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Premier semestre Second semestre Elèves ayant un très bon / excellent niveau gé

Premier semestre Second semestre Elèves ayant un très bon / excellent niveau général Excellent premier semestre ! ____________ est un réel moteur pour le groupe classe grâce à sa participation active et pertinente. Soucieux(se) de réussir, elle/il persévère dans tous les domaines et fournit un travail de qualité. Je te félicite _____________ ! Les résultats de Sindy méritent mes félicitations, bravo Sindy ! Toujours autant de sérieux et d’investissement auxquels s’ajoute une certaine maturité : quel plaisir de t’avoir en classe ! Admis(e) en ______ Une excellente attitude d’élève qui s’associe à un excellent début d’année. Souriant(e), appliqué(e), sérieux/se et persévérant(e), ____________ doit poursuivre ainsi. Elle/il s’épanouit de jour en jour et c’est un réel plaisir de l’avoir en classe. Bravo ! C’est un réel plaisir d’avoir une élève autonome, attentive et persévérante comme Emma en classe ! Merci Emma ! Poursuis ainsi ! Admis(e) en ______ Un excellent semestre obtenu grâce à un travail régulier, efficace et réfléchi. __________ possède toutes les qualités pour effectuer une excellente année de CM__. Poursuis ainsi ! Encore un très bon semestre réalisé grâce aux efforts quotidiens de ______________. Bravo ! Une participation orale plus active lui permettrait cependant de s’ouvrir davantage et de l’aider à perfectionner sa verbalisation. Admis(e) en ______ Soucieuse de réussir, _____________ met tout en œuvre pour atteindre l’excellence. L’énergie et l’attention qu’elle porte à sa scolarité lui ont permis de réaliser un très bon premier trimestre. Bravo ! Je compte sur toi pour effectuer un excellent second semestre en développant et en argumentant davantage tes propos. Très bon semestre ! _____________ est toujours à l’écoute et applique les conseils. En découle un travail mieux structuré et plus appliqué, c’est bien ! Toujours autant de rigueur et de sérieux, toutes les conditions sont donc réunies pour terminer l’année en beauté ! Admis(e) en ______ Rigueur, concentration et efficacité sont les bases de l’excellence et _______________ les applique quotidiennement en classe. En découle un excellent semestre. Je ne peux que t’encourager à poursuivre ainsi ! Bravo ! Continue aussi à t’épanouir ainsi, cela est tout aussi important. Un excellent second semestre ! Félicitations _____________ ! Très bonne attitude d’élève et travail sérieux et efficace, bravo ! Très bonne continuation ! Admis(e) en ______ Un excellent début d’année pour ______________qui participe de plus en plus et qui s’épanouit de jour en jour. Bravo ______________ ! Année excellente et épanouissante pour Maëlys qui a parfaitement su s’organiser dans ses apprentissages et dans la mise au travail. Anticipation, organisation, participation, attention : bravo _______________!!! Admis(e) en ______ Un excellent début d’année ! Tu es un(e) élève appliqué(e), réfléchi(e) et intéressé(e). Je souhaite cependant que tu t’investisses davantage en adoptant une participation plus active en classe, tu deviendrais ainsi un réel moteur pour le groupe classe. Je te félicite pour la qualité de ton travail, poursuis ainsi __________________. ___________ a bien appliqué mes conseils et est donc devenu un excellent moteur pour la classe grâce à une participation orale plus active. Bravo ! Tes résultats sont le reflet de ton investissement et sont excellents. Poursuis ainsi ! Admis(e) en ______ Maicresse.fr Premier semestre Second semestre Elèves ayant un assez bon / bon niveau dans l’ensemble, à encourager Des étourderies régulières obscurcissent les résultats de ____________ qui possède pourtant de réelles capacités pour fournir un travail de qualité. ___________ est une élève appliquée qui a envie de progresser. Je l’encourage sincèrement à redoubler d’effort pour améliorer la qualité de son travail. Elle/il en est complètement capable ! Bon semestre dans l’ensemble. Semestre très juste. Il ne faut pas qu’_____________ se décourage car je sens que la motivation est présente. La difficulté se situe toujours au même endroit, dans la compréhension générale et dans le sens qu’il donne à ce qu’il/elle fait/lit. Continuer à travailler sérieusement lui permettra de progresser indéniablement. Courage ___________ ! Bon semestre. Un rythme de travail plus rapide et davantage de concentration font de _______________ une élève plus performante et plus active dans ses apprentissages. Il lui faut poursuivre ainsi afin d’atteindre l’excellence au second semestre ! Un léger relâchement de la part de ________________, j’aimerais que tu retrouves la motivation qui t’a animé(e) au premier semestre ! Les résultats demeurent donc irréguliers, c’est dommage car je suis certaine que tu peux progresser davantage. Il va falloir s’accrocher ! _______________ a abandonné ses petits bavardages intempestifs du début d’année au profit d’une participation régulière en classe. En découle un travail plus qualitatif qui mérite tous mes encouragements. Je te félicite et t’incite à poursuivre ainsi pour atteindre l’excellence au