Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Mode d’emploi Je dis : L’oncle branche sa télévision avant de l’allumer. Les st

Mode d’emploi Je dis : L’oncle branche sa télévision avant de l’allumer. Les stimuli Complétez les phrases en utilisant «brancher » Je dis : Le frigo est ……. pendant la nuit. TC Écoutent Le frigo est branché pendant la nuit III/Évaluation Exercices oraux Proposez l’exercice n°2 page 132 TI Ils font l’exercice Niveau: CE2 Semaine: Date: EXPRESSION ORALE Durée: 35 mn Fiche: Séance: 1/3 Compétence 1: L’élève traite une situation de communication orale en utilisant le vocabulaire approprié afin d’échanger avec les autres pour être compris. Titre: Parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Séance: Utiliser les mots ou expressions permettant de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Documents: Livre élève P 132 Support: Bande dessinée, livre élève P 132 TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Reconnaître Utiliser Les mots ou expressions permettant de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication A l’oral les mots et expressions permettant de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication à l’oral Situation d’apprentissage: Pendant les vacances, un élève de CE2 de l’EPP Sokala Sobara dans le département de Dabakala écoute la radio de son père et constate que la rentrée scolaire est fixée pour le 16 septembre 2013, bilé va voir son maître pour s’informer sur ce moyen de communication. Aidez-le à parler de l’utilisation des moyens modernes de communication. Étapes Activités du Maître SP Activités Des élèves I/Présentation Rappel Situation d’apprentissage Qui peut nous citer des appareils que l’on écoute pour s’informer ? Je dis la situation d’apprentissage Je pose des questions de compréhensions. De qui parle –t-on dans le texte ? Que demande le maître ? TC Ils citent parler de l’utilisation des moyens modernes de communication II/Développement 1-Découverte du dialogue 2-Questions de compréhension Fais observer les images page 132. Fais observer le document 1. Comment appelle –t-on cet appareil ? Quels sont les démarches à suivre pour allumer la radio et l’écouter ? Fais observer le document 2. D’où vient cet enfant ? Comment sont les ordinateurs dans le cybercafé ? TC Écoutent Observent C’est une radio Il faut brancher, allumer puis capter la chaîne que l’on veut écouter. Observent Il vient d’un cybercafé. Explique Que peut –on faire au cybercafé ? Nous venons de parler de quoi ? Quels sont les mots qu’on utilise pour parler de l’utilisation des moyens de communications ? On peut s’informer, se distraire… Des moyens de communications Citent 3-Explication des mots 4-Prononciation des mots « la radio» Je montre une radio. Répétez : « la radio» Emploie « la radio» dans une phrase. Répétez : « la radio», un cybercafé. TC Écoutent Répètent Emploient dans une phrase. Répètent III/Évaluation Exercices oraux Proposez l’exercice n°1 page 132 TG Jouent la scène Niveau: CE2 Semaine: Date: EXPRESSION ORALE Durée: 35 mn Fiche: Séance: 2/3 Compétence 1: L’élève traite une situation de communication orale en utilisant le vocabulaire approprié afin d’échanger avec les autres pour être compris. Titre: Parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Séance: Utiliser les mots ou expressions permettant de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Documents: Livre élève P 132 Support: Bande dessinée, livre élève P 132 TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Connaître Utiliser Les mots ou expressions permettant de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Les mots ou expressions permettant de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Étapes Activités du Maître SP Activités Des élèves I/Présentation Redécouverte du dialogue Je dis le dialogue de la bande dessinée une fois J’invite des élèves à jouer la scène TC Jouent la scène II/Développement Utilisation des structures, Isolement de la structure « allumer» Je dis : il faut allumer la radio Répétez : « allumer» Mode d’emploi Je dis : avant d’écouter les informations du matin papa allume sa radio. TC Écoutent Ils répètent Les stimuli Complétez les phrases en utilisant « allumer» Je dis : La conseillère du secteur …….son portable pour faire un message. Isolement de la structure «brancher » Je dis : Il faut brancher d’abord les appareils Répétez : «brancher » Écoutent La conseillère du secteur allume son portable pour faire un message. Écoutent Ils répètent Niveau: CE2 Semaine: Date: EXPRESSION ORALE Durée: 35 mn Fiche: Séance: 3/3 Compétence 1: L’élève traite une situation de communication orale en utilisant le vocabulaire approprié afin d’échanger avec les autres pour être compris. Titre: Parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Séance: Intégrer mes acquis. Documents: Livre élève P 132 Support: Bande dessinée, livre élève P 132 TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Connaître Employer Produire Jouer Les mots ou expressions permettant de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Les mots ou expressions permettant de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication Des dialogues La scène Situation d’évaluation: Ton ami est allé au marché pour la première fois acheter un appareil. Échange avec lui pour lui permettre de parler de l’utilisation des moyens modernes de communication. Étapes Activités du Maître SP Activités Des élèves I/Présentation Je dis la situation d’évaluation Je pose des questions de TC De parler de l’utilisation des moyens Redécouverte du dialogue compréhensions. Que fait le maître ? Que demande le maître ? modernes de communication.. II/Développement Recherche du nouveau dialogue Dramatisation Remédiation Invitez les élèves à se mettre en groupe. Parler de l’utilisation de l’appareil qu’il veut acheter. Invitez chaque groupe à relever les erreurs Je relève les erreurs récurrentes des groupes. TC Se mettent en groupe. Cherchent Racontent Répètent leurs erreurs III/Évaluation Je fais le renforcement des mots et structures mal utilisés TI Écoutent uploads/Management/ parler-de-l-x27-utilsation-des-moyens-modernes-de-communication 1 .pdf