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7 No Contenus visés N/H Date Domaine Competences Standard Soucompétences Produi

7 No Contenus visés N/H Date Domaine Competences Standard Soucompétences Produit Activités d'apprentissage Critères d'évaluation 1 2 Unité I. Sur le chemin du savoir. Préparatifs de rentrée. 1 1 Communication Compétence communicative Reception des messages oraux/écrits. Compétence communicative et pragmatique. Production des messages oraux/écrits et interaction, Compétences linguistiques. Séléction des informations d'un texte afin de résoudre une tâche d'apprentissage. Identification de l'idée principale du texte par la reformulation d'une information. Conspect/prise de notes sur la lecture Exercices d'identification de l'information 3 La société secrète. 1 Identification de la suc-cession des séquences d'un texte. Lecture fluente d'un texte respectant l'accent, l'intonation, les unités de sens pour confirmer sa compréhension. Lecture fluente Lecture d'un fragment haute voix en respectant le tempo ,l'intonation et l'expression Correctitude phonetique , phonologique 4 5 Autour des mots. Les élèves et les professeurs. 1 1 Culture Reformulation d'une information à la demande de l'interlocuteur. Élaboration de courts textes cohérents, structurés logiquement sur différentes activités scolaires. Acquisition des connaissances sur la Élaboration de textes Expression logique et coherente des idees Formulation des arguments 7 culture du pays cible. 6 Évaluation initiale. 1 Compétences linguistiques. Évaluation des habiletés linguistiques. Reproduction des mots, phrase, enonces courts du texte Correctitude gramaticale 7 Cominunica- tion. Pour exprimer une opinion. Pour donner des ordres, des conseils. Pour bien écrire et prononcer. 1 Communication Rédaction de simples enonces a valeur impérative. Transposition par écrit des informations réceptées oralement ou par la lecture. Assimilation des habiletés linguistiques adéquates. Rédaction de simples enonces Assimilation des habiletés linguistiques adéquates. 8 9 L'imparfait. La place des adjectifs. 1 1 Communication Compétences linguistiques. Rédaction de courts textes, des récits. Approfondissement des connaissances linguistiques. Rédaction de courts textes Utilisation correcte des structures et formes grammaticales 10 Les enfants ont des droits. 1 Communication Connexion. Identification du sens global d'un message transmis dans une conversation sur un sujet. Accomplissement des tâches plus compliquées: trouvez..., racontez... Sélection des informations d'un texte afin de résoudre une tâche d'apprentissage. Justification Adaption des expressions simples repetes memorises a la situation de communication par substitution lexicale limite 7 11 Évaluation de l'unité I. 1 Compétences linguistiques Systématisation des connaissances linguistiques adéquates . Exercices de formulation des questions et des reponses 12 13 Unité II. Vive Marianne! Un peu de géographie et d'histoire — La France 1 Communication Culture Sélection des information d'un texte afin de résoudre une consigne. Expression des questions simples dans une situation de communication utilisant des formules adéquates. Description des aspects géographiques de la France. Lecture fluente Description des aspects géographiques Correctitude phonetique , phonologique Utilisation des phrases simples 14 Autour des mots. 1 Compétences linguistiques Communication Acquisition du matériel linguistique afin de résoudre une tâche d'apprentissage. Déduction à l'aide du contexte le sens des mots inconnus. Reponses aux questions sur le texte Correctitude gramaticale 15 Communica- tion: Pour exprimer la cause, pour situer. Pour bien écrire prononcer 1 Communication Connexion Ecriture informative utilisant les éléments de connexion. Réalisation des connexions entre les aspects linguistiques en roumain et en francais. Réalisation des connexions adequates 16 Le passé 1 Compétences Approfondissement Rédaction de courts Completement des 7 composé. linguistiques Communication des habiletés grammaticales. Rédaction de courts textes/récits. textes formulaires avec date et informations personnelles 17 Bonjour, Paris! 1 Communication Culture Production d'un discours sur un aspect de la civilisation du pays allophone. Lecture d'un texte respectant la fluence, l'accent, l'intonation, les unités de sens pour confirmer sa compréhension. Un discours Lecture d'un texte respectant la fluence, l'accent, l'intonation 18 Évaluation de l'unité II .Communica- tion 1 Communication Déduction contextuelle du sens des mots inconnus. Écriture informative sur des sujets géographiques. Utilisation correcte des structures et formes grammaticales 19 Unité III. Le monde des fables. 1 Communication Culture Sélection dans un texte Ides informations nécessaires à résoudre des consignes d'apprentissage. Reconnaissance du thème d'un texte d'après les images qui l'accompagnent. Acquisition des connaissances sur des textes littéraires appartenant au Presentation orale de la situation de communication Description de l'aspect Utilisation de techniques simples pour lancer, pour mentenir une conversation simple , directe 7 patrimoine culturel français. 