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Livre du professeur Livre du professeur Marie-Louise Parizet Marie-Louise Pariz

Livre du professeur Livre du professeur Marie-Louise Parizet Marie-Louise Parizet Jacky Jacky Girar Girardet det Isabelle Barrière Isabelle Barrière Crédits photographiques (de gauche à droite et de haut en Crédits photographiques (de gauche à droite et de haut en bas) : bas) : p. 222 p. 222 : © MarkovSM - Shutterstock.com ; © Kaissa : © MarkovSM - Shutterstock.com ; © Kaissa - Shutterstock.com ; © Lilkin - Shutterstock.com – - Shutterstock.com ; © Lilkin - Shutterstock.com – p. 223 p. 223 : © Rommel Canlas - : © Rommel Canlas - Shutterstock.com ; © bbevren - Shutterstock Shutterstock.com ; © bbevren - Shutterstock.com ; © Antonioguillem - Fotolia.com ; .com ; © Antonioguillem - Fotolia.com ; © Goodluz - Shutterstock.com ; © Robert Kneschke - © Goodluz - Shutterstock.com ; © Robert Kneschke - Fotolia.com – Fotolia.com – p. 226 p. 226 : Costanza : © engy1 - Fotolia ; Nicolas : © fotodesign-jegg.de - Fotolia ; © 31moonlight31 - Fotolia.com – : Costanza : © engy1 - Fotolia ; Nicolas : © fotodesign-jegg.de - Fotolia ; © 31moonlight31 - Fotolia.com – p. 228 p. 228 : © Lilkin - Shutterstock.com ; © milamon0 - Fotolia.com ; © Kaissa - Shutterstock.com ; © Piktoworld - Fotolia.com – : © Lilkin - Shutterstock.com ; © milamon0 - Fotolia.com ; © Kaissa - Shutterstock.com ; © Piktoworld - Fotolia.com – p. 231 p. 231 : © artender - Fotolia.com ; : © artender - Fotolia.com ; © Kaissa - Shutterstock.com ; © Piktoworld - Fotolia.com ; © Prawny - © Kaissa - Shutterstock.com ; © Piktoworld - Fotolia.com ; © Prawny - Fotolia.com ; © milamon0 - Fotolia.com ; © milamon0 - Fotolia.com ; Fotolia.com ; © T © T. 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ISBN : 978-209-038527-4 ISBN : 978-209-038527-4  LE LIVRE DE L’ÉLÈVE LE LIVRE DE L’ÉLÈVE • Une unité 0 et 9 unités de 5 leçons • Une unité 0 et 9 unités de 5 leçons L’unité 0 est faite aussi bien pour les vrais L’unité 0 est faite aussi bien pour les vrais que pour les faux débutants. Elle a pour que pour les faux débutants. Elle a pour objectif de faire de la classe un espace objectif de faire de la classe un espace francophone et de familiariser les étudiants francophone et de familiariser les étudiants avec la méthode. avec la méthode. Chacune des 9 unités est bâtie sur Chacune des 9 unités est bâtie sur un un scénario actionnel, scénario actionnel, suite d’actions suite d’actions orientées vers un but : orientées vers un but : Arriv Arriver er dans dans un un pays pays francophone, Découvrir une ville, Vivre francophone, Découvrir une ville, Vivre dans une famille, Organiser une sortie dans une famille, Organiser une sortie, etc. , etc. Chaque unité comporte : Chaque unité comporte : - une page de - une page de présentatio présentation des objectifs n des objectifs, - 5 leçons d’une double-page développant chacune un - 5 leçons d’une double-page développant chacune un moment possible du scénario actionnel, moment possible du scénario actionnel, c’est-à-dire c’est-à-dire une une action concrète action concrète : trouver une adresse, compléter une ﬁche de : trouver une adresse, compléter une ﬁche de renseignement, s’habituer à un rythme de vie, prendre rendez- renseignement, s’habituer à un rythme de vie, prendre rendez- vous, etc., vous, etc., - la cinquième leçon donne lieu à la réalisation d’ - la cinquième leçon donne lieu à la réalisation d’un projet un projet, - une double-page « - une double-page « Outils Outils », », - une page « - une page « Bilan Bilan ». ». • Les leçons 1 et 3 - la vidéo • Les leçons 1 et 3 - la vidéo La première et la troisième leçon de chaque unité sont à La première et la troisième leçon de chaque unité sont à dominante orale et dominante orale et comportent toujours comportent toujours une scène vidéo. une scène vidéo. Cette scène vidéo Cette scène vidéo peut apparaître au peut apparaître au début de la leçon début de la leçon mais aussi à un autre mais aussi à un autre moment du parcours moment du parcours proposé dans la proposé dans la double-page. double-page. Les classes qui ne possèdent pas de matériel de projection Les classes qui ne possèdent pas de matériel de projection pourront travailler avec la seule bande son. pourront travailler avec la seule bande son. La vidéo La vidéo met en scène des types de personnages et des met en scène des types de personnages et des situations familières : un jeune Belge arrive en France pour situations familières : un jeune Belge arrive en France pour faire un stage dans une entreprise du quartier de la Défense. Il faire un stage dans une entreprise du quartier de la uploads/Management/ pdf-guide-pedagogique-tendances-a1-cle-international-compress.pdf