Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

SPÉCIALITÉ EN APPRENTISSAGE «ÉNERGIE, RISQUES ET ENVIRONNEMENT» Né de la fusion

SPÉCIALITÉ EN APPRENTISSAGE «ÉNERGIE, RISQUES ET ENVIRONNEMENT» Né de la fusion de l’ENI du Val de Loire et de l’ENSI de Bourges, l’INSA Centre Val de Loire est une école publique d’ingénieurs du groupe INSA créée le 1er janvier 2014. Situé sur les campus de Blois et de Bourges en Région Centre, l’INSA Centre Val de Loire forme des ingénieurs pluridisciplinaires, scientifiques de haut niveau, humanistes, entrepreneurs et ouverts au monde. La recherche est également une mission fondamentale de l’INSA Centre Val de Loire, qui s’est donné pour ambition d’accroître ses relations avec le monde économique, de produire de nou- velles connaissances et de faire progresser l’innovation. L’INSA CENTRE VAL DE LOIRE PROPOSE QUATRE SPÉCIALITÉS : • Maîtrise des Risques Industriels (MRI), • Génie des Systèmes Industriels (GSI), • Sécurité et Technologies Informatiques (STI), • Énergie, Risques et Environnement (ERE), en apprentissage, en partenariat avec le Centre de Formation d’Apprentis de l’enseignement supérieur CFSA Hubert Curien, CCI du Cher. • Ecole de la Nature et du Paysage (ENP) formant des paysagistes. Ce département a intégré l’INSA Centre Val de Loire le 1er janvier 2015. À l’issue de la formation, les élèves reçoivent le diplôme d’État de paysagiste de l’INSA Centre Val de Loire conférant le grade de Master. INSA - GRAND GROUPE FRANÇAIS D’ÉCOLES D’INGÉNIEURS 6 INSTITUTS MEMBRES DU GROUPE CENTRE VAL DE LOIRE, LYON, RENNES, ROUEN, STRASBOURG, TOULOUSE • 3 écoles partenaires : ENSCI Limoges, ENSIAME Valenciennes, ISIS Castres LE GROUPE INSA, C’EST : • 12 000 élèves ingénieurs-es en formation dans les écoles du Groupe • 2 500 ingénieurs-es et 45 architectes diplômés chaque année • 10 % des ingénieurs-es diplômés en France • 78 000 ingénieurs-es INSA dans le monde • 1200 doctorants-es L’INSA CENTRE VAL DE LOIRE 1 Pour en savoir plus sur l’INSA Centre Val de Loire, consultez le site : www.insa-centrevaldeloire.fr L’INSA Centre Val de Loire et le CFSA Hubert Curien sont partenaires pour la formation Énergie, Risques et Environnement. Si Anne Lauvergeon (2005), alors Présidente d’Areva, Claudie Haigne- ré (2008), spationaute et première femme française dans l’espace ou encore Yves Dubreuil (2013), ancien directeur de l’innovation et de la prospective chez Renault, à l’origine d’un des plus grands succès commercial de la marque au losange (la Twingo), sont quelques-uns des grands noms à avoir présidé les remises de diplômes des appren- tis du CFSA Curien, ce n’est pas un hasard. Le CFSA Hubert Curien, c’est une histoire à part, étroitement liée à celle de l’homme dont il porte le nom. • Ministre de la Recherche et de la Technologie à deux reprises • Ancien Président de l’Académie des Sciences, du CNES, de l’Agence Spatiale Européenne • Directeur général du CNRS de 1969 à 1973 Hubert Curien a marqué de son empreinte le CFSA. S’il accepta de lui donner son nom, il apporta à travers son engage- ment une notoriété importante au CFSA, qui lui permet aujourd’hui encore de disposer d’une expertise reconnue dans les formations par l’apprentissage dans le domaine Qualité-Santé-Sécurité-Environne- ment et de se prévaloir d’un réseau professionnel exceptionnel. PLUS DE 700 ENTREPRISES PARTENAIRES La notoriété du CFSA Hubert Curien permet de développer des rela- tions étroites et permanentes avec un réseau de plus de 700 en- treprises partenaires qui conseillent, accompagnent et recrutent les apprentis. Ademe, Airbus, Air France, Air Liquide, Alstom, Areva, Bombardier, Bosch, Bouygues Construction, CEA, Cofely GDF Suez, Costic, Daher, Dassault Avia- tion, DCNS, Delphi, DGA, Disneyland Paris, EADS Astrium, EDF, Eiffage, Euro- copter, Faurecia, Legrand, Liebherr, L’Oréal, MBDA, Messier-Bugatti-Dowty, Michelin, Montupet, Nestlé, Nexter, PSA Peugeot Citroën, Renault, Safran, Saint-Gobain, Sagem Défense, Sanofi, Schneider Electric, SNCF, Spie, ST Mi- croelectronics, Thales, Total, Valeo, Veolia, Vinci. SOMMAIRE 1. L’INSA Centre Val de Loire 2. Le CFSA Hubert Curien 3. La formation Énergie, Risques et Environnement 4. Programme de tronc commun 5. Ingénierie et Gouvernance des Risques 7. Ingénierie de la Qualité 9. Maîtrise de l’Efficacité Énergétique 11. Un accompagnement complet 12. Une alternance optimisée pour les apprentis 13. FAQ 14. Dossier de candidature et procédure de sélection 2 LE CFSA Hubert Curien Pour en savoir plus sur les entreprises partenaires et les professionnels de renom impliqués dans la formation, consultez le site www.hubertcurien.fr UN DIPLÔME D’INGÉNIEUR PAR L’APPRENTISSAGE La formation Énergie, Risques et Environnement (ERE) en partenariat avec le CFSA Hubert Curien, centre de formation d’apprentis de l’enseignement supérieur, conduit à l’obtention d’un diplôme d’ingénieur INSA Centre Val de Loire reconnu par l’Etat et habilité par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI). La formation est organisée sur 3 années. Elle est gratuite et rémunérée. Les enseignements sont dispensés sur les campus de Bourges et de la CCI du Cher. 3 options sont