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LIVRET DE SUIVI DES APPRENTISSAGES PERMIS B BAC PRO CTRM CAP CLM Adresse :

LIVRET DE SUIVI DES APPRENTISSAGES PERMIS B BAC PRO CTRM CAP CLM Adresse : ………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………. Ville : ……………………………….. Code postal : ……………………………….. Personne à prévenir en cas d’incident : ……………………………….. Téléphone : ……………………………….. ELEVE NOM : ………………………… PRENOM : ..………………… Photo 2 SOMMAIRE I-PRÉAMBULE .................................................................................................................... page 3 II-LIENS ENTRE LE REFERENTIEL DU DIPLOME ET LE PROGRAMME DE FORMATION FIXE PAR L’ETAT ............................................................................................ p5 III-LE SUIVI DES ACTIVITES OBJECTIF N°1 : Maîtriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul ................... p6 OBJECTIF N°2 : Appréhender la route et circuler dans des conditions normales ................... p11 OBJECTIF N°3 : Circuler dans des conditions difficiles et partager la route avec les autres usagers ...................................................................................................................................... p15 OBJECTIF N°4 : Pratiquer une conduite autonome, sûre et économique ................................ p19 IV-EVALUATION .................................................................................................................... p23 V-SUIVI DES ABSENCES ...................................................................................................... p26 3 I-PRÉAMBULE Le livret va servir pour votre formation quelle que soit la filière choisie. Ce préambule aborde les cinq points suivants : ― Pourquoi mieux apprendre à conduire ? ― Quelle est l'utilité de votre livret d'apprentissage ? ― Quel programme de formation ? ― Comment sont évalués vos progrès ? ― Comment se déroule l'examen ? 1. Pourquoi mieux apprendre à conduire ? L'automobile est devenue un outil social indispensable pour une très grande partie des jeunes de notre société. Au-delà du plaisir de conduire, l'utilisation d'une voiture est souvent indispensable pour les études, le travail ou les loisirs. Rouler en sécurité est donc une nécessité pour tous. Les conducteurs débutants représentent une part trop importante des tués et des blessés sur la route. L'effort engagé doit être poursuivi, notamment par le renforcement de l'éducation et de la formation. Les accidents de la route ne sont pas liés à la fatalité et pour aider les nouveaux conducteurs à se déplacer avec un risque faible de perdre la vie ou de la dégrader, un nouveau programme de formation est mis en place. L'objectif général est d'amener tout automobiliste débutant à la maîtrise de compétences en termes de savoir- être, savoirs, savoir-faire et savoir-devenir. Apprendre à conduire est une démarche éducative exigeante et ce livret va vous guider dans votre progression avec l'aide de votre formateur, enseignant diplômé de la sécurité routière ou de votre accompagnateur. 2. Quelle est l'utilité de votre livret d'apprentissage ? L’élève est responsable de son livret. Il le conserve et l’apporte à chaque séance. Dans ce livret, vous trouverez les trente objectifs intermédiaires à travailler et à valider par des approches différenciées. Ce livret va vous guider dans votre parcours d'apprentissage. Il vous permet de savoir « où vous en êtes » mais aussi et surtout « où vous allez ».Vous allez progressivement devenir autonome et compétent. 3. Quel programme de formation ? Ce programme se veut une vue d'ensemble, aussi exhaustive que possible, des compétences qu'un conducteur responsable doit acquérir pour ne pas mettre sa sécurité et celle des autres en danger. Il vous faudra prendre conscience que ce qui est appris en formation doit progresser et évoluer, après l'obtention du permis de conduire, en tenant compte des mêmes objectifs sécuritaires que lors de votre apprentissage. Vous allez apprendre à manipuler une automobile et à circuler dans différentes configurations, à en connaître les risques et les limites. Vous allez au travers de ce programme comprendre les règles du code de la route ainsi que l'influence des lois physiques, psychologiques et physiologiques. Vous devrez également vous situer personnellement en tant que citoyen dans vos choix de conduite. Des cours théoriques et pratiques, collectifs ou individuels, vous aideront à atteindre les objectifs définis et à personnaliser votre progression. L’enseignant sera à vos côtés pour vous guider et vous conseiller. Des tests de connaissances et de capacités pourront être mis en place au fur et à mesure. 4. Comment sont évalués vos progrès ? Pour chacun des objectifs de votre programme, des évaluations seront mises en place par votre enseignant. Il vous précisera les critères et les conditions de réussite. Il vous sera possible ainsi de mesurer votre réussite ou d'apprécier les éléments à faire progresser. Lorsque l'ensemble des compétences requises sera validé, vous serez présenté aux épreuves du permis de conduire. 