second semestre. Travail constant, très sérieux et très soigné qui permet à _______________ d’effectuer un très bon second semestre. La participation orale est cependant en baisse. Je compte sur elle/lui pour poursuivre ses efforts dans cette dernière ligne droite vers le collège ! Bon semestre dans l’ensemble mais ________________ pourrait éviter beaucoup d’étourderies en se concentrant davantage. Les efforts remarqués ces dernières semaines sont cependant à poursuivre, je suis certaine qu’il/elle peut réaliser un très bon deuxième trimestre, à lui/elle de s’en donner les moyens. Encore un bon second semestre même si je reste persuadée qu’___________ peut fournir davantage de qualité et de pertinence à son travail. Elève volontaire et agréable mais attention à la concentration ! Bon début d’année dans l’ensemble malgré une petite fatigue physique en cette fin semestre. ___________ doit cependant participer davantage, être plus actif/ve dans ses apprentissages et acquérir une plus grande confiance en elle/lui. Ses efforts constants ne peuvent que lui permettre de progresser davantage. Poursuis ainsi ___________. Bon trimestre ________________ ! Tu es un(e) élève sérieux/se, appliqué(e) et tu participes davantage en cette fin de semestre. Poursuis ainsi ! Quelques difficultés en compréhension de problèmes t’empêchent parfois de réinvestir les différentes stratégies mais ton implication dans ton travail personnel doit te permettre d’accroître ton niveau dans ce domaine, j’en suis certaine. ____________ est un(e) élève agréable, souriant(e) et soucieux/se de bien faire mais manque cruellement de confiance en lui/elle. Les résultats de ses évaluations ne reflètent pas ses efforts pourtant indiscutables. Poursuis tes efforts _______________, tu progresseras inévitablement. Encore quelques efforts à fournir pour la concentration mais une année riche en efforts et en progrès pour _________________. Les difficultés persistent lors des dictées et se retrouvent en conjugaison mais le niveau en mathématiques est tout à fait correct avec des progrès constants. Je suis ravie de ta progression tout au long de l’année. Continue ainsi ________________ ! Des progrès tout au long du semestre grâce à une volonté certaine de réussir. Je te félicite pour cette attitude admirable qui te permet d’évoluer quotidiennement. Malgré des résultats irréguliers, je suis certaine que ton deuxième semestre ne sera que meilleur. Poursuis tes efforts ! Les efforts constants d’_____________ lui permettent de progresser de manière régulière, il faut poursuivre ainsi. Les bases de la numération restent encore fragiles et la compréhension des énoncés difficile mais sa persévérance finira par payer. Travail toujours soigné, organisation efficace et leçons apprises. Tous mes encouragements pour ta future vie de collégien! Trimestre moyen. Il ne faut pas que _____________________ se décourage car je sens que la motivation est présente. La principale difficulté se situe dans la compréhension générale des énoncés et dans l’énergie qu’elle/il y consacre. J’aimerais davantage d’implication dans la participation orale, ceci pourrait l’aider davantage dans ses difficultés de mémorisation. Continuer à travailler sérieusement doit lui permettre de faire un second semestre de meilleure qualité. Courage ____________ ! Je compte sur toi ! ___________________ a mûri tout au long de l’année et sa maturité s’est ressentie aussi sur la qualité générale de son travail désormais plus réfléchi, plus soigné et mieux organisé. Je suis ravie de cette belle évolution. Bravo _____________________, poursuis ainsi ! ____________________ est un enfant agréable qui participe énormément en classe. Le temps d’APC lui permet de consolider les apprentissages et donc de prendre confiance en lui/elle. En découlent des progrès certains mais ces derniers ne se reflètent pas encore dans ses évaluations. Il/elle doit désormais travailler sur son autonomie (rangement, organisation et mise au travail) primordiale pour le collège. Poursuis tes efforts ________________ ! Maicresse.fr Premier semestre Second semestre Elèves ayant un niveau bon / faible / très faible avec ou sans problème de comportement Des efforts irréguliers à l’image de ses résultats. ________________ est capable de progresser davantage en se concentrant et en apprenant mieux ses leçons. Le niveau en mathématiques est nettement supérieur à celui en français. J’encourage __________________ à lire davantage, à se relire en permanence et à faire des efforts sur sa graphie. Peu d’efforts constatés concernant le soin et la copie. _______________ participe cependant plus régulièrement et mémorise avec facilité les différentes stratégies d’apprentissage. Il/elle doit se servir de ces atouts pour fournir un travail plus qualitatif. Tout ceci doit s’accompagner d’un effort dans la concentration et dans l’apprentissage des leçons. Assez bon semestre dans l’ensemble. Travail correct dans l’ensemble mais _________________ doit mieux apprendre ses leçons afin de fournir un travail satisfaisant dans tous les domaines. Malgré quelques débordements en début uploads/Management/appreciations-lsu-semestres-1-et-2.pdf