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BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique Page 1 / 130

BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique Page 1 / 130 BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR MÉTIERS DU GÉOMÈTRE-TOPOGRAPHE ET DE LA MODÉLISATION NUMÉRIQUE 2016 BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique Page 2 / 130 Sommaire ANNEXE I : LES RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I. a. Le référentiel des activités professionnelles 1- Le champ d’activité 1.1 La définition…………………………………………………….. 5 1.2 Le contexte professionnel…………………………………….. 5 1.3 La délimitation et la pondération des activités……………… 7 2- Les perspectives d’évolution…………………………………………. 8 3- Les tâches professionnelles 3.1 La liste des tâches professionnelles…………………….…… 9 3.2 Les niveaux d’implication dans la tâche professionnelle….. 10 3.3 Les détails des tâches..……………………………………….. 10 I .b. Le référentiel de certification 1- Les compétences 1.1 La liste des compétences………………………………….….. 26 1.2 Les détails de compétences…………………………….…….. 27 1.3 Les relations tâches – compétences………………….……… 32 2- Les savoirs associés aux compétences 2.1 La spécification des niveaux d’acquisition et de maîtrise des savoirs et des savoir-faire....……………….. 35 2.2 Les savoirs ……………………………………………………… 36 2.3 Les relations compétences – savoirs ……………………….. 81 ANNEXE II : LES MODALITÉS DE CERTIFICATION II. a. Les unités constitutives du diplôme ....................................................... 89 II. b. Les conditions d’obtention de dispenses d’unités ................................. 95 II. c. Le règlement d'examen .......................................................................... 97 II. d. La définition des épreuves ponctuelles et des situations d'évaluation en cours de formation .......................................................................….. 99 ANNEXE III : L’ORGANISATION DE LA FORMATION III. a. La grille horaire de la formation ............................................................. 123 III. b. Les stages de sensibilisation et en milieu professionnel…………......... 125 ANNEXE IV : LES TABLEAUX DES CORRESPONDANCES ENTRE ÉPREUVES Les correspondances BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique et BTS Géomètre-topographe ……… 129 BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique Page 3 / 130 ANNEXE I LES RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique Page 4 / 130 ANNEXE I. a. Le référentiel des activités professionnelles BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique Page 5 / 130 1. Le champ d'activité 1.1. La définition Le titulaire du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique est un technicien supérieur spécialisé dans les relevés d’environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs). Après avoir capturé la réalité du terrain en 3D, il élabore des modèles numériques tridimensionnels renseignés à partir des relevés effectués ou par conception assistée par ordinateur à partir de documents projets (bâtiments, ouvrages d’art, etc.). Il est capable d’établir les documents techniques 2D et 3D rendant compte d’un état des lieux avant ou après un projet et de participer aux activités de bureau d’études relatives aux projets d’aménagement de l’espace (urbain ou non) et de la propriété foncière. Il privilégie les solutions d’aménagement durable. Chargé de missions par son employeur, il est souvent un responsable d’équipe autonome dans la mise en œuvre des stratégies et des moyens adaptés à la collecte des données de terrain et à leur traitement informatique en trois dimensions. En plus d’être un gestionnaire rigoureux des données numériques des dossiers qu’il a traités, il doit être capable de choisir la technologie et la méthodologie les plus adaptées à la mission qui lui a été confiée, de rendre compte et d’évaluer son travail. 1.2. Le contexte professionnel 1.2.1. Les types d'entreprises. Les entreprises du secteur privé comme celles du secteur public sont amenées à employer ces techniciens supérieurs, en leur confiant des activités du même type. Les perspectives professionnelles sont variables d’une entreprise à l’autre. SECTEUR PRIVÉ La plupart des entreprises du domaine d’activité sont des cabinets de géomètres experts, des sociétés de topographie ou des bureaux d’études. Beaucoup d’entreprises du secteur du Bâtiment et des travaux publics (BTP) accueillent des techniciens géomètres projeteurs au sein de leurs départements bureau d’études et/ou service topographique. Les bureaux d’études en aménagement de l’espace urbain, péri-urbain et rural, voirie et réseaux divers, les cabinets d’urbanisme et d’architecture recherchent également les