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Document de conception technique Page 1 1 \ÇyÉÜÅSà|Öâx 1ère A Enseignement Secondaire Général Collection Arc- En- Ciel DITE 2010-2012 2 PREFACE Ce manuel d’informatique s’adresse aux élèves des classes de première littéraire de l’enseignement secondaire général du Cameroun. Ce livre basé sur l’approche par compétence voudrait que l’élève, principal acteur de sa formation partage davantage ses expériences avec ses pairs afin de renforcer ses compétences. Il poursuit un double objectif : Proposer un contenu d’enseignement adapté aux élèves de classe de première A en conformité avec nouveau programme d’informatique publié par le MINESEC, Développer et renforcer chez l’élève d’une part une compétence cognitive relative aux concepts et aux notions informatiques et d’autre part une compétence effective ou transversale qui renvoie au savoir-faire. Ce livre comporte trois parties bien distinctes : La première partie est consacrée à l’algorithmique et la programmation statique que l’élève aborde pour la toute première fois. La seconde partie est consacrée à l’infographie. En classe de seconde, il a été question d’initier l’élève à l’utilisation d’un logiciel de traitement d’images, d’un logiciel multimédia et de publication assisté par ordinateur. En classe de première, il sera question de créer des objets d’enrichissement de pages web, de réaliser des objets de publicité, des trucages et des animations à l’aide des logiciels professionnels. La troisième partie est consacrée au projet informatique. Il s’agit pour l’élève de produire un site web statique en intégrant les éléments développés dans les deux premières parties. Chaque partie désignée par module contient un ensemble de chapitres qui sont abordés en une ou plusieurs leçons. La situation problème en début de chaque chapitre vise à susciter chez l’élève l’intérêt des leçons qui seront développées. Les pré requis en début de leçon rappellent les notions indispensables pour la compréhension de la leçon, les objectifs généraux de la leçon présentent les parties qui seront développées dans chaque leçon et un résumé qui synthétise le contenu de la leçon abordée. Les exercices placés à la fin de chaque leçon dans les rubriques « contrôle des connaissances », « exercices d’application » et « travail en groupe » visent à consolider les acquis des apprenants. Par ailleurs, ces exercices doivent être abordés dans le cadre des travaux pratiques afin de renforcer leurs capacités motrices. Puisse ce livre être d’une très grande utilité pour tous les utilisateurs dans la quête du savoir, savoir- faire et savoir-être non seulement en Informatique mais dans n’importe quel domaine ! Les auteurs 3 TABLE DES MATIERES PREFACE ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2 TABLE DES MATIERES --------------------------------------------------------------------------- 3 MODULE I :ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION STATIQUE ---------------- 7 CHAPITRE 1 : LES NOTIONS ELEMENTAIRES DE L’ALGORITHMIQUE ----------------------------------- 8 Leçon 1 : LES NOTIONS ÉLÉMENTAIRES D’ALGORITHME --------------------------------------------------------------------- 9 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 I. I. I. I. LES ÉTAPES DE RESOLUTION D’UN PROBLÈME --------------------------------------------------------------------- 10 II. II. II. II. LA NOTION D’ALGORITHME ------------------------------------------------------------------------------------------ 11 III. III. III. III. LES QUALITÉS D’UN BON ALGORITHME --------------------------------------------------------------------------- 12 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 Exercice d’application-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 Travail en groupe -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14 Leçon 2 : STRUCTURE GENERALE D’UN ALGORITHME ------------------------------------------------------------------------ 15 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 I. I. I. I. LES ELEMENTS CONSTITUTIFS D’UN ALGORITHME ---------------------------------------------------------------- 16 II. II. II. II. STRUCTURE D’UN ALGORITHME------------------------------------------------------------------------------------- 18 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20 Contrôle de Connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20 Exercices d’application ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 21 Travail en groupe -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21 Leçon3 : LES INSTRUCTIONS SIMPLES --------------------------------------------------------------------------------------------- 22 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23 I. I. I. I. LES PRINCIPALES INSTRUCTIONS SIMPLES --------------------------------------------------------------------------- 23 II. II. II. II. EXEMPLE D’UTILISATION DES INSTRUCTIONS SIMPLES DANS UN ALGORITHME --------------------- 25 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25 Exercices d’application ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 26 Travail en groupe -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 27 Leçon4 : LES STRUCTURES DE CONTROLE ---------------------------------------------------------------------------------------- 28 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29 I. I. I. I. LES STRUCTURES ALTERNATIVES ---------------------------------------------------------------------------------------- 29 II. II. II. II. LES STRUCTURES ITERATIVES OU REPETITIVES ------------------------------------------------------------------ 31 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 33 Contrôle de Connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 33 Exercices d’application ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 33 Leçon5 : LES NOTIONS DE FONCTION ET DE PROCEDURE ------------------------------------------------------------------- 34 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 35 I. LES PROCEDURES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 35 II. LES FONCTIONS ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 37 résumé ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 39 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 39 Exercices d’application ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 39 Leçon 6 : LES TABLEAUX --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 41 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 42 4 I. I. I. I. NOTIONS DE BASE SUR LES TABLEAUX -------------------------------------------------------------------------------- 42 II. II. II. II. QUELQUES ALGORITHMES SUR LES TABLEAUX ----------------------------------------------------------------- 45 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 47 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 48 Exercice d’application-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 48 Chapitre II : PROGRAMMATION DE PAGES WEB STATIQUES HTML --------------------------------------- 49 Leçon1 : LA NOTION DE PAGE WEB STATIQUE ---------------------------------------------------------------------------------- 50 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 51 I. I. I. I. LA NOTION DE PAGE WEB STATIQUE ---------------------------------------------------------------------------------- 51 II. II. II. II. LES ÉLÉMENTS DE BASE POUR LA CRÉATION D’UNE PAGE WEB ------------------------------------------- 52 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 53 Contrôle de Connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 53 Leçon2 : LA NOTION DE BALISES HTML ------------------------------------------------------------------------------------------- 54 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 55 I. DÉFINITION DE LA NOTION DE BALISE ET D’ATTRIBUTS ----------------------------------------------------------- 55 II. LES TYPES DE BALISES ET LEUR UTILISATION : -------------------------------------------------------------------- 57 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 64 Contrôle de Connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 65 Travail en groupe -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 65 Leçon3 : LA STRUCTURE DES DOCUMENTS HTML ------------------------------------------------------------------------------ 66 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 67 I. STRUCTURE D’UN DOCUMENT HTML ---------------------------------------------------------------------------------- 67 II. II. II. II. EXERCICE D’APPLICATION : MA PREMIÈRE PAGE WEB ------------------------------------------------------- 68 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 70 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 70 Travail en groupe -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 71 Leçon4 : LES TABLEAUX ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 72 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 73 I. I. I. I. IMPORTANCE DES TABLEAUX -------------------------------------------------------------------------------------------- 73 II. II. II. II. CRÉATION D’UN TABLEAU DANS UN DOCUMENT HTML ----------------------------------------------------- 73 III. III. III. III. UTILISATION DES ATTRIBUTS DE LA BALISE TABLE : ----------------------------------------------------------- 75 IV. IV. IV. IV. LA MISE EN FORME D’UN TABLEAU ------------------------------------------------------------------------------- 78 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 79 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 79 Travail en groupe -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 80 Leçon5 : LES FORMULAIRES ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 81 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 82 I. LES BALISES DE CRÉATION D’UN FORMULAIRE ET LEURS ATTRIBUTS ----------------------------------------- 82 II. INSERTION DE FORMULAIRE DANS UN DOCUMENT HTML --------------------------------------------------- 85 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 87 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 88 Travail en groupe -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 88 Leçon 6 : LES LIENS HYPERTEXTES, LES IMAGES ET LES SONS --------------------------------------------------------------- 89 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 90 I. I. I. I. LIENS HYPERTEXTES --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 90 II. II. II. II. INSERTION D’IMAGE ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 91 III. III. III. III. INSERTION DU SON DANS UNE PAGE ------------------------------------------------------------------------------ 92 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 93 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 94 Exercices d’application ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 94 5 Chapitre III : PRODUCTION DES FEUILLES DE STYLE -------------------------------------------------------------- 95 Leçon1 : GENERALITES SUR LES FEUILLES DE STYLE --------------------------------------------------------------------------- 96 INTRODUCTION ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 97 I. I. I. I. DEFINITION ET SYNTAXE D’UNE FEUILLE DE STYLE ---------------------------------------------------------------- 97 II. II. II. II. STYLES DE BASE PRE DEFINIS ----------------------------------------------------------------------------------------- 98 III. III. III. III. AVANTAGES DE L’UTILISATION DU CSS ---------------------------------------------------------------------------- 98 Résumé --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 99 Contrôle de connaissances -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 99 Leçon2 : MISE EN FORME D’UNE PAGE WEB ---------------------------------------------------------------------------------- 100 INTRODUCTION --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 101 I. I. I. I. APPLICATION D’UN STYLE ----------------------------------------------------------------------------------------------- 101 II. II. II. II. LES DIFFERENTS EMPLACEMENTS DE STYLE -------------------------------------------------------------------- 101 Résumé ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 105 Contrôle de connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 106 Travail en groupe ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 106 MODULE II : INFOGRAPHIE ----------------------------------------------------------------- 107 Chapitre IV : CREATION DE BOUTONS ------------------------------------------------------------------------------------ 108 Leçon 1 : UTILISATION D’UN LOGICIEL DE CRÉATION DE BOUTON : CAS DE PHOTOSHOP ------------------------ 109 INTRODUCTION --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 109 I. I. I. I. QUELQUES RAPPELS SUR LES IMAGES ET SUR LE LOGICIEL PHOTOSHOP --------------------------------- 110 II. II. II. II. Notions de Boutons. -------------------------------------------------------------------------------------------------- 115 III. CREATION D’UN LOGO ------------------------------------------------------------------------------------------------ 116 Résumé ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 118 Contrôle de connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 119 Leçon 2 : DESSIN DE L’ARCHITECTURE D’UNE PAGE WEB ------------------------------------------------------------------ 120 I. I. I. I. STRUCTURE GENERALE D’UN SITE WEB ----------------------------------------------------------------------------- 121 II. II. II. II. Utilisation de du logiciel Photoshop pour dessiner l’architecture d’un site Web ------------------- 122 Résumé ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 123 Contrôle de connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 123 Chapitre V : CREATION DE TEXTES AVEC EFFETS ----------------------------------------------------------------- 124 Leçon 1 : TRANSFORMATION DES TEXTES -------------------------------------------------------------------------------------- 125 I. DEFINITION ET SAISIE DE TEXTE DANS PHOTOSHOP ------------------------------------------------------------- 126 II. APPLICATION DES COURBES A UN TEXTE ------------------------------------------------------------------------ 128 Résumé ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 131 Contrôle de connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 132 Travail en groupe ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 132 Leçon 2 : PUBLICATION ASSISTEE PAR ORDINATEUR (PAO) CAS DE PUBLISHER 2003, 2007 --------------------- 133 INTRODUCTION --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 134 I. I. I. I. PRESENTATION SOMMAIRE DE PUBLISHER 2007 ---------------------------------------------------------------- 134 II. II. II. II. CARTE D’INVITATION ET DE VISITE ------------------------------------------------------------------------------- 135 III. III. III. III. CARTE DE VOEUX ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 137 IV. IV. IV. IV. CREATION D’UN DIPLOME------------------------------------------------------------------------------------------- 139 Résumé ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 140 Contrôle de connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 140 Travail en groupe ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 141 Chapitre VI : CREATION D’ANIMATIONS -------------------------------------------------------------------------------- 142 Leçon 1 : UTILISATION D’UN LOGICIEL D’ANIMATION : CAS DE GIF ----------------------------------------------------- 143 6 INTRODUCTION --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 144 I. I. I. I. PRESENTATION DU LOGICIEL ------------------------------------------------------------------------------------------- 144 II. II. II. II. CREATION D’UN GIF ANIME ----------------------------------------------------------------------------------------- 145 Résumé ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 150 Contrôle de connaissances ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 151 Exercices d’application ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 151 Leçon 2 : INSERTION DES ANIMATIONS DANS UNE PAGE WEB ---------------------------------------------------------- 152 INTRODUCTION --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 153 I. I. I. I. RAPPEL DE L’INSERTION D’UNE IMAGE DANS UNE PAGE WEB ---------------------------------------------- 153 II. INSERTION D’UNE IMAGE ANIMEE DANS UNE PAGE WEB -------------------------------------------------- 155 Résumé ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 156 Contrôle de uploads/Management/ livre-informatique-1ere-a-esg-cameroun-du-3-juillet-2012-pdf.pdf