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i OFPPT ROYAUME DU MAROC SECTEUR ELECTROTECHNIQUE Module n° 06: PLANS ELECTRIQU

i OFPPT ROYAUME DU MAROC SECTEUR ELECTROTECHNIQUE Module n° 06: PLANS ELECTRIQUES Spécialité : ÉLECTRICITÉ D’ENTRETIEN INDUSTRIEL Niveau : Qualification ANNÉE : 2003 Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION R RE ES SU UM ME ES S D DE E T TH HE EO OR RI IE E E ET T T TR RA AV VA AU UX X P PR RA AT TI IQ QU UE ES S ii Remerciements La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis l’élaboration de ce Module (Plans électriques). Pour la supervision M. Brahim KHARBOUCH : Chef de projet marocain PRICAM-RGE Pour l'élaboration : Mme SKALLI Meriem Formatrice au CFF/Électrotechnique(ISIC) Pour la validation • Mme Najat FARHANE • Mme Carmen DINCA • Mme Naima EL KORNO • M. A. EL YAKOUTI − Responsable CFF/Électrotechnique(ISIC) − Formatrice au CFF/Électrotechnique(ISIC) − Formatrice au CFF/Électrotechnique(ISIC) − Formateur au CFF/Électrotechnique(ISIC) Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration de ce programme. Mr Said SALOUI DRIF iii SOMMAIRE Présentation du module Page 4 Contenu du document Page 10 Projet synthèse Résumés de théorie des : - Objectifs opérationnels de premier niveau et leur durée - Objectifs opérationnels de second niveau et leur durée Exercices pratiques des: - Objectifs opérationnels de premier niveau et leur durée - Objectifs opérationnels de second niveau et leur durée 4 PRESENTATION OU PREAMBULE L’étude du module 06 : Plans électriques permet d’acquérir les savoirs, savoirs-faire et savoirs-être nécessaires à la maîtrise de la compétence. Ce résumé de théorie et recueil de travaux pratiques est composé des éléments suivants : Le projet synthèse faisant état de ce que le stagiaire devra savoir-faire à la fin des apprentissages réalisés dans ce module, est présenté en début du document afin de bien le situer. La compréhension univoque du projet synthèse est essentielle à l’orientation des apprentissages. Viennent ensuite, les résumés de théorie suivis de travaux pratiques à réaliser pour chacun des objectifs du module. Les objectifs de second niveau (les préalables) sont identifiés par un préfixe numérique alors que les objectifs de premier niveau (les précisions sur le comportement attendu) sont marqués d’un préfixe alphabétique. Le concept d’apprentissage repose sur une pédagogie de la réussite qui favorise la motivation du stagiaire, il s’agit donc de progresser à petits pas et de faire valider son travail. Les apprentissages devraient se réaliser selon les schémas représentés aux pages qui suivent : 5 SCHÉMA D’APPRENTISSAGE D’UN OBJECTIF Lecture du résumé de théorie de l'objectif " n " Réalisation du travail pratique de l'objectif " n " Passage à l'objectif " n + 1 " Évaluation formative de l'atteinte de l'objectif " n " O N 6 I ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ENSEIGNEMENT CORRECTIF ÉVALUATION FORMATIVE II ACTIVITÉ PARTICULIÈRE ENSEIGNEMENT CORRECTIF ÉVALUATION FORMATIVE ACTIVITÉ GLOBALE ENSEIGNEMENT CORRECTIF ÉVALUATION FORMATIVE ÉVALUATION SOMMATIVE ENRICHISSEMENT SCHÉMA DE LA STRATÉGIE D'APPRENTISSAGE 7 MODULE 06 : PLANS ELECTRIQUES Code : Durée : 30h OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit interpréter des plans électriques selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent. CONDITIONS D’ÉVALUATION • Travail individuel. • À partir : - d’un plan électrique de machines industrielles; - de directives. • À l’aide : - des normes; - de manuels techniques. CRITÈRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE • Utilisation appropriée de la terminologie. • Utilisation adéquate des normes. • Résultat : déduction du fonctionnement du circuit. (à suivre) 8 OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT(suite) PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU A. Repérer les composants du circuit. B. Utiliser les notes techniques. C. Distinguer les types de diagrammes électriques : • synoptique; • schématique; • de connexion. D. Analyser le fonctionnement du circuit. CRITÈRES PARTICULIERS DE PERFORMANCE - Interprétation exacte des symboles et du plan. - Pertinence des notes retenues. - Identification exacte des diagrammes. - Déduction correcte du rôle de chaque élément. 9 OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR ÊTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER NIVEAU, TELS QUE : Avant d’apprendre à repérer les composants du circuit (A) : 1. Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique. 2. Indiquer les éléments de protection d’un circuit électrique. Avant d’apprendre à utiliser les notes techniques (B) : 3. Décrire les éléments de la nomenclature. 4. Repérer les composants dans les guides des fabricants. 5. Indiquer les conventions. 6. Reconnaître visuellement l’épaisseur des traits d’un diagramme. 7. Décrire les devis. 8. Expliquer l’importance de la précision des renseignements transmis. Avant d’apprendre à distinguer les types de diagrammes électriques (C) : • synoptique; • schématique; • de connexion; 9. Expliquer la représentation d’un diagramme synoptique. 