4 Afin de situer l’élève dans sa progression et d’harmoniser le suivi, les grilles seront à compléter par l’enseignant de la façon suivante : OBJECTIF Abordé En cours d’acquisition Acquis Ces évaluations sont formatives. Leur nombre n’est pas préalablement défini. L’évaluation synthèse est à l’initiative de l’enseignant en fonction de l’autonomie acquise par l’apprenant à réaliser l’étape. La grille permet également de laisser un commentaire sur la séance précédente, de faire apparaître le véhicule utilisé ainsi que le nom de l’enseignant présent et le temps de conduite effectué. Ce livret est un support de suivi commun et l’enseignant garde toute latitude dans l’organisation des activités. 5. Comment se déroule l'examen ? L'épreuve pratique de l'examen du permis de conduire est évaluée par un expert : l'inspecteur du permis de conduire et de la sécurité routière. Le jour de l'examen, l'épreuve vous est présentée individuellement par l'expert, qui vous précise ce que vous allez devoir faire : ― réaliser un parcours empruntant des voies à caractère urbain, routier et/ou autoroutier ; ― suivre un itinéraire ou vous rendre vers une destination préalablement établie, en vous guidant de manière autonome, pendant une durée globale d'environ cinq minutes ; ― réaliser deux manœuvres différentes, dont une au moins en marche arrière et une à son initiative ; ― procéder à la vérification d'un élément technique à l'intérieur et à l'extérieur du véhicule et répondre à une question en lien avec la sécurité routière ; ― appliquer les règles du code de la route, notamment les limitations de vitesse s'appliquant aux élèves conducteurs ; ― adapter votre conduite dans un souci d'économie de carburant et de limitation de rejet de gaz à effet de serre ; ― faire preuve de courtoisie envers les autres usagers, et notamment les plus vulnérables. L'évaluation réalisée par l'expert est basée sur des textes réglementaires et instructions précises qui en fixent les modalités. Cette évaluation consiste en un bilan des compétences nécessaires et fondamentales devant être acquises pour une conduite en sécurité car la conduite est un acte difficile qui engage une responsabilité forte. L'expert s'attache à valoriser vos acquis comportementaux plutôt que vos faiblesses. Il réalise ainsi un inventaire des points positifs et des points négatifs restitués par rapport à une compétence donnée. Un échange entre l'expert et vous peut s'instaurer au cours de l'épreuve. A l'issue de l'épreuve, l'expert retranscrit de façon formelle ce bilan de compétences dans une grille d'évaluation. 5 II-LIENS ENTRE LE REFERENTIEL DU DIPLOME ET LE PROGRAMME DE FORMATION FIXE PAR L’ETAT ACTIVITE PROFESSIONNELLE Réaliser le transport et la livraison. TACHE PRINCIPALE A3T1-Conduire rationnellement et en sécurité le véhicule. COMPETENCE ABORDEE C3.5- Conduire rationnellement et en sécurité le véhicule. OBJECTIF N°1 : Maîtriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul. Objectifs intermédiaires Connaître les principaux organes et commande du véhicule. Effectuer les vérifications intérieures et extérieures. Entrer, s’installer au poste de conduite et en sortir. Regarder autour de soi et avertir. Démarrer et s’arrêter. Tenir, tourner le volant et maintenir la trajectoire. Utiliser la boîte de vitesse. Doser l’accélération et le freinage à diverses allures. Diriger la voiture en avant, en ligne droite et en courbe en adaptant allure et trajectoire. Effectuer une marche arrière et un demi-tour en sécurité. OBJECTIF N°2 : Appréhender la route et circuler dans des conditions normales. Objectifs intermédiaires Rechercher la signalisation, les indices utiles et en tenir compte. Positionner le véhicule sur la chaussée et choisir la voie de circulation. Tourner à droite et à gauche. Détecter, identifier et franchir les intersections suivant le régime de priorité. Franchir les ronds points et les carrefours à sens giratoire. S’arrêter et stationner en épi, en bataille et en créneau. Adapter l’allure aux situations. OBJECTIF N°3 : Circuler dans des conditions difficiles et partager la route avec les autres usagers. Objectifs intermédiaires Connaître les caractéristiques des autres usagers. Savoir se comporter à leur égard avec respect et courtoisie. Evaluer et maintenir les distances de sécurité. Croiser, dépasser et être dépasser. Passer des virages et conduire en déclivité. S’insérer, circuler et sortir d’une voie rapide. Conduire dans une file de véhicules et dans une circulation dense. Conduire quand l’adhérence et la visibilité sont réduites. OBJECTIF N°4 : Pratiquer une conduite autonome, sûre et économique. Objectifs intermédiaires Pratiquer l’éco-conduite. Suivre un itinéraire de manière autonome. Faire l’expérience des aides à la conduite du véhicule. Connaître les principaux facteurs de risque au volant et les recommandations à appliquer. Connaître les comportements à adopter en cas d’accident : protéger, alerter et secourir. Avoir des notions sur l’entretien, le dépannage et les situations d’urgence. Préparer et effectuer un voyage longue distance. 6 III-LE SUIVI DES ACTIVITES OBJECTIF N°1 : Maîtriser le maniement du véhicule dans un trafic faible ou nul. Date Objectifs intermédiaires Critères d’évaluation Indicateurs de performance Véhicule Enseignant Connaître les principaux organes et commandes du véhicule. Effectuer uploads/Management/ ktyb-ttbaa-lmtrshh-lmghrb-pdf.pdf