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Année Universitaire : 2019/2020 Pr : A. TAHIRI TRAVAIL D’APPLICATION N° 2 : Cho

Année Universitaire : 2019/2020 Pr : A. TAHIRI TRAVAIL D’APPLICATION N° 2 : Choix des premières lectures Le moment est venu, si votre lecture de cet ouvrage s’accompagne de la réalisation d’un travail, d’appliquer les suggestions proposées ici. L’exercice consiste à choisir les deux ou trois textes qui constitueront votre première salve de lectures. Pour y parvenir, procédez comme suit :  Partez de votre question de départ ;  Rappelez-vous les critères de choix des lectures qui ont été énoncés plus haut ;  Identifiez en conséquence les thèmes de lecture qui vous semblent les plus en rapport avec la question de départ ;  Procédez à la recherche de documents en vous aidant des techniques de recherche bibliographique disponibles dans les bibliothèques et sur internet ;  Consultez l’une ou l’autre personne informée. TRAVAIL D’APPLICATION N° 3 : Lecture d’un texte à l’aide d’une grille de lecture Divisez une feuille de papier en deux colonnes : deux tiers à gauche, un tiers à droite. Intitulez la colonne de gauche « Idées-contenu » et la colonne de droite « Repères pour la structure du texte ». Lisez le texte ci-après section par section. Une section est un paragraphe ou un ensemble de phrases constituant un tout cohérent. Après chaque section, écrivez dans la colonne de gauche de votre feuille l’idée principale du texte original. Donnez-lui le numéro d’ordre de la section lue. Continuez ainsi, de section en section sans vous préoccuper de la colonne de droite. Ce travail terminé, vous disposez dans la colonne de gauche les principales idées du texte original. Relisez- les de manière à en saisir les articulations et à discerner la structure globale de la pensée de l’auteur : ses idées maîtresses, les étapes du raisonnement et la complémentarité entre les parties. Ce sont ces articulations qui doivent apparaître dans la colonne de droite : « Repères pour la structure du texte », en regard des idées résumées dans celle de gauche. Arrivé au terme de l’exercice, comparez votre travail avec la grille de lecture qui suit le texte. L’important n’est pas que vous ayez écrit les mêmes phrases que nous mais bien d’avoir saisi les idées principales et leur structuration. En multipliant les exercices de ce genre, vous améliorerez considérablement votre aptitude à la lecture…. même si votre premier essai n’est pas très concluant. Année Universitaire : 2019/2020 Pr : A. TAHIRI La création de valeur ajoutée socio-économique par L’Audit Interne : Cas d’Entreprises Marocaines Mohamed Barnia Les origines de l’audit remontent loin dans l’histoire. Au 3ème siècle avant Jésus-Christ, les gouvernements romains avaient pris l’habitude de designer des questeurs qui contrôlaient les comptabilités de toutes les provinces. Depuis les « auditors » d’Édouard 1er d’Angleterre, les exemples sont nombreux qui peuvent être présentés comme des antécédents historiques ; mais en fait aucun d’entre eux ne rend pleinement compte de cette fonction telle qu’elle existe aujourd’hui, car c’est en réalité une fonction nouvelle avec des particularités singulières et qui ne se confondent avec aucun précédent historique. La pratique de l’audit a connu au cours des dernières décennies un développement considérable marqué par une triple extension : extension dans son objet (de la régularité à la performance), extension dans ses objectifs (de la recherche de la fraude à l’évaluation critique des processus de management des risques, du contrôle interne et du gouvernement d’entreprise), extension de ses secteurs d’activités et de ses champs d’application (du secteur privé au secteur public). L’activité d’audit Interne est une fonction relativement récente puisque son apparition (ou sa réapparition, comme dirait certains (d’après Jaques RENARD en 2006)) remonte à la crise économique de 1929 aux États-Unis. Les entreprises subissaient alors de plein fouet la récession économique, et pour réduire les charges, les grandes entreprises américaines utilisaient les services de cabinets d’audit Externes, organismes indépendants ayant pour mission la certification des comptes, bilans et états financiers. (1) La fonction d’audit interne n’est apparue en France que dans les années 60, encore largement marquée par ses origines de contrôle et vérification comptables. Ce n’est véritablement qu’à partir de l’année 85 que l’originalité et les spécificités de la fonction d’audit interne commencèrent à se dégager et à se préciser. On peut d’ailleurs estimer que l’évolution de l’audit interne n’est pas encore parvenue à son terme, car il s’agit d'un concept pluridisciplinaire : il s’enrichit constamment des apports méthodologiques de la sociologie, la psychologie, l’économie, le droit, l’informatique…etc. Au Maroc, à la fin des années quatre-vingt, le secteur des entreprises privées est le premier à avoir introduit l’audit dans la gestion des affaires pour la maitrise des opérations et ce, dans les filiales des entreprises multinationales. Puis il a été introduit dans le secteur public pour des raisons liées à l’ouverture mondiale et aussi en vue d’assainir les états financiers des entreprises publiques marocaines suite aux recommandations des bailleurs de fonds dans le cadre du plan d’ajustement structurel (PAS). L’année 1985 a vu la création de l’IIA-MAROC sous l’appellation, dans un premier temps, de l’AMACI (association marocaine des auditeurs consultants internes). L’année 1993 a constitué un tournant important pour la pratique de l’audit interne au Maroc. En effet, dans une lettre adressée au Premier Ministre de l’époque, SM LE ROI Feu Hassan II mentionnait : « l’audit est aujourd’hui de pratique courante dans les sociétés et les entreprises. Vous y ferez procéder dans tous les établissements publics où s’en fait ressentir ». (Le journal l’économiste, Édition N° 3 du 14/11/1993). Suite à cette lettre royale, le Premier Ministre avait ordonné à tous les Ministres de créer des cellules d’Audit Interne au sein de leurs départements et de les doter des moyens nécessaires pour s’acquitter convenablement de leur mission. Dans ce cadre, la plupart des ministères ont procédé à la création desdites entités. Mais nous pouvons dire que dans la majorité des cas, les départements d’Audit Interne n’ont pas bénéficié des moyens humains, financiers et matériels adéquats pour remplir leurs rôles. Il y’a, aussi, le fait que la plupart des ressources humaines affectées à ces cellules ne possédaient ni une formation en Audit Interne ni les profils adéquats. Et souvent elles étaient considérées comme n’ayant pas réussi leurs carrières ainsi que leur intégration au sein des organisations concernées. Seules quelques entreprises publiques, dirigées par de jeunes diplômés de grandes écoles de renommé, et qui connaissaient le rôle et l’apport de l’Audit Interne pour la maitrise de la gestion et son amélioration, ont mis en place les directives du Premier Ministre 1/IAA-GLOBAL, Cadre de Référence International des pratiques professionnelles de l’audit interne : CRIPP, (2008 révision 2012 Publication 2013) P 2 & 3. 1/ADAMS Pat, CUTLER Sally, Mc CUAIG Bruce, RAI Sajay, ROTH James, SAWYER’S GUIDE FOR INTERNAL AUDITORS, volume 1: Internal Audit Essentials, IIARF, 2012.(P5,6,7,8&9). 1/Laraqui Houssaini. M, « L’audit interne opérationnel et financier : les fondements et les techniques », Collection Auditor, Casablanca.1999. uploads/Management/ methodologie-de-recherche-application-2-amp-3.pdf