10. Expliquer la représentation d’un diagramme schématique. 11. Expliquer la représentation d’un diagramme de connexion. 12. Transformer un diagramme de connexion en diagramme schématique. Avant d’apprendre à analyser le fonctionnement du circuit (D) : 13. Différencier les circuits de basse et les circuits de haute tension. 14. Différencier les circuits de commande du circuit de puissance. 15. Utiliser la légende. 16. Décomposer un circuit électrique. 17. Transposer les éléments d’information du plan au circuit. RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI06PS 10 EEI MODULE : 6 PROJET SYNTHESE Le stagiaire doit savoir identifier les symboles électriques, distinguer les différents types de diagrammes et analyser le fonctionnement des circuits. RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 11 OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5 h - Objectif poursuivi : Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique. - Description sommaire du contenu : . - Ce résumé théorique comprend : les symboles graphiques électriques et les symboles graphiques électroniques. - Lieu de l’activité : Salle de cours. - Directives particulières : RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 12 OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5h RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 13 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 14 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 15 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 16 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 17 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 18 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 19 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 20 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 21 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 22 RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI0601RT 23 EXERCICE PRATIQUE EEI0601TP 24 OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5h - Objectif poursuivi : Distinguer les symboles utilisés en électrotechnique. - Description sommaire de l’activité : Le stagiaire doit : savoir distinguer les symboles utilisés en électrotechnique. - Lieu de l’activité : Salle de cours. - Liste du matériel requis : - Directives particulières : EXERCICE PRATIQUE EEI0601TP 25 OBJECTIF : N°01 DURÉE : 0.5 h Indiquer la désignation de chaque symbole. Symbole Désignation RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI06_RT&TP_Assemblé_ 26 OBJECTIF : N°02 DURÉE : 1 h - Objectif poursuivi : Indiquer les éléments de protection d’un circuit électrique. - Description sommaire du contenu : . - Ce résumé théorique comprend : les éléments de protection d’un circuit électrique. - Lieu de l’activité : Salle de cours. - Directives particulières : RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI06_RT&TP_Assemblé_ 27 OBJECTIF : N°02 DURÉE : 1 h Éléments de protection d’un circuit électrique. RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI060ART 28 OBJECTIF : A DURÉE : 1 h - Objectif poursuivi : Repérer les composants du circuit. - Description sommaire du contenu : . - Ce résumé théorique comprend : Le repérage des composants d’un circuit. - Lieu de l’activité : Salle de cours. - Directives particulières : RÉSUMÉ DE THÉORIE EEI060ART 29 OBJECTIF : A DURÉE : 1 h REPERAGE D’IDENTIFICATION DES ELEMENTS (d’après norme NF C 03-152) L’usage d’un repère d’identification peut avoir une portée générale ou plus particulière en fonction de l’information nécessaire. Quand il est complet ce repère est formé d’une suite alphanumérique qui est divisée en 4 blocs, chacun étant d’un symbole distinctif (=; +; -; : . = + - : 3A 3 B 3 C Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3 Bloc 4 Sur de nombreux schémas une partie des informations peut être suffisante. Le choix des informations utilisée dépend du genre de schéma. Lorsque la place manque sur le schéma ou qu’une partie seulement des blocs est nécessaire, leur présence ou leur présentation peut être modifiée. IDENTIFICATION DES ELEMENTS Pour ce repérage, la partie 3 B est obligatoire (sauf cas très simples ne présentant aucune ambiguïté et où il n’y a aucun repère du bloc 3). Cette partie 3 B peut être complétée par les parties 3 A et 3 C. La partie 3 A relative à la sorte de l’élément est formée d’une lettre. Exemple de lettres repères pour composition du bloc 3 A Lettre repère Sorte d’élément Exemples A Ensembles, sous-ensembles fonctionnels. Amplificateur à tubes ou à transistors. B Transducteurs d’une grandeur non électrique en grandeur électrique ou vice-versa. Couple thermo-électrique, cellule photo-électrique microphone, etc. C Condensateurs. D Opérateurs binaires, dispositifs de temporisation, etc. Opérateur combinatoire, bascule bi-stable, etc. E Matériel divers. Eclairage, chauffage. F Dispositif de protection. Coupe-circuit à fusible, etc. G Générateurs. Génératrice, alternateur, etc. H Dispositifs de signalisation. Avertisseurs lumineux et Subdivision uploads/Management/ te-02-suit.pdf