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Séquence didactique Public : La Xème L2 Niveau : A2 Compétences : compréhension

Séquence didactique Public : La Xème L2 Niveau : A2 Compétences : compréhension de l’écrit, compréhension de l’oral, production orale, production écrite Thème : Le Noël en France Objectifs: linguistique – identifier dans un texte le lexique des fêtes d’hiver - utiliser le lexique lié aux fêtes d’hiver communicatif – citer quelques traditions de Noël en France - expliquer la légende de Noël - identifier des éléments traditionnels français pour le Noël - souligner la signification et l’importance de la fête de Noël socioculturel – reconnaître les vers français des chansons de Noël - interpréter des noëls en classe de français et à la Fête de l’Ecole Supports: lecteur CD, CD, vidéo projecteur, ordinateur, fiches de travail, tableau à feuilles, crayon-feutre, dictionnaire français – Le Petit Larousse, portfolio des élèves Durée: 3 séquences de 50 minutes Déroulement des activités Phases Déroulement Activité des élèves Rôle du professeur Organisation de la classe Matériel utilisé Phase 1 Durée 10minutes Séquence 1 Introduction à l’atmosphère des fêtes d’hiver Reçoivent les fiches Suivent la lecture Traduisent le texte Participent à la conversation en découvrant le sujet du texte Distribue les fiches Lit le texte de départ Invite les élèves à un petit commentaire Travail frontal Intervention personnelle des élèves Fiches contenant le texte de départ Phase 2 Durée 5 minutes Lecture du texte Noël - une fête de lumière Lisent à tour de rôle le texte proposé Surveille la lecture Corrige s’il est nécessaire Travail frontal Lecture du texte à tour de rôles Fiches contenant le texte à première vue Phase 3 Durée 10 minutes Traduction du texte - Noël - une fête de lumière Traduisent le texte Ecrivent les mots inconnus et les expressions nouvelles extraits du texte Utilisent le dictionnaire pour la traduction de certains mots Surveille la traduction Corrige s’il est nécessaire Aide les élèves à comprendre certaines structures difficiles du texte Travail frontal Travail en équipe Traduction personnelle des phrases du texte Fiches contenant le texte à première vue Dictionnaire français – Le Petit Larousse Phase 4 Durée 15 minutes Exploitation du texte - Noël - une fête de lumière au niveau lexical, au niveau grammatical, au niveau sémantique Reçoivent les fiches de travail Commencent à résoudre les tâches Corrigent et complètent leurs réponses Donne des explications sur le travail Donne des exemples à suivre Surveille l’activité des élèves Vérifie les réponses Travail en équipe Travail frontal Réponses individuelles Fiches contenant le texte à première vue Fiches proposant des exercices sur l’exploitation du texte Portfolio des élèves Phase 5 Durée 10 minutes Compréhension du texte - Noël- une fête de lumière Reçoivent les fiches de travail Commencent à résoudre les exercices Corrigent leurs réponses Donne des explications sur le travail Surveille l’activité des élèves Vérifie les réponses Travail en équipe Travail frontal Réponses individuelles Fiches contenant le texte à première vue Fiches proposant des exercices pour la compréhension du texte Phase 6 Durée 10 minutes Séquence 2 Recherche des informations sur le Noël en France Cherchent sur l’Internet des informations sur le Noël en France Propose aux élèves la recherche des informations sur le Noël en France Surveille la recherche des élèves Travail en équipe Ordinateur Internet Laboratoire multimédia Phase 7 Durée 15 minutes Réalisation des documents Power Point / Word à l’aide des informations trouvées Réalisent des présentations Power Point ou des documents Word sur : la légende de Noël, la signification religieuse du terme, la messe de l’église, les noëls, les symboles de l’arbre de Noël, les décorations, la famille réunie autour de la table, les plats traditionnels Donne des explications Surveille le travail des élèves Intervient et corrige s’il est nécessaire Travail en équipe PPT Ordinateur Internet Laboratoire multimédia Phase 8 Durée 15 minutes Présentation des documents réalisés Chaque équipe présente le document réalisé et commente le thème choisi Chaque membre de l’équipe prend la parole Suit les présentations des élèves Fait des remarques sur leur travail Travail frontal PPT Ordinateur Laboratoire multimédia Phase 9 Durée 5 minutes Questionnaire sur le Noël et les traditions de Noël en France Répondent à un questionnaire sur les notions récemment explorées Propose un questionnaire sur le Noël et les traditions de Noël en France Travail frontal Réponses individuelles Fiches de travail Phase 10 Durée 5 minutes Evaluation Rédigent un petit dico contenant des termes liés