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C’EST QUOI L'ÉCOLE MATERNELLE? La première mission de l’école maternelle est de

C’EST QUOI L'ÉCOLE MATERNELLE? La première mission de l’école maternelle est de donner envie à votre enfant d’aller à l’école ! Aller à l’école pour apprendre, pour avoir des relations avec d’autres enfants, pour développer sa confiance en soi et épanouir sa personnalité. L'école maternelle est une école bienveillante qui part du principe que tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser ! Rappelons d’abord qu’en France l'instruction n’est obligatoire qu’à partir de 6 ans. Dans les faits, plus de 90% des enfants de 3 à 5 ans sont inscrits à l’école maternelle. Cette école fait partie de l’école primaire, qui est partagée en 3 cycles : le cycle 1 correspond aux trois années de maternelle (la petite section, la moyenne section, et la grande section), qui permettent aux enfants de bien se préparer à tout ce qu’ils apprendront au cycle 2 (au CP et au CE1). L’école maternelle n’est donc pas obligatoire mais si vous décidez d’y inscrire votre enfant, il devra être présent tous les jours (même si parfois, pour faciliter l’adaptation des petits à l’école, des aménagements sont possibles les premières semaines de la petite section ; certains enfants ne viennent par exemple que le matin pendant ces premières semaines). La première mission de l’école maternelle est de donner envie à votre enfant d’aller à l’école ! Aller à l’école pour apprendre, pour avoir des relations avec d’autres enfants, pour développer et épanouir sa personnalité et sa confiance en soi. L'école maternelle est une école bienveillante et part du principe que tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser ! Pour atteindre ces objectifs, l’école maternelle a trois particularités :  Elle s’adapte aux jeunes enfants, c’est-à-dire qu’elle tient compte de ce qu’ils ont déjà vécu avant, de leur développement, et elle entretient des liens étroits avec les familles,  Elle permet aux enfants d’apprendre avec des méthodes adaptées à leur jeune âge,  Elle permet aux enfants d’apprendre ensemble et de vivre ensemble. Les enseignants qui travaillent en école maternelle ont suivi la même formation que les enseignants qui travaillent en élémentaire. Ce sont eux qui choisissent, à la fin de leur première formation, en formulant des vœux auprès du rectorat, de travailler en maternelle ou en élémentaire. L'école maternelle accueille les enfants au début de l'instruction obligatoire qui débute à 3 ans. Elle est le plus souvent organisée en petite, moyenne et grande section, en fonction de l'âge des enfants. Les locaux des écoles appartiennent aux communes qui ont la charge de leur entretien. Le rôle de l'école maternelle L'école maternelle est une étape essentielle du parcours des élèves pour garantir leur réussite scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. C'est une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble. Ils y développent leur langage oral et commencent à découvrir les écrits, les nombres et d'autres domaines d'apprentissage. Ils apprennent en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s'exerçant, en se remémorant et en mémorisant. Les apprentissages à l'école maternelle Les enseignements sont organisés en cinq domaines d'apprentissage :  Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions  Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique  Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques  Construire les premiers outils pour structurer sa pensée  Explorer le monde Le fonctionnement de l'école maternelle Une école maternelle comprend uniquement des classes de maternelle, de la petite à la grande section. Une école primaire comprend à la fois des classes de maternelle et des classes d'élémentaire, de la petite section au CM2. Depuis la rentrée 2019, l'instruction est obligatoire dès 3 ans. Les enfants de moins de 3 ans peuvent être scolarisés dans des modalités d'accueil différentes :  dans une classe de l'école maternelle, spécifique et adaptée aux besoins des jeunes enfants  dans des classes de l'école maternelle comportant un ou plusieurs niveaux  dans un milieu mixte, associant services de petite enfance et école, permettant d'offrir du temps scolaire dans des dispositifs conçus localement L’école maternelle accueille les enfants âgés de 2 à 6 ans. Elle dépend du ministère de l’Éducation et elle est gratuite. L’école maternelle a quatre objectifs : scolariser, socialiser, faire apprendre et exercer. Les objectifs de l’école maternelle Premièrement, l’école maternelle a pour objectif premier d’établir les « fondements éducatifs et pédagogiques ». En effet, c’est elle qui construit les bases de l’apprentissage des enfants, et doit leur donner envie d’aller à l’école. Pour cela, un programme scolaire s’organise en 24h par semaine pour les tout-petits. De ce fait, l’école maternelle met en place des activités adaptées aux besoins et à l’âge des enfants de maternelle :  Activités physiques : sauter, courir, grimper, ramper, monter… etc.  