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ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon : Approche du basket

ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon : Approche du basket à partir de jeux collectifs CE2 / CM1 Compétence travaillée : Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement Périodes 4 et 5 Jeux sportifs collectifs (type handball, basket-ball, football, rugby, volley-ball...) : coopérer avec ses partenaires pour affronter collectivement des adversaires, en respectant des règles, en assurant de rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre). Séance Intitulé Objectifs 1 Balle au capitaine Se démarquer et faire progresser le ballon 2 Ballon prisonnier S'organiser collectivement, faire des choix, esquiver, tirer. 3 Ballon prisonnier S'organiser collectivement, faire des choix, esquiver, tirer. 4 Atelier de passes Lancer avec précision un ballon, réceptionner un ballon. 5 Passe à Dix Prendre en compte ses partenaires, utiliser des espaces libres. 6 Match de basket Apprendre les règles minimales pour jouer au basket, évaluer ses progrès. 7 Trois contre trois S'organiser collectivement, se démarquer, se faire des passes, progresser vers l'avant. 8 Match de basket Apprendre les règles minimales pour jouer au basket, évaluer ses progrès. ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon 1/8 Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement CE2 / CM1 Balle au capitaine Objectifs : Se démarquer et faire progresser le ballon Évaluation diagnostique : passes et tirs. 50 min Organisation : Matériel : 1 sifflet 8 plots 6 dossards bleus 6 dossards rouges 6 dossards verts 1 ballon LIEU: 2 demi-terrains de basket-ball (les limites sont celles du terrain) DEROULEMENT : 3 équipes de 6 DUREE d’une partie : 10 mn Chaque capitaine est dans son camp. Chaque équipe se positionne de part et d’autre du terrain (opposé à son capitaine) et l’engagement se fait au centre du terrain par un entre-deux. Consignes : Pour marquer des points, il faut envoyer le ballon à son capitaine et il faut que le capitaine ne laisse pas tomber le ballon. Le capitaine est placé dans une zone délimitée par des plots. Il ne doit pas en sortir. Le porteur du ballon ne doit pas courir, marcher ou dribbler, il fait des passes. On ne doit pas bousculer l'adversaire. On ne doit pas pénétrer dans la zone du capitaine. Lorsqu'une équipe a marqué, le capitaine donne la balle à l'équipe adverse.  faire passer la consigne puis la reformuler par un élève.  mettre en route les deux jeux en parallèle pour une durée de 10 minutes.  après 10 minutes de jeu, mettre en place une discussion sur les sensations des joueurs et joueuses. Discuter des différents problèmes rencontrés, qu'il soit de l'ordre des règles de jeu ou de l'ordre de la tactique.  puis redémarrer un nouveau jeu en changeant les équipes.  après 10 minutes de jeu, à nouveau regroupement. Discuter sur les règles qui n'ont pas été respectées.  puis nouveau jeu pour que toutes les équipes se rencontrent. Critères de réussite : Il faut passer le ballon à son capitaine le plus de fois possible. Critères de réalisation : Capitaine :  être habile dans la réception du ballon.  être attentif au jeu et se tenir prêt à recevoir les lancers. Attaquants :  faire des passes précises pour qu'un autre joueur placé et démarqué puisse réceptionner la balle.  se démarquer, observer.  appeler et aller chercher la balle. Défenseurs :  empêcher l'accès du ballon au capitaine de l'équipe adverse.  intercepter le ballon et contre-attaquer.  ne pas rester statique. Bilan : ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon 2/8 Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement CE2 / CM1 Ballon prisonnier Objectif : S'organiser collectivement, faire des choix, esquiver, tirer 50 min Organisation : Matériel : 1 sifflet. 1 ballon mousse. 9 dossards rouges 9 dossards verts LIEU: 2 demi-terrains de basket-ball (les limites sont celles du terrain) DEROULEMENT : 2 équipes de 9 joueurs DUREE d’une partie : 8 mn Consignes : Faire prisonniers tous les joueurs de l'équipe adverse en les touchant à la volée avec le ballon (sauf à la tête) et sans rebond. Critères de réussite : Toucher tous les joueurs de l'équipe adverse. Règles d’or : - Tout joueur touché de volée par un adversaire va en prison derrière le camp adverse. - Un joueur peut bloquer la balle ; si elle tombe au sol, il est considéré comme touché. - Un prisonnier se délivre en touchant un joueur adverse de volée. Critères de réalisation : - Se faire des passes. - Ne tirer que lorsqu'on est proche de l'adversaire. Bilan : ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon 3/8 Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement CE2 / CM1 Ballon prisonnier Objectif : S'organiser collectivement, faire des choix, esquiver, tirer 50 min Organisation : Matériel : 1 sifflet. 