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Ingénierie de Formation Individualisée CFA 47 POSITIONNEMENT S DE DÉPART ACCUEI

Ingénierie de Formation Individualisée CFA 47 POSITIONNEMENT S DE DÉPART ACCUEIL/ENTRETIEN 1 PARCOURS DE FORMATION (durée, contenu et autres modalités) PLAN DE FORMATION A partir de la finalité et de l’objectif général à atteindre (ex. trouver un emploi de secrétaire trilingue) Définir les objectifs en centre (ex. remise à niveau en traitement de texte et en anglais) - repérer les acquis (Pré-requis et Pré-acquis) - repérer les manques* (besoins en formation) Parcours déterminés - en fonction du référentiel pour les formations diplômantes (le référentiel moins les acquis repérés lors du positionnement de départ) - en fonction des besoins évoqués lors de l’entretien N°1 et des manques repérés lors du positionnement. DE L’ACCUEIL AU PLAN DE FORMATION… … EN PASSANT PAR LE(S) PARCOURS. (*) En systématisant les positionnements dans le domaine général, on peut également repérer des lacunes dans les matières fondamentales. Exemple : maths  compta // français  techniques administratives ENTRETIEN 2 Négociation du parcours de formation avec le futur stagiaire et la coordonnatrice et/ou le financeur… Ingénierie de Formation Individualisée CFA 47 Positionnement s PARCOURS TYPE par domaines (matières et/ou secteurs) : (Liste de toutes les capacités à maîtriser pour atteindre un objectif donné) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Les acquis : Points 1 à 6, 10, 15 et 22 Les manques : (par rapport à l’objectif) : Points 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 16, 18, et 24 Eléments du parcours type non maîtrisés mais ne correspondant pas à l’objectif : points 17, 19, 20, 21, 23 et 25 PARCOURS DE FORMATION PERSONNALISÉ : 7. 8. 9. 11. 12. 13. 14. 16. 18. 24. BILAN DE FORMATION / FIN** : 7. 8. 9. 11. 12. 13. 14. 16. 18. FINALITE/OBJECTIF Général Modificatio n du parcours possible à tout moment Evaluation de la Formation par le stagiaire Evaluations* intermédiaires = vérification des acquis Evaluations* Intermédiaires = vérification des acquis OBJECTIFS en centre Précisés lors des entretiens  Détermination des domaines de formation Evaluation finale = vérification des acquis (*) Les évaluations peuvent être formatives (à l’intérieur d’un parcours) ou sommatives ( (**) Selon les cas : - Relevé d’acquis de formation : capacités vérifiées acquises en centre de formation - Relevé de compétences : compétences professionnelles vérifiées acquises en entreprise (formations en alternance) Ne pas oublier que le Bilan de fin peut obéir à une démarche de reconnaissance  Ce document doit être rédigé en collaboration avec le stagiaire. Ce dernier pouvant également s’auto évaluer…) Le point 24 n’étant pas acquis, il ne figure pas sur le relevé d’acquis de formation Ingénierie de Formation Individualisée CFA 47 uploads/Management/ ingenierie-de-formation-individualisee-cfa47-fev2018.pdf