Jeux : activités et animations sont mis à la disposition des enfants (coins cuisine, garage, lecture…). Elles leur permettent de jouer des scènes de la vie quotidienne et d’apprendre de nouveaux mots  Activités de communication : la mémorisation de mots, de chants de comptines augmentent le vocabulaire de l’enfant  Sorties : les sorties permettent à l’enfant de mieux connaître le monde qui l’entoure et de découvrir certains endroits comme le zoo, les musées, des spectacles…  Activités graphiques et artistiques : peinture, collage, découpage, dessin, découverte de nouvelles matières développant l’habileté manuelle, l’imagination et la capacité créative de l’enfant Le mode de fonctionnement de l’école maternelle Afin de comprendre son fonctionnement, il faut savoir que l’école maternelle est la première étape de l’enfant dans le système éducatif. D’ailleurs, elle est obligatoire pour tous les enfants à partir de 3 ans. Les enfants à l’école maternelle Tout d’abord, pour être admis à l’école, les enfants doivent :  Être suffisamment matures intellectuellement  Avoir un état de santé compatible avec la vie collective en milieu scolaire  Être âgés au moins de 2 ans révolus le jour de la rentrée  Être propres À l’école maternelle, les enfants sont répartis par sections en fonction de leur âge :  Petits, 2-4 ans  Moyens, 4-5 ans  Grands, 5-6 ans Les conditions de la scolarisation en école maternelle Avant tout, il faut savoir que la scolarisation de l’enfant repose sur plusieurs modalités.  Les locaux : la construction, l’entretien, l’aménagement des locaux et la gestion du matériel de l’école maternelle dépendent de la commune  Horaires et jours d’ouverture : il n’existe pas d’inscription à mi- temps à l’école maternelle. Toute inscription implique une fréquentation suivie.  Organisation type d’une journée : l’école maternelle est avant tout une école où sont pratiquées des activités scolaires visant l’apprentissage (lettres, formes, couleurs…) et la socialisation des enfants En ce qui concerne les activités, elles ne doivent pas être trop longues et des moments de repos doivent être respectés. L’organisation de la journée est la suivante :  L’accueil  La récréation  La sieste  Le départ Notez enfin que l’ATSEM est présente surtout auprès des plus jeunes pour les aider pendant les moments de la vie quotidienne :  Habillage  Déshabillage  Prise de repas  Passage aux toilettes  Sieste Le rôle et la qualification du personnel Le directeur Le directeur :  Est garant du bon fonctionnement de l’école  Veille au respect des règles  A la charge d’une classe  Anime l’équipe d’enseignants en organisant des réunions, en mettant en place une réflexion sur le projet éducatif… mais il n’est pas leur supérieur hiérarchique Le professeur des écoles Le professeur des écoles :  Est responsable de sa classe  Est en charge de l’apprentissage L’ATSEM : Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles Quel est le statut de l’ATSEM, recruté sur concours ? Dans les écoles publiques, l’ATSEM :  Est un agent de service municipal  Doit être titulaire du CAP Petite Enfance  Est recruté sur concours  Est nommé par le maire après avis du directeur de l’école maternelle Le directeur organise le travail des ATSEM qui pendant leur service dans le temps scolaire, sont placés sous son autorité. Cependant, en dehors du temps scolaire l’agent est placé sous l’autorité du maire. Quel est le rôle de l’ATSEM ? L’ATSEM participe à la communauté éducative. Il assiste l’enseignant lors de :  L’accueil  L’animation  L’hygiène des enfants  La préparation et la mise en état de propreté des locaux et du matériel servant directement aux enfants  L’encadrement des sorties scolaires Par ailleurs, un ATSEM doit être présent dans toutes les classes de l’école maternelle. Cependant, il ne peut assurer seul la surveillance des enfants dans une classe. Le concierge d’école Placé sous l’autorité du directeur de l’école, le concierge :  Surveille l’accès de l’école lors des entrées et sorties  Contrôle l’accès de l’école en dehors de ces périodes L'enseignement préscolaire au Maroc L'importance de l'éducation préscolaire Le Maroc connaît de nombreuses difficultés dans le domaine de l'éducation, notamment au niveau du préscolaire. Les recherches récentes soulignent l'importance de la petite enfance uploads/Management/ rapport-maternelle 1 .pdf