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PROJET DIDACTIQUE La date : le 30 mai 2005 La classe : la V -e L’objet : la lan

PROJET DIDACTIQUE La date : le 30 mai 2005 La classe : la V -e L’objet : la langue française Le manuel : Limba franceză, Editura Cavailloti Le sujet : Les pronoms relatifs Type de leçon : acquisition de nouvelles connaissances Le professeur : Nedelcu Simona Objectif général : Former des habilités et des habitudes d’opérer avec les pronoms relatifs, enrichir le vocabulaire des élèves Objectifs opérationnels : O1 reconnaître les pronoms relatifs O2 faire la différence entre les pronoms relatifs qui et que O3 utiliser correctement les pronoms dans les phrases O4 utiliser correctement les structures de mettre en relief du sujet et du complément objet direct O5 résoudre des exercices pour pratiquer les nouvelles structures grammaticales Stratégie didactique : Méthodes et procédés : a) activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la lecture, la réalisation de la communication - les réponses aux questions - l’usage des mots nouveaux b) activité individuelle - le travail sur le cahier, sur les fiches de travail Moyens d’enseignements : le manuel, les cahiers des élèves, les fiches de travail, le tableau Formes d’organisation : frontale, individuelle, par groupes Les moments de la leçon Le dosage du temps Objectifs Le contenu informationnel La stratégie didactique L’activité de l’enseignant L’activité des élèves 1 2 3 4 5 La mise en train La vérification des connaissances acquises pendant la classe précédente La discussion en vue de la nouvelle leçon Communication de nouvelles connaissance s 2' 5' 25' Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir et il corrige les fautes d’orthographe et de prononciation Le professeur pose des questions sur le texte du manuel : - Qui parle dans le texte ? - Daniel est l’ami de Maria ? - Quels sont les autres amis de Maria ? - Qu’est ce qu’ils vont faire ? - Qu’est ce qu’il fait son oncle ? - Qu’est-ce que Daniel deviendra quand il sera grand ? - Qu’est-ce que les diapositives représentent ? Le professeur annonce la leçon suivante : « Les pronoms relatifs ». Il écrit le titre de la leçon au Les élèves répondent au professeur. Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur. Les élèves y répondent La conversation frontale La conversation L’explication La conversation Le dialogue Fixation de nouvelles connaissance s L’évaluation de la performance L’indication du devoir O1 O2 O3 O4 O5 5’ tableau. Le professeur écrit une phrase au tableau : « Les enfants passent le Pont Neuf qui relie les deux rives de la Seine », « Paul est le garçon que Maria a invité chez soi » et propose aux élèves de partager les phrases en propositions pour observer les éléments de relation et leur fonction syntactique. Le professeur propose aux élèves l’exercice1/ page 130. et l’exercice numéro 1 de la fiche de travail. Le professeur explique aux élèves les structures pour mettre en relief le sujet et le COD de la phrase : C’est - moi, toi, lui, elle, lui, nous, vous – qui / Ce sont eux, elles qui. Le professeur propose aux élèves l’exercice é de la fiche de travail. Le professeur annonce le devoir – l’exercice « / page 130 Les élèves écrivent Les élèves résolvent les exercices Les élèves notent dans les cahiers L’observation L’explication Le travail individuel La correction individuelle et en groupe La conversation frontale FICHE DE TRAVAIL 1. QUI ou QUE ? J’ai une maison …………….. est près de la mer. J’ai une maison ………………j’aime beaucoup. Ce garçon ………………..porte des lunettes est mon cousin. Ce garçon ………………...tu admires est mon cousin. Dans le bureau, il y a une femme ………………. veut te parler. Dans le bureau, il y a une femme ……………….tu connais. Apporte-moi le livre ………. est sur la table. Apporte-moi le livre………….tu trouves si intéressant. 2. Transforme selon le modèle : Je parle français -------------------- C’est moi qui parle le français. Je viens cet après-midi._______________________________________________________ Tu pars demain._____________________________________________________________ Nous voyons un bon film.______________________________________________________ Ils aiment la musique._________________________________________________________ Vous déjeunez chez vos grands – parents. ________________________________________ Elles écoutent une belle histoire._________________________________________________ uploads/Management/ les-pronoms-relatifs-cl-6.pdf