Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Commissariat à l’enseignement musical Téléphone : 247-86629/86618/86638/86611 2

Commissariat à l’enseignement musical Téléphone : 247-86629/86618/86638/86611 2, rue Sosthène Weis Téléfax: 26 12 32 15 L-2722 Luxembourg e-mail : danielle.sassel@mc.etat.lu; pol.schmoetten@mc.etat.lu PROGRAMME D’ETUDE SAXOPHONE Texte coordonné Avril 2015 1 La Commission nationale des programmes : au 1er janvier 2014 Président : M. Marc Jacoby Commissaire à l’enseignement musical : M. Pol Schmoetten Membres effectifs : Mme Colette Flesch M. Marc Juncker M. Marc Meyers M. Paul Scholer M. Adrien Théato M. Marc Treinen Membres suppléants : M. Serge Bausch Mme Mireille Colbach-Cruchten M. Steve Humbert M. Gilles Lacour M. Paul Origer M. Blaise Stelandre M. Jean-Claude Thilges Le groupe de travail « saxophone » : Président : Mme Nadine Bichler Membres : Mme Romaine Etgen-Goethals M. Guy Goethals Mme Nadine Kauffmann M. Paul Origer M. Roland Schneider 2 Table des matières Division inférieure 1er cycle………………………………………………….. p. 3 Division inférieure 2ème cycle - 1ère mention………………………………. p. 12 Division moyenne……………………………………………………………… p. 22 Division moyenne spécialisée 1er Prix…………………………………….. p. 30 Division supérieure…………………………………………………………… p. 38 3 SAXOPHONE Division inférieure 1er cycle Texte coordonné Compétences souhaitées en fin de cycle Programme d’examen Pool d’études Répertoire type Avril 2015 Catalogue d’œuvres 4 Division inférieure 1er cycle - version avril 2013 COMPETENCES SOUHAITEES 1. Connaître les principes fondamentaux du fonctionnement de son instrument 2. Entretenir son instrument 3. Connaissances du maniement de l’instrument 4. Position correcte du corps (debout et assis), tenue de l’instrument (position des mains) 5. Embouchure adéquate 6. Travail de la colonne d’air (respiration abdominale) 7. Développer la technique propre à l’instrument : vélocité des doigts, connaissances des doigtés auxiliaires jusqu’au fa-fa# aigu (entre autre par le travail de la gamme en développée) 8. Respecter les articulations 9. Apprendre à différencier le phrasé 10. Respecter les nuances 11. Recherche de la qualité sonore 12. Souplesse dans le changement de registre 13. Travail de la base du détaché 14. Apprendre à élaborer une méthode et un plan de travail 15. Apprendre à s’écouter soi-même 16. Savoir faire des lectures à vue faciles 17. Encourager le jeu de mémoire 18. Cultiver le jeu d’ensemble 19. Se produire en public (auditions) 5 Division inférieure 1er cycle - version avril 2013 PROGRAMME D’EXAMEN de fin de cycle Épreuve technique : • 2 gammes majeures et leurs relatives mineures sont choisies du répertoire des gammes du 1er cycle (Gammes majeures : do, sol, ré, fa, mi b) communiquées 6 cours avant la date de l’examen • 2 études dont 1 à choisir obligatoirement du pool officiel déterminé au niveau national Épreuve publique : • 1 morceau au choix • 1 morceau imposé à communiquer 6 cours avant la date de l’examen Détails d’exécution Gammes : Gammes majeures : croches liées doubles-croches liées et détachées gamme en développée facultative arpège en triolets gamme chromatique en croches liées tempo : q = 60 Gammes mineures (au choix : harmonique, mélodique, antique) : étendue sur une octave croches liées doubles-croches liées et détachées arpège en triolets tempo : q = 60 à présenter de mémoire suivant le schéma en annexe la présentation de la gamme en développé est facultative les tierces et l’arpège brisé ne font pas partie du programme d’examen du 1er cycle 6 Division inférieure 1er cycle - version avril 2013 7 Division inférieure 1er cycle - version avril 2013 8 Division inférieure 1er cycle - version avril 2015 POOL D’ETUDES pour l’examen de fin de cycle Beekum, Jan v. Scala polka In: Super Saxophones 35 Studies for sax (Edition Harmonia) Lacour, Guy Etude no. 23 In: 50 études faciles et progressives (Volume 1) (Edition Billaudot) Lacour, Guy Etude no. 38 In: 50 études faciles et progressives (Volume 2) (Edition Billaudot) Lacour, Guy Etude no. 11 In: 56 études récréatives (Edition Billaudot) Mériot, Michel Etude no. 21 In: 32 pièces variées en différentes tonalités (Edition M. Combre) Mériot, Michel Scherzo In : 15 petites pièces en forme d’études (Edition M. Combre) Proust, Pascal Etude no. 13 Ragtime In : 24 Stylétudes pour saxophone (Edition M. Combre) Prost, Nicolas Etude no. 2 In : 14 Etudes extrêmes pour saxophone (Edition J.M. Fuzeau) 9 Division inférieure 1er cycle - version avril 2013 REPERTOIRE-TYPE pour l’examen de fin de cycle Absil, Jean Cinq pièces faciles (mi b et si b) (Edition Lemoine) Naulais, Jérôme Marie-Caramel (mi b et si b) (Edition Martin) Delguidice, Michel Phrygienne (mi b et si b) (Edition Leduc) Hanmer, Ronald Saxophone Samples (mi b et si b) (Edition Studio Music.) Tomme, Frank Summer memory (mi b et si b) (Edition Golden River) Mériot, Michel Valse romantique (mi b et si b) (Edition Billaudot ) 10 Division inférieure 1er cycle - version avril 2013 CATALOGUE GENERAL Antonini Felix Divertissement Tzigane (mi b) Billaudot Avignion Jean Spiritual et Danse exotique (mi b et si b) Billaudot Bauweraerts Willy Sunday afternoon (mi b et si b) Gold. River Bouvard Jean Chant élégiaque et final (mi b) Billaudot Camidge M. Sonatine in Bes ( si b) Molenaar Crépin Alain Céline Mandarine (mi b) Lemoine Crépin Alain Green Apple (mi b) Andel Crépin Alain Les jeux de Panda (mi b) Martin Crépin Alain Silhouette (mi b et si b) Martin Crépin Alain Un petit chinois à Dinant (mi b et si b) Martin Crousier Claude Mon 1er cycle, ça démarre (mi b) Fuzeau Decancq Raymond A Story for Alto/Tenor Saxophone (mi b et si b) Gold River Delguidice Michel Badinage (mi b et si b) Leduc Delguidice Michel Complainte et Divertissement (mi b et si b) Billaudot Delguidice Michel Jeune Sax (mi b et si b) Billaudot Dervaux André Saxophonissimo (mi b) Billaudot Dubois Pierre-Max Dix Figures à Danser (mi b) Leduc Gallet Jean Berceuse et Promenade (mi b) Billaudot Gaudron René Andante et Allegretto (mi b) Billaudot Ghidoni Armando Mélodie en Miniature (mi b et si b) Leduc Guicherd Yves Chanson pour Maman (mi b) Billaudot Hoffmann Norbert Capriola (mi b) Scherzando Lacour Guy Cantilude (mi b et si b) Billaudot Lacour Guy Chanson Modale (mi b et si b) Billaudot Lacour Guy Noctilène (mi b et si b) Billaudot Lancen Serge Légende heureuse (mi b) Billaudot Lancen Serge Saxophonie (mi b) Billaudot Lemaire Mon premier récital (mi b) Billaudot Lepage Aventures de Saxo (mi b) Combre Lesieur Emile Prélude et Rondo (mi b) Billaudot Lesieur Emile Rêverie et Danse (mi b) Billaudot Lesieur Emile Sarabande et Menuet (mi b) Billaudot Martin Gilles Le vieux Clown (mi b) Billaudot Meneyrol Bazasax (si b) Billaudot Mériot Michel A l’ombre du Micocoulier (mi b et si b) Combre 11 Division inférieure 1er cycle - version avril 2013 Mériot Michel Evasion (mi b et si b) Combre Mériot Michel Solitude (mi b et si b) Combre Mignion René Colombine et Pierrot (mi b) Billaudot Mignion René Elégie et Pastorale (mi b) Billaudot Mignion René Primerose (si b) Billaudot Mignion René Santa Marie-Lou (mi b) Billaudot Mondonville Tambourin (mi b) Leduc Picheaureau Claude Saximini (mi b et si b) Billaudot Proust Pascal Prélude et Larghetto (mi b et si b) Billaudot Proust Pascal Romance et Badinerie (mi b) Billaudot Rucquois Jean Andantino et chanson gaie (mi b et si b) Billaudot Soldh Anders Bourrée Scandinave (mi b) Billaudot Waignein André Feelings (mi b) De Haske 12 SAXOPHONE Division inférieure 1ère mention Texte coordonné Compétences souhaitées en fin de cycle Programme d’examen Pool d’études Répertoire type Avril 2015 Catalogue d’œuvres 13 Division inférieure 1ère mention - version mai 2008 COMPETENCES SOUHAITEES 1. Savoir manier et choisir ses anches 2. Développer la qualité du son 3. Différencier le phrasé, l’articulation et les nuances 4. Développer, différencier et faire usage fréquent du vibrato 5. Commencer à contrôler la justesse (p.ex. avec l’accompagnement du piano) et à savoir s’accorder avec le piano 6. Travail de la vélocité des doigts et connaissance des doigtés alternatifs (p.ex. pour les trilles) 7. Augmenter la rapidité du détaché 8. Comprendre le mécanisme respiratoire et son utilisation pour le jeu du saxophone (ceinture abdominale, diaphragme, cage thoracique) 9. Développer l’autonomie dans le travail : - savoir analyser, comprendre et travailler les difficultés d’une étude ou de toute autre pièce musicale - travailler l’interprétation : tempi, dynamisme-nuances, ornementations, phrasé musical, reconnaître le style 10. Travail conscient dans plusieurs styles de musique (classique, postromantique, moderne, contemporain, swing/blues/jazz) 11. Encourager à mémoriser et reproduire une phrase une mélodie, une courte séquence ou même un morceau de musique 14 Division inférieure 1ère mention - version mai 2008 PROGRAMME D’EXAMEN de fin de cycle Épreuve technique : • 2 gammes majeures et leurs relatives mineures choisies du répertoire des gammes du 2ème cycle (gammes majeures : do, fa, sol, si ь, ré, mi ь, la, la ь, mi) communiquées 6 cours avant la date de l’examen • 3 études dont 1 à choisir obligatoirement du pool officiel déterminé au niveau national • lecture à vue Épreuve publique : • 2 morceaux au choix • 1 morceau imposé à communiquer 6 cours avant la date de l’examen Détails d’exécution Gammes : Gammes majeures : tempo : q = 80 croches liées doubles-croches liées et détachées gamme en développée arpège en triolets uploads/Management/ programme-d-etude-saxophone.pdf