Test d’évaluation de français de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris
Test d’évaluation de français de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris f Décrets, arrêtés, circulaires TEXTES GÉNÉRAUX MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Arrêté du 3 mai 2007 portant reconnaissance du test d’évaluation du français (TEF) NOR : MENS0753650A Le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, Vu le décret no 71-376 du 13 mai 1971 modifié relatif à l’inscription des étudiants dans les universités et dans les établissements publics à caractère scientifique et culturel et indépendants des universités ; Vu l’arrêté du 9 décembre 2003 fixant la composition et le fonctionnement de la commission consultative prévue à l’article 16 du décret no 71-376 du 13 mai 1971 modifié relatif à l’inscription des étudiants dans les universités et dans les établissements publics à caractère scientifique et culturel et indépendants des universités ; Vu la demande présentée par la chambre de commerce et d’industrie de Paris le 21 mars 2007 ; Vu l’avis de la commission consultative du 26 avril 2007, Arrête : Art. 1er. - Les ressortissants étrangers candidats à une première inscription en premier cycle d’études universitaires peuvent être dispensés de l’examen prévu par l’article 16 du décret du 13 mai 1971 susvisé dès lors qu’ils ont satisfait aux épreuves orales et écrites du dispositif d’évaluation linguistique dénommé test d’évaluation du français, organisé par la chambre de commerce et d’industrie de Paris, et obtenu au moins 14/20 à l’épreuve d’expression écrite. Art. 2. - Le dispositif d’évaluation linguistique dénommé test d’évaluation du français est reconnu pour dispense de l’examen mentionné à l’article 16 du décret du 13 mai 1971 susvisé pour une durée de cinq ans. Art. 3. - Le directeur général de l’enseignement supérieur est chargé de l’exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait à Paris, le 3 mai 2007. Pour le ministre et par délégation : Le directeur général de l’enseignement supérieur, B. SAINT-GIRONS 16 mai 2007 journal officiel de la république française texte 101 sur 413 Sommaire Présentation institutionnelle...................................................................................................... 02 La Chambre de commerce et d’industrie de Paris La Direction des relations internationales de l’enseignement Le Centre de langue française Le Test d’évaluation de français. ..............................................................................................05 Présentation du TEF Les grandes étapes de développement du TEF Nature des épreuves Organisation des sessions............................................................................................................09 Partenariat avec les réseaux internationaux Procédures et critères d’agrément Convention de coopération Le responsable pédagogique du TEF dans les centres agréés Corrections et résultats. .......................................................................................................................11 Corrections Résultats Durée de validité des résultats Authentitef e-tef la version électronique du TEF......................................................................................13 Présentation du dispositif e-tef Déroulement d’une session Caractéristiques techniques Un dispositif simple, souple et sûr Une assistance pour l’organisation des premières sessions TEFAQ, Test d’évaluation de français adapté au Québec............................17 Présentation Organisation e-tefaq Dates des sessions TEFAQ L’engagement qualité de la DRI/E pour le TEF.........................................................19 Certification ISO 9001 version 2008 - ALTE Le Comité scientifique du TEF La recherche en évaluation Présentation des processus du TEF Le contrôle de la qualité exercé sur le processus conception Qualité psychométrique du TEF La satisfaction des clients du TEF. ..........................................................................................23 Le TEF en dix points. ................................................................................................................................25 Annexes................................................................................................................................................................27 01 La CCIP aujourd’hui Au service des entreprises, la Chambre de commerce et d’industrie de Paris (CCIP) est un établissement public animé par 80 élus chefs d’entreprises. Ils interviennent auprès des pouvoirs publics sur les grands sujets économiques et leur proposent des évolutions législatives destinées à renforcer la compétitivité des entreprises et des territoires. Chaque jour, les conseillers de la CCIP accompagnent sur le terrain les entrepreneurs dans la création, le développement ou la transmission de leur activité. Toujours renouvelée, cette aide est sans cesse adaptée aux besoins du terrain. Dans ses écoles, la CCIP forme chaque année 14 500 jeunes – dont 4 300 apprentis – et 30 000 adultes en formation continue. L’entreprise est au cœur des projets pédagogiques et les programmes constamment élaborés en fonction des évolutions du marché du travail. Forte de son expertise dans le domaine des foires, salons et congrès, dont elle est un acteur historique, la CCIP détient 50% de deux leaders européen du secteur, VIPARIS gestionnaire de 10 sites d’exposition et COMEXPOSIUM organisateur de salons et d’événements. La CCIP participe par ailleurs