1 ballon mousse. 9 dossards rouges 9 dossards verts LIEU: 2 demi-terrains de basket-ball (les limites sont celles du terrain) DEROULEMENT : 2 équipes de 9 joueurs DUREE d’une partie : 8 mn Consignes : Faire prisonniers tous les joueurs de l'équipe adverse en les touchant à la volée avec le ballon (sauf à la tête) et sans rebond. Critères de réussite : Toucher tous les joueurs de l'équipe adverse. Variante 1 : Les prisonniers ont maintenant la possibilité de se placer sur les côtés du camp adverse et de se faire des passes entre eux. Critères de réalisation : - Utiliser à bon escient les prisonniers - Se démarquer Variante 2 : Les prisonniers latéraux n'ont plus le droit de tirer, ils sont seulement passeurs. Critères de réalisation : Utiliser les prisonniers passeurs pour s'approcher et tirer sur les adversaires. Bilan : ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon 4/8 Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement CE2 / CM1 Atelier de passes Objectif : Lancer avec précision un ballon, réceptionner un ballon. 50 min Organisation : Matériel : 9 ballons de Basket 1 chronomètre 1 sifflet LIEU: 1 demi-terrain de basket-ball (les limites sont celles du terrain) DEROULEMENT : 9 groupes de 2 Consignes : Au coup de sifflet, vous aurez deux minutes pour réaliser le maximum de passes. Si la balle touche le sol, on recommence à zéro. Terminer par une passe à 5 Critères de réussite : Réaliser le maximum de passes sans que la balle touche le sol Critères de réalisation : - Lancer la balle en utilisant ses 2 mains - Lancer la balle à hauteur de poitrine du partenaire. Bilan : ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon 5/8 Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement CE2 / CM1 Passe à dix Objectif : Prendre en compte ses partenaires, utiliser des espaces libres 50 min Organisation : Matériel : 4 dossards bleus 4 dossards jaunes 4 dossards rouges 4dossards verts 1 sifflet. 2 ballons. LIEU: 2 demi-terrains de basket-ball (les limites sont celles du terrain) DEROULEMENT : 2 équipes de 4 joueurs Ce2 + 1 arbitre 2 équipes de 4 joueurs Cm1 + 1 arbitre 2 jeux en parallèle DUREE d’une partie : 10 mn Consignes : Vous devez faire 10 passes de suite sans vous faire prendre le ballon et sans le faire tomber. Vous pouvez compter à haute voix quand vous réussissez une passe. Au bout de 10 minutes c'est l'équipe qui a marqué le plus de points qui a gagné. Le jeu commence au coup de sifflet. Le début de la partie se fait par un entre-deux. - Interdit de toucher l'adversaire. - Pas plus de 3 pas avec le ballon. - Pas plus de 5 secondes balle en main Critères de réussite : Se faire 10 passes pour marquer un point. Critères de réalisation : - Respecter les limites du terrain - Assurer ses passes - Ne pas toucher l'adversaire - Se démarquer pour recevoir la balle Bilan : ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon 6/8 Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement CE2 / CM1 Match de basket Objectif : Apprendre les règles minimales pour jouer au basket, évaluer ses progrès. 50 min Organisation : Matériel : 2 ballons de basket 4 dossards jaunes 4 dossards rouges 4 dossards verts 4 dossards bleus 2 sifflets LIEU: 1 terrain de basket-ball (les limites sont celles du terrain) DEROULEMENT : 4 équipes de 4 2 arbitres DUREE d’une partie : 10 mn Consignes : - Marquer un panier rapporte 2 points à l'équipe. - Ne pas toucher l'adversaire. - Ne pas faire plus de 3 pas avec le ballon sans dribble - Ne pas jouer avec les pieds Critères de réussite : Marquer plus de paniers que l'adversaire. Critères de réalisation : - S'approcher du panier adverse et tirer - Se faire des passes - Dribbler et se démarquer - Être précis dans ses tirs Bilan : ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Jeux collectifs avec ballon 7/8 Coopérer et s’opposer individuellement et collectivement CE2 / CM1 Trois contre trois Objectif : S'organiser collectivement, se démarquer, se faire des passes, progresser vers l'avant. 50 min Organisation : Matériel : 18 plots 1 sifflet 3 ballons 3 dossards jaunes 3 dossards bleus 3 dossards verts 3 dossards rouges 3 dossards roses LIEU: 3 terrains uploads/Management/ p4-ce2-cm1-eps-vers-le-basket.pdf