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Travail de fin d’étude PAGE 1 Travail de fin d’étude Vademecum Écoles Secondair

Travail de fin d’étude PAGE 1 Travail de fin d’étude Vademecum Écoles Secondaires Plurielles 2022-2023 Travail de fin d’étude PAGE 2 Table des matières Calendrier ...................................................................................................................................... 3 Choix du sujet ................................................................................................................................ 4 Rôle de l’élève ................................................................................................................................ 5 Choix du sujet et du promoteur .............................................................................................. 5 Planification du travail ............................................................................................................. 5 Recherches bibliographiques .................................................................................................. 5 Rédaction du travail ................................................................................................................. 6 Défense orale ............................................................................................................................. 7 Rôle du promoteur ....................................................................................................................... 8 Choix et énoncé du sujet .......................................................................................................... 8 Planification du travail ............................................................................................................. 8 Évaluation de l’avancement .................................................................................................... 8 Recherches bibliographiques .................................................................................................. 9 Rédaction du travail ............................................................................................................... 10 Défense orale ........................................................................................................................... 11 Forme du travail .......................................................................................................................... 12 Structure ................................................................................................................................... 12 Mise en page ............................................................................................................................ 13 Annexe 1 – Les références bibliographiques ........................................................................... 14 Annexe 2 – La grille d’évaluation ............................................................................................. 18 Travail de fin d’étude PAGE 3 Calendrier Quand ? Qui ? Quoi ? Conseil du 09/09 Titulaires 6e Explication du fonctionnement du TFE Jusqu'au 23/09 Élève Choisir un sujet et le faire valider par un membre du personnel (= promoteur) + Envoi du sujet validé au titulaire avec le promoteur en copie Titulaires 6e Envoi des sujets validés de la classe à la direction + élèves n'ayant pas trouvé de promoteur Direction OS listant les sujets sans promoteur 03/10 Direction Affichage des sujets pour sélection des lecteurs (wiki « TFE ») 12/10 Élève Envoi au promoteur du choix de 2 ouvrages à lire Semaine du 17/10 Promoteur Validation du choix des 2 ouvrages à lire Jusqu'au 31/10 Membres du pers. Date limite pour se porter lecteur volontaire (max 3 par sujet) 09/12 (bilan oral) Elève Présentation au promoteur du contenu des 2 ouvrages + Ébauche de table des matières + Bibliographie complète à remettre Promoteur Évaluation du travail soumis et présenté Jusqu'au 31/03 Élève + promoteur Au moins 2 échanges informels selon les nécessités (bibliographie, avancement, difficultés...) 31/03 Élève Remise du TFE au promoteur Semaine du 24/04 Promoteur Retour du promoteur sur le travail avec pistes d'amélioration 22/05 Élève Remise du TFE corrigé en 3 exemplaires à l'accueil + Dépôt d'une version numérique dans la zone de transfert du cours Smartschool "TFE" Dès le 23/05 Promoteur + lecteurs Récupération d'un exemplaire de chaque TFE concerné Jusqu'au 20/06 Élève Préparation du volet oral de la présentation Promoteur + lecteurs Lecture des TFE et préparation de questions pour la défense 20/06 Élève Défense orale du TFE devant promoteurs et lecteurs Promoteur + lecteurs Grille d'évaluation à compléter pour le CP Travail de fin d’étude PAGE 4 Choix du sujet Afin d’encourager une interdisciplinarité de l’approche de recherche, le sujet du TFE n’est pas forcément lié à un cours en particulier : chaque élève est libre de choisir et qu’il souhaite explorer. Une fois les contours de ce sujet déterminé, l’élève doit trouver un , un membre du personnel (enseignant, éducateur, assistant social, logopède…) prêt à le guider dans cette démarche. Le promoteur peut donc être de l’école, que l’élève l’ait déjà eu ou non comme enseignant/éducateur/etc. durant son parcours. Dès lors qu’il se sent capable de guider l’élève dans le processus de recherche, un promoteur peut accepter un sujet même s’il n’en est pas spécialiste ou que la problématique n’est pas liée à sa fonction dans l’école. Personne n’est obligé d’accepter d’être promoteur, mais aucun membre de l’équipe n’acceptera de suivre plus de trois travaux. Une fois le sujet validé, l’élève et le