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Rapport de stage Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès Sous le thème L’Audit

Rapport de stage Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès Sous le thème L’Audit Interne au sein d’une Administration Publique Encadrant PFE : Pr. LAHRECH Abdelali Encadrant professionnel : Mme EL ASSAL Asmaa Rapport élaboré par : M.EL FAKIR Yassine - Remerciement - Introduction Chapitre1 : Présentation générale de l’ENA de Meknès 1- Historique 2 2- Présentation de l’ENA Meknès 3 3- Mission de l’ENA Meknès 4 4- L’organe d’administration 5 5- L’organisation générale de l’ENA Meknès 6 6- Les organes de contrôle 14 Chapitre 2 : l’audit interne 1- Historique l’audit 15 2- Définition de l’audit 16 3- Les typologies de l’audit 16 4- Méthodologie de l’audit interne 17 5- Les outils de l’audit interne 18 Chapitre 3 : Audit Interne et Contrôle Financier de l’Etat : Missions, Objectifs et Relations « cas de L’ENA de Meknès » 1- Mission de l’audit interne au sein de l’ENA Meknès 21 2- Modalités du contrôle financier au sein de l’ENA Meknès 22 3- Matrice des complémentarités et des différences 24 4- Conclusion du chapitre 3 25 Conclusion Remerciement Je tiens à remercier du fond du cœur toutes les personnes qui m’ont aidé à réaliser ce stage. Toutes mes profondes gratitudes et mes plus cordiaux remerciements : A monsieur le Directeur m’ayant accepté dans son établissement M Benziane Taoufiq. A monsieur le secrétaire général M MAAZOUZI TOUHAMI. A mon encadrant Mme Asmaa EL ASSAL Mes sincères remerciements et ma profonde reconnaissance à Mme Asmaa, audit pour ses précieux conseils et son aide accordée tout au long de mon stage, et a tous les employés de l’ENA de Meknès. A mes collègues de stage Veuillez trouver en ce travail mes estimes et mes amitiés tout en gardant des moments agréables que nous avons vécus ensemble. Introduction : Dans le cadre d’une formation basée sur une pédagogie active alternant le théorique et le pratique et accordant une large place à l’ouverture sur le monde de travail, j’ai effectué un stage de fin d’étude au sein de école nationale d’agriculture qui m’a permis de découvrir le monde de l’entreprise. Les objectifs de ce stage sont multiples : d’une part, comprendre le travail de base et les mécanismes de fonctionnement de l’ENA ; d’autre part, utiliser mes capacités d’observation, d’analyse et d’intégration au sein de la cellule d’audit interne, contrôle de gestion et qualité. Le stage effectué au sein de l’ENA Meknès a été pour moi une bonne opportunité pour me perfectionner et mieux adapter et approfondir mes connaissances afin de me familiariser aussi bien avec le milieu professionnel qu’avec la fonction d’audit interne. 1 Chapitre 1 Présentation générale de l’ENA 2 1 : Historique 1942 Création de l’Ecole Marocaine d’Agriculture. 1957 Changement de dénomination de l’Ecole Marocaine d’Agriculture en Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès. 1964 Mise en œuvre d’un programme sur 4 ans pour la formation d’ingénieur agricole polyvalent. 1972 Mise en œuvre d’un programme sur 4 ans pour la formation de l’ingénieur agricole spécialisé. 1986 Mise en œuvre d’un programme sur 6 ans pour la formation de l’ingénieur agronome spécialisé (Ingénieur d'Etat) 2004 Réforme de l’enseignement et alignement sur une formation d’Ingénieur en cinq ans. 3 2 : Présentation de l’ENA L’Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès est un établissement public sous la tutelle du Ministère de l’Agriculture et de la Pêche Maritime. L’E.N.A de Meknès est le premier établissement d’enseignement supérieur agricole au Maroc créé en 1942 lors du protectorat Français du Maroc. Elle est dotée de la personnalité morale et de l’autonomie financière. Elle a pour mission de: Former des ingénieurs agronomes dans différentes spécialités ; Renforcer l’activité de la formation par la réalisation des recherches qui couvrent les secteurs agronomiques et socioéconomiques ; Développer le Maroc en matière agricole par la mise en place des projets sous la direction du Ministre de l’Agriculture et la Pêche Maritime ; Transférer les connaissances acquises par les étudiants, les enseignants chercheurs et les professeurs par l’intermédiaire du Centre de Formation Continue d’Appui et du Développement Rurale qui est un centre de formation et de recyclage, production audiovisuelle pour le besoin de la pédagogie agricole. L’E.N.A de Meknès dispose, en plus des locaux administratifs, des constructions suivantes : Laboratoires, amphithéâtres et salles de cours de diverses capacités ; Agro-pôle Olivier ; Ferme pédagogique ; Salles de conférence Infirmerie ; Mosquée ; 2 Foyers, 2 restaurants, terrains de sport, 3 internats ; Logements du personnel ; Bibliothèque centrale ; Parc automobile et ateliers d’entretien et réparation du service matériel agricole pédagogique, 4 3 : Missions de l’ENA La Formation à l’ENAM : la formation à l’ENA se déroule sur 5 ans et est répartie en 2 cycles (un cycle préparatoire de 2 ans et un cycle