aux fêtes d’hiver Evalue les réponses des élèves Félicite les élèves pour leur travail Travail frontal Grand groupe Tableau à feuilles Phase 11 Durée 5 minutes Séquence 3 Le français par la chanson Découvrent des noëls français Introduisent les élèves dans l’ambiance de Noël en France Travail frontal Grand groupe CD Lecteur CD Phase 12 Durée 5 minutes Exercice audio sur les chansons de Noël Reçoivent les fiches audio Lisent attentivement le contenu des fiches et la consigne Propose aux élèves une fiche audio sur deux chansons de Noël très connues Explique la consigne Travail individuel CD Lecteur CD Phase 13 Durée 10 minutes Travail sur les fiches audio Remplissent les fiches audio Surveille le travail des élèves Travail individuel CD Lecteur CD Phase 14 Durée 10 minutes Vérification des réponses Evaluation Répondent aux questions Corrigent et complètent leurs réponses Vérifie les réponses Apprécie le travail des élèves Travail frontal Grand groupe Tableau à feuilles Phase 15 Durée 20 minutes Nouvelle écoute des chansons Répétition pour la Fête de l’Ecole Ecoutent encore une fois les chansons Répètent les chansons Se préparent à interpréter les noëls à la Fête de l’Ecole Invite les élèves à une nouvelle écoute des chansons Prépare un petit spectacle pour la Fête de l’Ecole Travail frontal Grand groupe CD Lecteur CD Fiches contenant les vers des chansons proposées Annexes : Fiche de travail no. 1- texte de départ Noël est la fête de la lumière, de la rencontre et de la joie, une occasion de fêter ensemble, de faire plaisir aux gens qu’on aime. Fête chrétienne, Noël est aussi devenu la fête de l’enfance, celle de la famille, la célébration des liens entre les générations. C’est la fête qui réunit les hommes dans la paix et l’amour. Fiche de travail no. 2- Texte à exploiter - Noël- une fête de lumière A Noël, on voudrait le bonheur de tout le monde, la paix, l’harmonie et l’entente. On voudrait un instant de tendresse pour chacun, un moment d’affection, on voudrait que Noël soit une fête de lumière. Un Noël tel que nous le rêvions enfants. Le Petit Prince de Saint-Exupéry prenait le temps de visiter les planètes et même de discuter avec l’allumeur de réverbères. A notre tour, peut-être, en ce temps de Noël, il faut lever les yeux vers le ciel, non pour oublier la terre, mais pour la voir différemment. Et soudain, nous verrons que la nuit s’éclaire, qu’elle est parsemée d’étoiles, que nos chemins si durs sont jalonnés de gestes d’entraide, de solidarité et de soutien. Que d’étoiles illuminant nos vies dans le coup de téléphone à un ami éprouvé par la maladie, dans une visite à une personne âgée oubliée dans sa maison de retraite, dans le sourire à un visage inconnu croisé dans la rue ! Chaque fois, c’est une étoile que nous allumons dans nos vies. En France, Noël reste une occasion de rencontre familiale joyeuse autour de sapin et de la surprise des cadeaux offerts. Chaque personne reste marquée par les Noël de son enfance. Lorsque le souvenir en est positif et émouvant, il est fréquent qu’elle rêve de reproduire et de transmettre aux siens une partie du rituel qui l’avait émerveillée. Le nouveau couple, fait de deux histoires singulières. Doit composer pour s’entendre sur une symbolique qui lui parle en commun. Lorsqu’on observe les rituels relatifs à cette fête depuis quatre générations, on est frappé de voir qu’ils n’ont cessé de se modifier au rythme de l’évolution des croyances et de la pratique religieuse, des rapports familiaux et des conditions de vie. Aujourd’hui, dans cette vie où courant après le temps, nous sommes peu disponibles les uns aux autres, Noël reste ce moment privilégié de retrouvailles, à condition d’y mettre du sien : trouver un consensus pour que cette réunion, tout en respectant les convictions de chacun, permette au groupe familial de se retrouver autour d’un projet commun. D’après Notre Temps 408/2003 Fiche de travail no. 3- Exploitation du texte Au niveau lexical – Les antonymes des mots : bonheur, paix, entente, tendresse, inconnu, joyeux - Les sens du verbe rêver : désirer, délirer, penser, imaginer, voir en rêve – Formez-en des phrases. - La famille lexicale : joie, tendre, soutien, émouvant, émerveiller Au niveau grammatical – une personne âgée, oubliée – l’accord - il faut lever les yeux vers le ciel, non pour oublier la terre, mais pour la voir différemment - il est fréquent qu’elle rêve, on voudrait que Noël soit une fête, … pour que cette réunion permette - l’emploi du subjonctif - à condition d’y mettre du sien – à condition de + infinitif Au niveau sémantique – l’atmosphère de fête : rencontre familiale, sapin, cadeaux, geste d’entraide, solidarité, soutien, uploads/Management/ sequence-didactique-ionica 1 .pdf