promoteur s’accordent sur l’ précis du TFE. Celui-ci peut se présenter sous forme d’une question ou d’un simple titre, mais l’énoncé doit permettre de comprendre le champ d’étude précis du travail. Lorsque l’énoncé précis a été choisi, l’élève envoie celui-ci à son titulaire via un message Smartschool en mettant son promoteur en copie. Le choix du sujet et du promoteur ne doivent pas être pris à la légère : une fois envoyé au titulaire, ceux-ci ne peuvent plus être changés. Une fois complétée, le titulaire enverra la liste des sujets et des promoteurs à la direction. , il ne doit pas hésiter à prendre rendez-vous avec son titulaire ou un de ses enseignants pour essayer d’y voir plus clair, même si la personne contactée ne sera pas forcément son promoteur. mais a pu déterminer un sujet, il le signale à son titulaire qui le rapportera à la direction. Une liste des sujets “orphelins” sera envoyée à l’ensemble de l’équipe pour trouver un promoteur volontaire. Travail de fin d’étude PAGE 5 Rôle de l’élève • Contacter son promoteur de manière proactive en cas de difficulté (ne pas attendre les dates limites pour se manifester) • Planifier son travail dès le début afin de respecter les dates limites du calendrier • Tenir compte des formes et modalités imposées à chaque étape Choix du sujet et du promoteur Avant le 23/09 Toutes les informations nécessaires sont détaillées en page 4. Planification du travail Les éléments repris dans ce calendrier ne sont que les grandes étapes de la rédaction du TFE, celles imposées par l’école. Selon la manière de travailler de chacun, d’autres étapes sont nécessaire et doivent être planifiées au mieux pour s’assurer du respect des délais. Cette planification doit évidemment tenir compte du calendrier de l’année (bilans, etc.). Un afin de valider la manière dont la planification est envisagée est nécessaire le plus tôt possible dans le processus. Recherches bibliographiques Pour le 12/10 Après s’être renseigné sur les grandes lignes du sujet sur des sources généralistes, l’élève commence à établir une pour lui permettre d’aborder sa problématique plus en détails. Parmi les ouvrages trouvés, il en choisit 2 qu’il se propose de lire en priorité (lecture à achever avant le 9/12) et envoie ce choix de lecture à son promoteur. Soit le choix est effectivement pertinent et est validé par le promoteur la semaine du 17/10 ; soit il ne l’est pas et le promoteur et l’élève prennent rendez-vous la même semaine afin de déterminer un choix de lecture plus pertinent. Travail de fin d’étude PAGE 6 Pour le 9/12 Lors d’un , l’élève présente en une quinzaine de minutes à son promoteur les sélectionnés. Cette présentation peut prendre une forme libre mais démontrera une lecture active des 2 ouvrages (c’est-à-dire éventuellement complétée de recherches annexes au besoin pour les concepts plus difficiles d’accès). Suite à ces lectures, l’élève propose à son promoteur une première ébauche de la de son futur TFE. Celle-ci est discutée, éventuellement corrigée et validée avec le promoteur lors du bilan. Il s’agit bien à ce stade d’une ébauche et la table des matières peut évidemment évoluer avec l’évolution des recherches à venir. Lors de ce même bilan, l’élève remet à son promoteur une de son TFE, c’est-à-dire une liste de toutes les sources qui seront utilisées pour la rédaction de son TFE. Cette partie du travail prend du temps et doit donc être anticipée. Tous les envois de bibliographie, qu’il s’agisse du choix des 2 ouvrages lus en priorité ou de la biographie compltète, devront respecter scrupuleusement les normes présentées dans la fiche-outil 5 de sciences humaines sur les références bibliographiques qui peut être retrouvée en annexe de ce vademecum. Rédaction du travail Jusqu’au 31/03 Le travail doit être rédigé selon les normes d’un travail académique classique. Il respectera donc une mise en page et une structure imposée (voir détails en page 11). Durant toute la période de rédaction, l’élève ne doit pas hésiter à contacter régulièrement son promoteur pour l’informer de son avancement, qu’il soit positif ou compliqué : l’élève contactera son promoteur au moins deux fois durant ce processus, soit quand il le souhaite, soit à des dates déterminées avec son promoteur lors de la planification. Le 31/03 à minuit au plus tard, l’élève envoie à son promoteur via un message Smartschool une . La semaine du 24/04, l’élève recevra de son promoteur une liste de remarques et de corrections à éventuellement apporter à son travail. En cas de difficulté avec Word et la mise en page imposée, l’élève s’inscrira à l’une des sessions de du 08/02 ou du 10/02 via le formulaire d’inscription dans le Wiki du cours « TFE » sur Smartschool. Travail de fin d’étude PAGE 7 Pour le 22/05 L’élève corrige son travail selon les remarques amenées par son promoteur, en n’hésitant toujours pas à contacter celui-ci en cas de besoin. Le 22/05, le TFE doit être remis • en à l’accueil de l’école ; • en dans la zone de transfert du cours « TFE » sur Smartschool. Faire imprimer et relier un travail écrit peut prendre du temps. Il est donc pertinent de se renseigner auparavant auprès d’un imprimeur pour être certain d'être prêt dans les temps. La reliure peut consister en de simples anneaux. Défense orale Pour le 20/06 Une fois le travail écrit achevé, il est temps de préparer sa défense orale. Durant cette préparation, le promoteur reste disponible si nécessaire mais les contacts ne sont plus obligatoires : la forme de la présentation ne doit pas être forcément validée par le promoteur. La défense orale se déroule devant un jury composé du promoteur du TFE et de lecteurs uploads/Management/ vademecumsurle-tfe.pdf