Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Version 08/02/2016 VF BTS EuroPlastics et Composites (EPC) - Page 1/143 Brevet

Version 08/02/2016 VF BTS EuroPlastics et Composites (EPC) - Page 1/143 Brevet de technicien supérieur EuroPlastics et Composites (EPC) Option CO: Conception Outillage Option POP : Pilotage et Optimisation de la Production Version 08/02/2016 VF BTS EuroPlastics et Composites (EPC) - Page 2/143 Sommaire ANNEXE I – Référentiel du diplôme ......................................................................................................................... 3 ANNEXE I A– Référentiel des activités professionnelles ........................................................................................... 4 1. Le métier du Technicien Supérieur EuroPlastic et Composites (EPC) ........................................................ 5 2. Description des Activités Professionnelles BTS EPC .................................................................................. 8 ANNEXE I B – Référentiel de certification ................................................................................................................ 18 1. Tableau de correspondance activités compétences .................................................................................. 19 2. Définition des compétences ....................................................................................................................... 22 3. Savoirs associés......................................................................................................................................... 37 4. Tableau de correspondance savoirs compétences .................................................................................... 75 5. Lexique ....................................................................................................................................................... 76 ANNEXE I C – Les unités du diplôme ......................................................................................................................... 83 1. Conditions d’obtention de dispenses d’unités ............................................................................................ 84 2. Définition des unités professionnelles constitutives du diplôme ................................................................ 85 ANNEXE II – Stage en milieu professionnel ............................................................................................................ 88 1. Objectifs du stage de découverte (facultatif) .............................................................................................. 89 2. Objectifs du stage métier ............................................................................................................................ 89 3. Objectifs du stage effectué dans un pays européen (facultatif) ................................................................ 90 4. Organisation des stages ............................................................................................................................. 90 5. Aménagement de la durée du stage métier ............................................................................................... 92 6. Candidats scolaires ayant échoué à une session antérieure de l’examen ................................................ 93 ANNEXE III – Grille horaire ..................................................................................................................................... 94 ANNEXE IV – Règlement d’examen ....................................................................................................................... 96 ANNEXE V – Définition des épreuves ..................................................................................................................... 98 Épreuve E1 Culture générale et expression........................................................................................................... 99 Épreuve E2 Langue vivante étrangère 1 : Anglais . ............................................................................................. 101 Épreuve E3 – Mathématiques et Physique – Chimie Unité U31 – Mathématiques ................................................................................................................................. 103 Unité U32 – Physique – Chimie ........................................................................................................................... 105 Épreuve E4 – Répondre à une affaire - Conception préliminaire ......................................................................... 111 Épreuve E5 – Projet industriel « Option Conception Outillage » .......................................................................................................................... 112 « Option Pilotage et Optimisation de la Production » ........................................................................................... 116 Épreuve E6 – Réponse à une affaire - Pilotage de la production en entreprise « Option Conception Outillage » Sous-épreuve Unité U61 ...................................................................................................................................... 120 Sous-épreuve Unité U62 ...................................................................................................................................... 123 « Option Pilotage et Optimisation de la Production » Sous-épreuve Unité U61 ...................................................................................................................................... 125 Sous-épreuve Unité U62 ...................................................................................................................................... 128 Épreuve EF1 – Langue vivante facultative ........................................................................................................... 130 Épreuve EF2 – Activité en milieu professionnel européen ................................................................................... 131 Tableaux croisés simplifiés : Epreuves – Compétences – Tâches ...................................................................... 133 ANNEXE VI - Tableau de correspondances entre épreuves ..................................................................................... 