Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

PLANIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’ÉVALUATION 2020-2021 Enseignant(e) (s)

PLANIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’ÉVALUATION 2020-2021 Enseignant(e) (s) Daniela Galerio et Sandeep Joshi Niveau d’enseignement 5e secondaire Nom du cours Anglais enrichi Code du cours 136506 Libellé des compétences % Libellé du bulletin C1 Interagir oralement en anglais 34 % Communiquer oralement en anglais C2 Réinvestier sa compréhension des textes 33 % Comprendre des textes lus et entendus C3 Écrire et produire des textes 33 % Écrire des textes Évaluation au bulletin Résultat disciplinaire unique Résultat par compétence Autres commentaires La compétence suivante fera l’objet de commentaires inscrits au bulletin de la 3e étape. Organiser son travail. OU Savoir communiquer. OU Travailler en équipe. Étape 1 Description sommaire de la matière vue durant l’étape - La lecture et l’analyse de deux nouvelles : The Ones Who Walk Away from Omelas & The Hunger Artist. -Introduction de genres littéraires (surréaliste, absurdisme, science-fiction, kafkaesque) Types d’évaluation Compétences évaluées Examen mi-étape Examen de fin d’étape Dictée Production écrite Travail de recherche Rapport de laboratoire Quiz / Mini-test Situation d’évaluation Exposé / interaction orale Autre : Discussions de groupes C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Types de travaux Compétences visées mais non évaluées Discussions de groupes C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Étape 2 Description sommaire de la matière vue durant l’étape - La lecture et l’analyse d’un roman graphique: Sabrina -Introduction de thèmes : media objectif vs subjectif, théories du complot. Types d’évaluation Compétences évaluées Examen mi-étape Examen de fin d’étape Dictée Production écrite Travail de recherche Rapport de laboratoire Quiz / Mini-test Situation d’évaluation Exposé / interaction orale Autre : Projet* *La préparation pour le projet sera aussi évaluée. C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Types de travaux Compétences visées mais non évaluées Production écrite MÉES préparation (feature article) C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Étape 3 Description sommaire de la matière vue durant l’étape - La lecture et l’analyse d’un roman: The Absolute True Story of a Part-Time Indian -Introduction de thèmes : Sensibilisation aux stéréotypes et réalités des cultures autochtones, discrimination systémiques. Types d’évaluation Compétences évaluées Examen mi-étape Examen de fin d’étape Dictée Production écrite Travail de recherche Rapport de laboratoire Quiz / Mini-test Situation d’évaluation Exposé / interaction orale Autre : Discussions de groupe* Examen du MEES C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Types de travaux Compétences visées mais non évaluées C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Épreuves synthèse de fin d’année Épreuves de fin d’année OUI / NON Dates Épreuve obligatoire Oui Non Épreuve unique Oui Non Date à venir Épreuve locale Oui Non Matériel utilisé Matériel pédagogique utilisé Lectures obligatoires Ressources sur Google Classroom et applications liées (les cahiers et feuilles d’exercices seront aussi donnés en format papier). Ibooks Une sélection de nouvelles : The Ones Who Walk Away from Omelas de Ursula K. Le guin & The Hunger Artist de Franz Kafka. Sabrina de Nick Drnaso The Absolute True Story of a Part-Time Indian de Sherman Alexie Une variété de ressources à lire/écouter Communications officielles de l’année Communications officielles de l’année Rapport d’évaluation mi-étape Vous recevrez une première communication comportant des commentaires sur les apprentissages et le comportement de votre enfant au plus tard le 13 octobre. Premier bulletin Le bulletin de la 1re étape sera publié au portail le 19 novembre 2020. Ce bulletin couvrira la période du 1er septembre au 4 novembre et comptera pour 20% du résultat final de l’année. Deuxième bulletin Le bulletin de la 2e étape sera publié au portail le 12 février 2021 pour les élèves de 5e secondaire et le 18 février pour les élèves de 1re à 4e secondaire. Ce bulletin couvrira la période du 5 novembre au 2 février et comptera pour 20% du résultat final de l’année. Troisième bulletin Le bulletin de la 3e étape sera acheminé à la maison au début juillet 2021. Ce bulletin couvrira la période du 3 février jusqu’à la fin de l’année scolaire et comptera pour 60% du résultat final de l’année. PLANIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’ÉVALUATION 2020-2021 Enseignant(e) (s) Mme Teresa Longo Niveau d’enseignement 5e secondaire Nom du cours Anglais régulier (langue seconde) Code du cours 134504 Libellé des compétences % Libellé du bulletin C1 Interagir oralement en anglais. 