à l’animation régionale de la filière ainsi qu’à la mise en œuvre d’une politique destinée à renforcer l’attractivité de la région capitale. La Direction des Relations Internationales de l’Enseignement - DRI/E Des missions opérationnelles Le développement et la gestion de programmes de formation et d’établissements à l’étranger La DRI/E agit en tant qu’opérateur pour évaluer la faisabilité et piloter des projets pédagogiques dans les pays prioritaires pour les entreprises ou les institutions françaises. A ce titre, elle est présente dans 7 pays : Algérie, Liban, Afrique du Sud, Chine, Vietnam, Japon et Russie. Le recrutement d’étudiants étrangers pour les établissements d’enseignement de la CCIP Au travers du Service des Admissions Internationales (SAI), la DRI/E possède une solide expérience dans le domaine du recrutement d’étudiants étrangers pour le compte des établissements d’enseignement de la CCIP. Elle bénéficie pour ce faire d’un important réseau à l’international (Services Culturels des Ambassades, Chambres de commerce françaises à l’étranger, réseau des anciens diplômés…), garant de la qualité et de l’efficacité des procédures de sélection. La promotion de la langue française à l’étranger comme outil des échanges économiques Pionnière il y a cinquante ans, la CCIP s’est engagée en faveur du renforcement du français comme langue des affaires et contribue de manière significative au développement d’un environnement linguistique et culturel favorable aux entreprises françaises implantées à l’étranger à travers la mise en œuvre d’un dispositif d’évaluation (Test d’évaluation de français), de formation et de certification en langue française (Diplômes de français professionnel). Des missions de support La coordination et la valorisation de l’action internationale des établissements d’enseignement de la CCIP La DRI/E appuie les actions des écoles de la CCIP pour leur permettre de développer leur visibilité à l’international et renforcer leur compétitivité dans un environnement éducatif concurrentiel. La coordination, le développement et la valorisation de l’action européenne de la Mission Enseignement Recherche Formation La DRI/E contribue au renforcement de la visibilité de la Mission Formation auprès des institutions européennes, au développement des compétences des établissements et services sur les thématiques européennes et à la croissance du nombre de projets co-financés par les institutions européennes. Le Centre de langue française - CELAF Le CELAF intervient dans les domaines de l’évaluation en langue française, de la formation et de la certification en français langue professionnelle. Le CELAF accompagne toutes les personnes qui souhaitent renforcer leurs compétences en français et maîtriser rapidement le français professionnel lié à un domaine ou à un secteur d’activité. Le CELAF participe au développement d’un environnement linguistique favorable aux entreprises françaises qui recherchent un personnel opérationnel en français pour accroître leur compétitivité au sein de l’espace francophone ou à l’international. Le CELAF met son expertise et ses compétences en évaluation, en formation et en certification à la disposition de ses partenaires institutionnels à travers la conception et la diffusion d’outils pédagogiques innovants et variés ainsi que l’assistance technique à l’élaboration de programmes sur mesure en langue française. L’audit régulier des activités et outils du CELAF par un organisme de certification reconnu pour son éthique et son expérience contribue à une amélioration continue de ses prestations et à leur évolution dans le souci constant du respect des engagements pris vis- à-vis de ses clients et partenaires. Le CELAF bénéficie : Æ De 50 années d’expérience dans le champ du français langue professionnelle Æ D’une équipe d’experts en évaluation et en ingénierie de la formation Æ Du soutien de grandes universités européennes en recherche scientifique en évaluation Æ D’un réseau de plus de 1000 centres agréés, partenaires de diffusion de ses outils d’évaluation et de certification Le CELAF garantit : Æ Une écoute client permanente Æ Une analyse des besoins systématique Æ Des parcours personnalisés Æ Des programmes et des formations efficaces et ciblés Le CELAF développe : Æ Des outils d’évaluation en français général (le TEF, le TEFAQ) Æ Des certifications en français de spécialité (10 diplômes de français professionnel, les DFP). Ces outils sont harmonisés sur les niveaux des référentiels internationaux : cadre européen commun de référence pour les langues et niveaux de compétences linguistiques canadiens. Æ Des ressources pédagogiques pour mieux connaître l’entreprise Æ Une offre catalogue de parcours diplômants en ingénierie pédagogique et en management d’établissement culturel et d’organisme de formation en français (le DDiFOS et le DAMOCE) Le CELAF travaille pour le développement de la langue française avec : Æ Le Ministère des Affaires étrangères et européennes Æ Le Ministère de la Culture et de la Communication Æ Le Ministère de l’Education nationale Æ Le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Æ Le Ministère Citoyenneté et Immigration Canada Æ Le Ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles du Québec La Direction des relations internationales de l’Enseignement est certifiée selon la norme internationale ISO 9001 version 2008 uploads/Management/brochure-tef-2010.pdf
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- Publié le Dec 19, 2021
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