140 Version 08/02/2016 VF BTS EuroPlastics et Composites (EPC) - Page 3/143 ANNEXE I – Référentiel du diplôme Version 08/02/2016 VF BTS EuroPlastics et Composites (EPC) - Page 4/143 ANNEXE I A– Référentiel des activités professionnelles Version 08/02/2016 VF BTS EuroPlastics et Composites (EPC) - Page 5/143 1. Le métier du Technicien Supérieur EuroPlastic et Composites (EPC) 1.1 La description du champ d’activité Le titulaire du brevet de technicien supérieur « EuroPlastic et Composites » est amené à exercer son métier dans les domaines de la réalisation de pièces et de sous-ensembles plastiques ou composites. C’est un spécialiste des procédés de fabrication des composites organiques ou de transformation des matières plastiques. Concepteur des processus qui y sont associés, il intervient tout au long de la chaîne d’obtention (définition – industrialisation – réalisation, assemblage et contrôle) des éléments plastiques ou composites constituant les pièces et sous-ensembles industriels, qu’il s’agisse de biens de consommation pour le grand public, de biens d’équipement pour les entreprises ou d’outillages spécialisés. 1.2 Le contexte économique 1.2.1 La typologie des entreprises Le titulaire d'un brevet de technicien supérieur « EPC » s’insère dans des entreprises de tailles variables, TPE, PME et grandes entreprises. Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont :  Secteur transport (aéronautique, ferroviaire, nautisme, automobile, …) ;  Secteur des équipements industriels ;  Secteur médical ;  Secteur packaging et emballage ;  Secteur construction ;  Secteur électrique et électronique ;  Autres secteurs (sports et loisirs, milieu du jouet, mobilier, textile). 1.2.2 Les emplois concernés Selon la taille de l'entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « EPC » exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services de production, d’industrialisation et/ou de conception d’outillage. Il est l’interlocuteur privilégié en tant que spécialiste des processus de fabrication des pièces plastiques. Dans les moyennes et grandes entreprises, il est responsable et anime un îlot de production ou un atelier et/ou conçoit des pièces/sous-ensembles ou des outillages. Au sein des PME-PMI, il assure la coordination et la gestion de l’atelier de production. Ces activités peuvent l'amener à évoluer vers des fonctions de chargé d'affaires, de responsable de projets, responsable d’une unité, voire d'adjoint au dirigeant de l'entreprise. Il peut également envisager une reprise d'entreprise. Dans tous les cas, le métier s'exerce en relation avec de nombreux partenaires comme le donneur d’ordre ou les sous-traitants et dans un cadre d’ingénierie collaborative avec : - les concepteurs de produits ; - les spécialistes de la réalisation des outillages ; - les fournisseurs en matière première et les laboratoires associés ; - les constructeurs de machines et d’équipements de production (outils, outillages…) ; - les techniciens de l’automatisation et de l’informatisation, de la logistique et de la gestion, de la maintenance et de la qualité. Ce BTS comporte deux options, le cœur de métier porte sur l’industrialisation produits, procédés avec une option conception d’outillage qui est plus en amont de la phase d’industrialisation et une option pilotage et optimisation de la production qui est plus en aval. 1.2.3 Types de productions Le contexte professionnel du titulaire du brevet de technicien supérieur en « EPC » dépend de la nature des productions assurées par l’entreprise. Les deux options permettent de couvrir le spectre le plus large, tout en apportant les compétences nécessaires aux besoins des diverses entreprises. Dans le cadre des productions continues ou en séries renouvelables, il intervient au niveau : - de la conception détaillée des pièces ou sous-ensembles, en ingénierie collaborative (intégration lors de la définition des produits, des contraintes technico-économiques induites par Version 08/02/2016 VF BTS EuroPlastics et Composites (EPC) - Page 6/143 les procédés qu’il maîtrise) ; - de la conception des outillages ; - de l’industrialisation des pièces ou des sous-ensembles (conception des processus de fabrication et d’assemblage) ; - de l’optimisation des pièces et des processus ; - de la qualification des processus ; - du lancement et du suivi des productions. Pour les réalisations unitaires ou petites séries, il coordonne les activités de la mise en production afin de réaliser des pièces ou des sous-ensembles conformes dans les délais les plus brefs et à moindre coût. Il intervient donc au niveau : - du choix éventuel du procédé ; - de la définition du processus général de réalisation ; - de la conception des outillages ; - de l’encadrement du (des) technicien(s) de fabrication pour la réalisation et le contrôle ; - de la vérification de la conformité du sous-ensemble. 1.2.4 Le domaine d’activités professionnelles Au sein de son entreprise, en collaboration avec des acteurs internes ou externes, ses activités consistent à : - apporter une réponse technique et économique à une demande ; - maîtriser l’ensemble de la chaîne de production et son environnement ; - concevoir des processus de production en intégrant toutes les contraintes techniques, économiques et environnementales ; - être force de propositions dans la vie du produit et dans l’organisation de la production : choix des matières, conformité des produits, modifications des outillages, amélioration des processus de production, respect de la qualité, respects des délais et des coûts ; - préparer, lancer et optimiser la production d’une pièce ou d'un sous-ensemble ; - gérer la réalisation d’un sous-ensemble ; - collaborer avec des partenaires. Participer aux échanges de l’entreprise et constituer un interlocuteur potentiel des clients de l’entreprise, capable de prendre en charge et de satisfaire leur demande ; - contribuer à la prévention des risques professionnels, à la protection de l’environnement et à la sécurité des personnes et des équipements. D'une manière transversale, le titulaire du brevet de technicien supérieur « EPC » utilise l'outil informatique à des fins de communication, de conception technique (CAO1, bibliothèques d'éléments et simulation des comportements mécaniques, thermiques ou rhéologiques), d’intégration dans le cadre de l’ingénierie collaborative (Project Data Management – PDM ou Project Life Cycle Management – PLM), d'élaboration des processus de production (simulation des processus, bases de données métier) et d'exploitation de logiciels spécialisés (gestion de production, calcul de devis, logiciel de simulation de procédés...). Il sait comprendre une demande rédigée en langue anglaise et peut dialoguer dans cette langue sur le plan technique avec un interlocuteur étranger. Il est capable de rédiger et diffuser des notes en français, en interne et à l’externe à l’entreprise en respectant les procédures installées. Le technicien supérieur reste vigilant et réactif en menant une veille scientifique, technologique, réglementaire et normative pour les mettre en œuvre rapidement dans les nouveaux projets. Enfin, il sait entretenir une relation de partenariat bénéfique pour les clients de son entreprise en leur offrant une grande qualité de service, en répondant à leurs attentes uploads/Management/ referentiel-bts-europlasticscomposites.pdf