40 % Communiquer oralement en anglais. C2 Réinvestir sa compréhension des textes. 30 % Comprendre des textes lus et entendus. C3 Écrire et produire des textes. 30 % Écrire des textes. Évaluation au bulletin Résultat disciplinaire unique Résultat par compétence Autres commentaires La compétence suivante fera l’objet de commentaires inscrits au bulletin de la 3e étape. Organiser son travail. OU Savoir communiquer. OU Travailler en équipe. Étape 1 Description sommaire de la matière vue durant l’étape Les évaluations de la première étape porteront sur la lecture et analyse de la pièce Death of a Salesman. Types d’évaluation Compétences évaluées Examen mi-étape Examen de fin d’étape Dictée Production écrite Travail de recherche Rapport de laboratoire Quiz / Mini-test Situation d’évaluation Exposé / interaction orale Autre : C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Types de travaux Compétences visées mais non évaluées Discussions de groupe C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Étape 2 Description sommaire de la matière vue durant l’étape Les évaluations de la deuxième étape porteront sur la lecture et analyse de la bande dessinée American Born Chinese. Préparation pour l’épreuve unique du M.É.E.S. (Mai-Juin 2021) Types d’évaluation Compétences évaluées Examen mi-étape Examen de fin d’étape Dictée Production écrite Travail de recherche Rapport de laboratoire Quiz / Mini-test Situation d’évaluation Exposé / interaction orale Autre : C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Types de travaux Compétences visées mais non évaluées C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Étape 3 Description sommaire de la matière vue durant l’étape Les évaluations de la troisième étape porteront sur la lecture et analyse du roman Sadie. Aussi, nous serons en préparation finale pour l’épreuve unique du M.É.E.S. (Mai-Juin 2021) Types d’évaluation Compétences évaluées Examen mi-étape Examen de fin d’étape Dictée Production écrite Travail de recherche Rapport de laboratoire Quiz / Mini-test Situation d’évaluation Exposé / interaction orale Autre : Discussion de groupe, interaction en classe C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Types de travaux Compétences visées mais non évaluées C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 Épreuves synthèse de fin d’année Épreuves de fin d’année OUI / NON Dates Épreuve obligatoire Oui Non Épreuve unique Oui Non Épreuve locale Oui Non Matériel utilisé Matériel pédagogique utilisé Lectures obligatoires Créé par l’enseignant Antidote anglais (iPad) Death of a Salesman- Arthur Miller American Born Chinese – Gene Luen Yang Sadie – Courtney Summers Communications officielles de l’année Communications officielles de l’année Rapport d’évaluation mi-étape Vous recevrez une première communication comportant des commentaires sur les apprentissages et le comportement de votre enfant au plus tard le 13 octobre. Premier bulletin Le bulletin de la 1re étape sera publié au portail le 19 novembre 2020. Ce bulletin couvrira la période du 1er septembre au 4 novembre et comptera pour 20% du résultat final de l’année. Deuxième bulletin Le bulletin de la 2e étape sera publié au portail le 12 février 2021 pour les élèves de 5e secondaire et le 18 février pour les élèves de 1re à 4e secondaire. Ce bulletin couvrira la période du 5 novembre au 2 février et comptera pour 20% du résultat final de l’année. Troisième bulletin Le bulletin de la 3e étape sera acheminé à la maison au début juillet 2021. Ce bulletin couvrira la période du 3 février jusqu’à la fin de l’année scolaire et comptera pour 60% du résultat final de l’année. PLANIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE L’ÉVALUATION 2020-2021 Enseignant(e) (s) Stéphanie Laplante Niveau d’enseignement 5e secondaire Nom du cours Art Dramatique théâtre interprétation Code du cours 170502 Libellé des compétences % Libellé du bulletin C1 Créer et interpréter des œuvres dramatiques 100% Art dramatique C2 Apprécier des œuvres dramatiques Évaluation au bulletin Résultat disciplinaire unique Résultat par compétence Autres commentaires La uploads/Management/ planification-5e-secondaire-2020-2021.pdf