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Lundi 18 Janvier 2020 Horaires CE1 CE2 Matériels 8h25-8h45 Français : oral/écri

Lundi 18 Janvier 2020 Horaires CE1 CE2 Matériels 8h25-8h45 Français : oral/écrit. Rituels : énigme du jour (mathématiques, français, histoire, géographie). 8h45-9h30 Lexique : séquence les synonymes Séance 2 : la découverte des synonymes Objectifs : comprendre le principe des synonymes 9h30 - 9h50 Français : lecture suivie. Le développement durable, hachette édition. Titre : les deux patauds. 9h50-10h05 Récréation 10h05-10h15 Mathématiques : calcul mental. Entrainement aux petites additions avec des nombres entre 10 et 100 et des nombres entre 5 et 9. (x 5) Mathématiques : calcul mental. Multiplications à l’ardoise : 32×4et26×5 10h15-11h Mathématiques : MHM - Activités ritualisées : EDcrire sur l’ardoise les nombres énoncés oralement (entre 100 et 400) sous la forme 2c3d4u. (x 4) Pour la correction, remettre le nombre dans le tableau de numération. - Résolution de problèmes : Jeu du banquier : séance 5. - Apprentissage : Fiche Exercices numération Mini-fichier Le petit sudoku Mathématiques : MHM - Activités ritualisées : EDcrire sur l’ardoise les nombres énoncés oralement (entre 1 000 et 5 000) sous la forme 3m2c4d3u. (x 4) Pour la correction, remettre le nombre dans le tableau de numération. - Résolution de problèmes : Mini-fichier Problèmes Résoudre un problème. - Apprentissage : Découverte de la multiplication posée à deux chiffres Faire la Fiche Problème multiplication par étapes : les élèves réfléchissent en binômes. Synthèse et cor- rection collective. Pour la question 5, bien détailler les étapes et verbali- ser, en faisant le lien avec le travail mené sur le décou- page de la plaque ! Puis les élèves s’entrainent sur des multiplications simples : ils choisissent deux nombres à deux chiffres qu’ils multiplient. Ils ont à leur disposition les résul- tats des tables. 11h10-11h25 Lecture silencieuse Horaires CE1 CE2 Matériels 11h25 -13h25 PAUSE MERIDIENNE. 13h25-13h35 Écriture des devoirs 13h35-14h Anglais : séquence 4 : feeling. Séance 4 ; les sentiments partie 2 EVALUATION Objectifs : découvrir le vocabulaire des sentiments 14h-14h30 Français : oral/écrit. Lecture compréhension 14h30 - 14h50 Langage oral : poésie. Séance 2 : Sur le chemin Objectifs : Faire mémoriser un texte en vers ou en prose, travailler sur la diction et l'interprétation du texte 14h50-15h10 Récréation 15h10-16h25 Questionner le monde : espace, Mon environnement proche, mon pays. Séance 4 : A quoi ressemble mon environnement proche ? Objectifs : connaître les différents paysages de son environnement proche. Jeudi 4 Février 2021 Horaires CM1 CM2 Matériels 8h30-8h55 Rituels : Énigme du jour (mathématiques, français, histoire, géographie) et Histoire/Histoire des Arts 8h55-9h10 Rituels : Orthographe/Grammaire/Rédac. 9h10-10h10 Français : Le champs lexical. Séance 2 : la notion de champs lexical. Objectifs : Identifier, repérer, utiliser et trouver les champs lexicaux Mathématiques : G et M, Calculer le périmètre d’un polygone Séance 3 : calculer périmètre polygone Objectifs : Calculer le périmètre d’un polygone 10h10-10h25 Récréation 10h25-11h25 Français : compréhension écrite. Objectifs : comprendre les sentiments et les pensées des personnages. Français : Le champs lexical. Séance 2 : la notion de champs lexical. Objectifs : Identifier, repérer, utiliser et trouver les champs lexicaux 11h30-13h30 PAUSE MERIDIENNE. 13h30-13h40 Écritures des devoirs 13h40-14H40 Mathématiques : grandeurs et mesures : unités longueurs Séance 4 : convertir Objectifs : connaître et utiliser les unités du système métrique pour les longueurs Français : compréhension écrite. Objectifs : comprendre les sentiments et les pensées des personnages. 