20 Jean de La Fon-taine. 1 Culture Comparaison Acquisition des connaissances sur des personnalités de la littérature francaise . Comparaison des personnages littéraires des fables dans la littérature française et de notre pays. Identification de l'idée principale du texte par l'expression reformulée des informations. Monologue Utilisation correcte des structures et formes grammaticales 21 Autour des mots. Pour dire le contraire. 1 Communication Compétences linguistiques Accomplissement des instructions d'orientation en espace. Formation des compétences d'exposer par écrit des informations récéptées oralement ou par la lecture. Schema graphique Correctitude gramaticale 22 Les verbes pronominaux. Pour bien écrire et prononcer. 1 Compétences linguistiques Communication Approfondissement des compétences grammaticales. Écriture informative utilisant les éléments de connexion. Utilisation des connecteurs logiques : mais , voila pourquoi Completement des formulaires avec date et informations personnelles 7 23 Civilisation. Cigales et fourmis. 1 Communication Connexion Réception des informa-tions d'un message audié. Organisation d'un débat sur le sujet étudié. Réalisation des connexions interculturelles. Naration Expressions claire d'opinion e d'attitude 24 Evaluation de l'unité III. 1 Connexion. Communication Ecriture informative utilisant les éléments de connexion. Identification de l'idée principale du texte par l'expression reformulée des informations. Texte informatif Caractere adequate des reponses 25 Unité IV Salut, l'artiste! 1 Communication Communauté Déduction du sens des mots inconnus d'après le contexte. Identification et respect des normes de conduite dans la société. Titres proposes au message du texte Completement correcte de la forme graphique 26 Jean-Baptiste Molière. Harpagon donne un diner. Des Français célèbres. 1 Culture Communication Connaissance des personnalités marquantes de la France. Sélection des informations nécessaires dans un texte pour résoudre des taches d'apprentissage. Dialogue Utilisation des phrases simples 7 27 Autour des mots. Théâtre. 1 Communication Compétences linguistiques Expression d'une information reformulée. Transposition par écrit des informations réceptées oralement ou par la lecture. Caractere adequate des reponses 28 Communica- tion Pour exprimer ses sentiments, ses préférences. Origine des noms français. 1 Comparaison Communication Comparaison du vocabulaire spécifique en deux langues. Acquisition des compétences communicatives pour participer aux interac- tions orales simples sur des thèmes familiers. Rédaction de courts textes. Comparaison Capacite de raconter decrire d'une maniere simple 29 30 Place des pro- noms personnels COD. Le pluriel des noms. Le féminin des noms. 1 1 Compétences linguistiques Approfondissement des connaissances linguistiques. Texte lacunaire Correctitude de l'expression verbale 31 Evaluation de l'unite IV. 1 Compétences linguistiques Ecriture informative utilisant les mots incidents. Selection des information necessaires a resoudre les consignes Correctitude phonetique , phonologique 7 d'apprentissage. 32 Unite V. Des gouts et des couleurs 1 Communication Lecture d'un texte respectant la fluence , l'accent, l'intonation, les unites de sens. Identification du sens global d'un message d'une conversation et l'accomplissement des tâches plus compliquées: rangez, trou-vez..., racontez... Lecture d'une texte Lecture d'un texte respectant la fluence , l'accent, l'intonation, les unites de sens. 33 Autour des mots 1 Communication Compétences lin- guistiques Production de petis dis-cours cohérent sur le thème étudié (les vêtements). Systématisation des performances linguistiques. Un discours Utilisation correcte des structures et formes grammaticales 34 Communica- tion. Pour exprimer le but . Pour demander l'avis de qu'un. Les noms composés. 1 Communication Compétences linguistiques Transposition par écrit des informations réceptées oralement ou par la lecture. Acquisition des habiletés linguistiques. Écriture informative utilisant les connecteurs logiques. Ecriture informative Écriture informative utilisant les connecteurs logiques. Correctitude gramaticale 35 Les pronoms «en» et «y», Civilisation. Les grands 1 Compétences linguistiques Culture Assimilisation des compétences linguistiques afin de produire de courts Description Description de quelques aspects géographiques de 7 magasins de Paris. Souvenirs de France. messages (par écrit et oralement). Description de quelques aspects géographiques de la France. la France. 36 Evaluation de l'unité V. 1 Communication Compétences linguistiques. Systématisation des acquis linguistiques. Écriture informative. Écriture informative. Realisation adequate de la tache uploads/Management/ vii-classe-proiect-didactic-limba-franceza.pdf