 2- Explique la situation de l’agriculture béninoise à travers l’interprétation des centres d’intérêt. 3- Dégage les raisons de l’état actuel de l’agriculture béninoise. 4- Donne les conséquences du retard agricole sur la vie des béninois et l’économie du pays puis deux solutions. 5- Après avoir fait le point, exprime ton opinion sur le niveau de développement de l’agriculture béninoise. II- HISTOIRE (Dissertation) Contexte d’évaluation Les relations internationales multilatérales sont régies, depuis 1945 par une nouvelle organisation : l’ONU. Tâche : Sur la base de tes connaissances, produis un devoir cohérent (introduction, corps du devoir et conclusion) sur la genèse et la structure de l’ONU. Consigne : 1. Expose le contexte de la création de l’ONU. 2. Enonce les objectifs de cette organisation. 3. Décris la composition et le fonctionnement du Conseil de Sécurité de l’ONU. 6 Réalisé par OGUIDI Emmanuel/96649543 REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE EPREUVE 4 Tle AB SITUATION D’EVALUATION D’HISTOIRE - GEOGRAPHIE Compétence Disciplinaire : Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie. Critères d’évaluation de la production Critères Minimaux x Interprétation correcte de la situation. x Utilisation correcte des outils de la discipline. x Cohérence interne Critères de Perfectionnement x Qualité de la langue x Copie propre x Originalité de la production 7 Réalisé par OGUIDI Emmanuel/96649543 REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE I- GEOGRAPHIE : Commentaire Contexte d’Evaluation Le Bénin dispose de potentialités économiques énormes, et l’agriculture à elle seule, fait vivre la majorité des populations. Mais les acteurs de ce sous secteur continuent de faire usage des méthodes archaïques et rudimentaires. Tâche : Pour mieux comprendre les problèmes de l’agriculture béninoise, tu es invité(e) à commenter le texte ci-après. Texte : Au Bénin, le monde rural regroupe environ 80% de la population totale. L’agriculture est la principale activité et aussi la principale richesse du pays. Les techniques culturales sont basées sur le brûlis, les champs itinérants pour cause de jachère là où la terre est disponible. Les outils aratoires usuels sont la houe, le coupe-coupe, la daba. L’urbanisation galopante qui remonte à une décennie affecte la main d’œuvre agricole. Les bras valides constitués essentiellement de jeunes désertent les campagnes, attirés par les mirages de la ville. La formation de la richesse nationale dont les activités rurales constituent la source principale, est menacée par l’exode rural compte tenu des techniques archaïques qui prévalent. Les problèmes de désertification, de feu de brousse, de surexploitation des terres, des lacs, des lagunes, l’érosion des sols sont autant d’obstacles à l’amélioration des revenus à la campagne. La désertion du milieu rural par les jeunes entraîne la baisse de la production et par conséquent, augmente les importations d’autres produits alimentaires. Education en matière de population et à la vie familiale, Tome 1 ; Histoire-Géographie FNUAP-UNESCO-Bénin, 1994, PP 106 à 108. Suite au verso Consignes 1- Présente le texte. 2- Décris les caractéristiques du secteur primaire béninois en te basant sur le texte et tes connaissances. 3- L’auteur affirme : « La désertion du milieu rural par les jeunes entraîne la baisse de la production et par conséquent, augmente les importations d’autres produits alimentaires ». Présente les facteurs qui expliquent la baisse de la production agricole au Bénin. 8 Réalisé par OGUIDI Emmanuel/96649543 REVISION HIS-GEO BAC TCHEKE 4- Propose quelques solutions pour limiter les impacts de l’exode rural sur la production agricole. 5- Donne ton point de vue sur la manière dont le monde rural est géré au bénin. II- Géographie : Dissertation Le transport béninois semble florissant grâce au port autonome de Cotonou. Mais les difficultés uploads/Management/ histoiregeographie-bac-s-abcd-coll-tcheke 1 .pdf