14h40 – 15h Anglais : FOOD Séance 4 : apprentissage évaluation Objectifs : Connaitre le vocabulaire de FOOD. 15h-15h10 Langage oral : poésie. Séance 2 : CM1-CM2 Objectifs : Faire mémoriser un texte en vers ou en prose, travailler sur la diction et l'interprétation du texte 15h10-15h30 Récréation 15h30-16h10 Français : séquence ; Le schéma narratif Séance 4 : approfondir le schéma narratif Objectifs : Identifier, utiliser et trouver des synonymes adaptés au contexte pour éviter une répétition 16h10-16h30 Exposé d’un élève Vendredi 22 janvier 2020 Horaires MS GS Matériels BLEU VERT ROSE JAUNE 8h30-8h45 Accueil Déroulement : Mettre ses vêtements sur son porte-manteau. Mettre ses chaussons. Chaque élève cherche son étiquette prénom et l’accroche au tableau. Activités libres : imitation, dessin, puzzles, jeux de construction. Intermède musical - > Les élèves rangent le matériel et viennent s’installer au coin regroupement. Collier d’activité Dessin Puzzle Légo… 8h45-9h10 Rituels : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. Date Météo Présents/absents Quoi de neuf ? Objectifs : connaître et ordonner Objectifs : commencer à Objectifs : déplacement en Objectifs : expliquer aux autres les jours de la semaine, la date et construire le concept de saison. avant/arrière sur la bande élèves son week-end/ raconter le mois. numérique pour connaitre le quelque chose de vécu. nombre de présent 9h10-9h20 ATELIERS : consignes 9h20-9h55 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; écrit. - capital script Objectif : correspondance Enseignant Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. - complément 6 Objectif : devant, sous, sur… autonomie Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. - complément 10 Objectif : devant, sous, sur… autonomie Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; écrit. - graphisme Objectif : refaire graphisme ATSEM 9h55-10h30 Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. - complément 10 Objectif : devant, sous, sur… autonomie Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; écrit. - capital script Objectif : correspondance Enseignant Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; écrit. - graphisme Objectif : refaire graphisme ATSEM Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. - complément 10 Objectif : devant, sous, sur… autonomie 10h30- 11h10 RECREATION (passage aux toilettes, habillage, verre d’eau, déshabillage, regroupement). 11h10- 11h25 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : oral. Chant la galette des rois. : https://www.youtube.com/watch?v=e0dF3CU5g84 Dans la galette des rois : https://www.youtube.com/watch?v=us1e56N1mpM Objectif : mémoriser des structures de phrases (chant) 11h25- 11h30 Preparation pour la sortie. 11h30- 13h30 PAUSE MERIDIENNE. 13h20- 13h40 Décloisonnement MS Temps calme 13h40- 14h45 Décloisonnement MS Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions ; oral. - le son (é) Objectif : connaître et entendre le son (é) Enseignant 14h45- 15h30 Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique (Communiquer avec les autres à travers des actions à visée expressive ou artistique). - Séance 3 : découverte de la chanson et de la danse : jean petit qui danse. Objectifs : Commencer à apprendre les gestes de la chanson en prenant en compte les autres, parvenir à réaliser les gestes au bon moment. 15h30 – 16h RECREATION (passage aux toilettes, habillage, verre d’eau, déshabillage, regroupement). 16h-16h20 Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : oral. - Comptine du mois de Janvier. Objectif : : mémoriser des structures de phrases (poésie) 16h20-16h30 Préparation pour la sortie. uploads/Management/ semaine-6.pdf