proposées dès la première année : • Ingénierie et Gouvernance des Risques (page 5) • Ingénierie de la Qualité (page 7) • Maîtrise de l’Efficacité Énergétique (page 9) La formation Énergie, Risques et Environnement repose sur l’alternance entre les périodes dé- diées aux enseignements académiques et celles effectuées dans l’entreprise d’accueil. L’enseignement académique, d’une durée totale de 1 800 heures, se répartit en cours, travaux dirigés, conférences, projets etc. Les périodes en entreprise permettent à l’apprenti d’exercer de manière immédiate des activités professionnelles en relation avec les compétences acquises en cours. OBTENIR LE DIPLÔME ÉNERGIE, RISQUES ET ENVIRONNEMENT LA FORMATION ÉNERGIE, RISQUES ET ENVIRONNEMENT Enseignement académique Obtenir une moyenne de 10/20 dans chaque Unité d’Enseignement Soutenance et mémoire final Obtenir 10/20 Parcours en entreprise Valider 10 compétences professionnelles Période internationale Séjour à l’étranger ; en entreprise ou au sein d’un laboratoire de recherche 2 mois minimum Anglais Niveau B2 = 785 points au TOEIC 3 OBTENTION DU DIPLÔME La formation Énergie, Risques et Environnement est constituée d’enseignements communs et d’enseignements d’options. Le programme du tronc commun est axé sur les sciences et le management d’entreprise. Il permet aux futurs ingénieurs de développer une double-compétence : celle de l’ingénieur/manager. PROGRAMME DE TRONC COMMUN PREMIÈRE ANNÉE • Outils Mathématiques, probabilités et statistiques • Sciences physiques : électronique appliquée, chimie, physique et résistance des matériaux, mécanique des fluides • Gestion d’entreprise : comptabilité, gestion et analyse des coûts • Management des projets : gestion de projet et outils de la planification • Intégration des systèmes de management de la qualité et de l’environnement • Initiation à l’algorithmique et à la programmation • Système de Gestion de Base de Données SGBD et technologies du web • Anglais DEUXIÈME ANNÉE • Analyse numérique et logiciels de simulation • Sûreté de fonctionnement des systèmes • Gestion financière de l’entreprise : contrôle de gestion et diagnostic financier • Marketing • Management stratégique de l’entreprise, politique, stratégie et gouvernance d’entreprise, communication • Management du développement durable et de la responsabilité sociétale des entreprises • Anglais professionnel : préparation au TOEIC et anglais technique TROISIÈME ANNÉE • Management financier de l’entreprise : choix des investissements et simulation de gestion • Stratégie et veille d’entreprise • Atelier d’entraînement entrepreunarial • Anglais technique, approfondissement 4 ‘‘ ‘‘ UN TRONC COMMUN POUR DEVENIR INGÉNIEUR ET MANAGER LE RÔLE DE L’INGÉNIEUR EN GOUVERNANCE DES RISQUES L’ingénieur en gouvernance des risques est en mesure d’identifier les dangers, d’évaluer et de maîtriser les risques sous les aspects techniques, humains et organisationnels, d’intégrer ces démarches dans les domaines du management stratégique de l’entreprise et de l’expertise sécurité. LE PROGRAMME DE L’OPTION PREMIÈRE ANNÉE La première année met l’accent sur les renforcements théo- riques en sciences fondamen- tales appliquées aux risques. Elle est centrée sur les approches professionnelles liées à l’ingénie- rie et la gouvernance des risques et prépare à la gestion de projet. • Thermodynamique et chimie appliquées à la gestion des risques dans l’entreprise • Oscillations et vibrations • Installations classées pour la protection de l’environnement • Santé-sécurité du travail • Système de Management de la santé sécurité – OHSAS 18000 et ISO 31000 • Sécurité incendie dans les industries – Sécurité des installations électriques • Projet Accident Technologique Majeur DEUXIÈME ANNÉE La deuxième année permet d’approfondir les notions liées au management de l’entreprise et les connaissances profession- nelles. • Sciences physiques : électricité, électrotechnique, capteurs et automatique • Sciences de la vie : biochimie, biologie, anatomie, physiologie au travail • Approfondissement des méthodes de Sûreté de Fonctionnement et application à l’aéronautique, l’automobile et le transport ferroviaire • Réglementations pour la gestion des situations à risques • Ergonomie, sociologie des organisations • Psychologie et fiabilité humaine, facteur humain et organisationnel • Outils du pilotage de la performance des processus • Droit appliqué à la gouvernance des risques • Sécurité civile et gestion des risques • Radioactivité et Sûreté Nucléaire TROISIÈME ANNÉE La troisième année consacre une part importante du temps aux projets de fin d’études. • Écologie Toxicologie industrielle Écotoxicologie Sécurité des procédés chimiques • Audit du système de management de la santé-sécurité • Retour d’expérience et accidentologie • Assurance et risk-management • Communication de crise • Droit pénal de la sécurité industrielle Droit de l’environnement Cotraitance et sécurité INGÉNIERIE ET GOUVERNANCE DES RISQUES 5 LES COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES PENDANT LA FORMATION L’obtention du diplôme d’ingénieur repose en partie sur la validation de uploads/Management/ insa-brochure-2015.pdf