ingénieur de 3 ans). Outre les enseignements académiques, les stages représentent une composante importante de la formation: stage Insertion en 1ère année dans une ferme au Maroc ou en France, stage Connaissance des Filières Agricoles en 2ème année, stage en Entreprise Agricole ou para-agricole de en 3ème année, stage Professionnel en 5ème année. Le cycle préparatoire qui dure deux années est consacré aux formations de base en sciences fondamentales, notamment les mathématiques, les sciences de la matière, les sciences de la vie et de la terre, les sciences humaines, l’informatique et les langues, vise à préparer les étudiants pour aborder le Tronc Commun du cycle ingénieur. Ce tronc commun qui dure 3 semestres, vise à introduire les étudiants aux sciences agronomiques proprement dites avant d’intégrer (selon leur choix) l’une des voies d’approfondissement nouvellement mises en place à savoir : 1. Arboriculture fruitière, oléiculture et viticulture. 2. Ingénierie agro-économique, 3. Ingénierie du développement, 4. Productions animales, 5. Protection des plantes et de l’environnement, 6. Sciences et Techniques en production végétales, Le cycle ingénieur se termine par la réalisation d’un travail de fin d’études (TFE) qui dure 6 mois et qui peut consister en un projet professionnel de l’étudiant conduisant à son insertion sur le marché du travail dès sa sortie de l’école. Filières : 1. Économie rurale. 2. Protection des plantes. 3. Production végétale. 4. Vulgarisation agricole. 5. Sciences et techniques en production fruitière. 6. Production animale. 5 4 : Les organes d’administration Directeur de l’école nationale d’agriculture de Meknès . Monsieur BENZIANE TAOUFIQ est le directeur de L’ENA de Meknès nommé conformément aux dispositions légales en vigueur relatives à la nomination aux hautes fonctions. Le secrétaire général Monsieur MAAZOUZI TOUHAMI occupe le poste de secrétaire général, il est nommé conformément aux dispositions légales en vigueur relatives à la nomination aux hautes fonctions. Il gère, sous autorité du Directeur de l’école, l’ensemble des aspects administratifs, juridiques, comptables, financiers et logistique de l’établissement. Directeur adjoint aux affaires académique et estudiantines: Monsieur AMIRI SAID occupe le poste du Directeur Adjoint aux Affaires Académiques et Estudiantines est nommé, sur proposition du directeur, conformément aux dispositions légales en vigueur relatives à la nomination aux hautes fonctions. Il est choisi parmi les Professeurs de l’Enseignement Supérieur ou les professeurs Habilités justifiant d’au moins 05 années d’expérience. Directeur adjoint à la recherche, à la coopération et au partenariat: Monsieur ABOUDRARE ABDELLAH occupe le poste du Directeur Adjoint à la Recherche, à la Coopération et au Partenariat, il est nommé sur proposition du Directeur, conformément aux dispositions légales en vigueur relatives à la nomination aux hautes fonctions. 5 : L’organisation générale de l’ENA de Meknès L’ENA de Meknès s’est dotée d’un organigramme en Octobre 2015, lequel comprend l’ensemble des entités et structures qui fonctionnent selon des règles (procédures formelles), régissant ainsi leurs liens fonctionnels, organisationnels et hiérarchiques ainsi que les règles de répartition de l'autorité, des tâches, de contrôle et de coordination. Organigramme de l’Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès Secrétaire Général Conseil d’Administration Cellule de l’Audit interne, de Contrôle de Gestion et de la Qualité Commission Scientifique Directeur Adjoint à la Recherche, à la Coopération et au Partenariat -Départements d’Enseignement et de Recherche. - Laboratoires, Unités de Formation-Recherche Directeur Conseil de l’Établissement Centre de Formation continue d’appui au Développement Rurale Service de la Comptabilité et des Finances Service des Ressources Humaines Service de la Logistique et du Patrimoine Ferme Pédagogique et de Recherche Directeur Adjoint aux Affaires Académiques et Estudiantines Service de l’Information et de de la Documentation Service des Affaires Académiques et Estudiantines Division Administrative, Financière et Logistique Pôles de Compétences et de Transfert de Technologie Service de Gestion des Résidences Estudiantines Service des Approvisionnements et des Marchés Cellule de l’audit interne, de contrôle de gestion et de la qualité : La cellule de l’audit interne, de contrôle de gestion et de la qualité est chargée de mettre en place et de veiller au respect des méthodologies et normes professionnelles d’audit en vigueur. Elle est en outre tenue de concevoir et de mettre en application les outils nécessaires au suivi des performances des activités de l’ensemble des structures de l’établissement. Pôles de compétences et de transfert de technologies et interfaces : Ils constituent le lien entre la recherche et le développement. Leur principale mission est la contribution au transfert des acquis de recherche vers le développement. L’ENA de Meknès dispose uploads/Management/ yassine-stage-fin.pdf