compétences de ces techniciens supérieurs. Les fabricants de matériels topographiques et éditeurs de logiciels embauchent ces techniciens supérieurs dans leurs services de support technique ou pour des missions de formation. SECTEUR PUBLIC La plupart des grandes entreprises publiques ou parapubliques accueillent ces techniciens dans leurs services d’ingénierie, de topographie, de gestion patrimoniale. Exemples d’entreprises : SNCF, EDF, ERDF, GRDF, RATP, etc. L’administration, au travers des collectivités locales et des établissements publics d’aménagement, embauche ces techniciens au sein de leurs services techniques d’urbanisme, de gestion patrimoniale, et de leurs cellules de gestion de l’information géographique. Exemples : Institut géographique national (IGN), Direction générale des finances publiques incluant le service de la publicité foncière – ex-cadastre (DGFIP), Direction départementale des territoires (DDT), collectivités territoriales, etc. BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique Page 6 / 130 1.2.2. Les emplois concernés. Les appellations des emplois de techniciens supérieurs les plus fréquemment utilisées sont : - technicien géomètre et/ou topographe, - technicien dessinateur/projeteur, - technicien territorial, - technicien géomaticien, - technicien en détection de réseaux, - technicien support technique (maintenance et assistance des matériels et logiciels professionnels), - technicien technico-commercial. 1.2.3. La place dans l'organisation de l'entreprise. Le technicien supérieur est un collaborateur placé sous l’autorité et l’encadrement du chef de service, de l’ingénieur, du géomètre expert, etc. Il est autonome dans l’organisation des opérations de terrain, dirige son équipe lors des relevés sur site, et supervise le travail des membres de son équipe. Il est responsable des documents livrables, techniques et administratifs, qu’il soumet à l’approbation de sa hiérarchie. Il est un acteur de l’étude et du dimensionnement de projets d’aménagement des espaces urbains, péri-urbains, ruraux, et de la propriété foncière. 1.2.4. L’environnement économique et technique des emplois. Au sein de la branche professionnelle des géomètres et des topographes, les regroupements d’entreprises sont nombreux au profit de structures multipolaires capables d’appréhender des dossiers très variés et de les traiter sous tous leurs aspects. Les professionnels diversifient leurs activités et leur clientèle, sous l’effet des facteurs combinés suivants : - les acteurs économiques investiront de plus en plus dans la maquette numérique et ses multiples applications, ce type de maquette permettant de gérer un patrimoine et/ou des installations dans le temps ; simuler des comportements ; aménager l’espace urbain, péri- urbain et rural ; coordonner la construction d’un ouvrage. De nouvelles opportunités se présentent ainsi dans des secteurs économiques tels que l’industrie, l’architecture, l’assistance à la construction, le patrimoine, la production d’énergie, la gestion des communes, la rénovation urbaine, l’accidentologie, le développement durable, l’archéologie, etc. ; - le développement des réglementations en matière de définition de la propriété foncière, d’urbanisme et d’aménagement durable et de détection de réseaux nécessite le géo- référencement dans des systèmes de coordonnées et l’établissement de nombreux documents tels que procès-verbaux divers, certificats, autorisations d’urbanisme, attestations de superficie, etc. L’émergence des nouvelles technologies modifie les activités du technicien supérieur et son degré de technicité : - la performance et la diversité des équipements de terrain réduisent le temps consacré à l’acquisition des données, mais nécessite une grande vigilance, des compétences d’organisation renforcées, la maîtrise des technologies 3D et l’adaptation permanente à leurs évolutions ; BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique Page 7 / 130 - la notion de contrôle doit être une préoccupation permanente du technicien supérieur, que ce soit sur le terrain ou au bureau ; - le temps passé au traitement des données relevées sur le terrain devient ainsi prépondérant, et nécessite des compétences en matière d’analyse de la donnée, du tri, de la vérification, de l’évaluation de la précision, du géo-référencement, de la modélisation de surfaces en 3D, de la modélisation numérique d’infrastructures (modélisation des informations du bâtiment : BIM), des Systèmes d’information géographique (SIG), de la gestion de bases de données ; - la diversité et l’évolution des activités nécessitent que le technicien supérieur dispose de compétences dans le domaine de la construction et en aménagement de la voirie (dimensionnement de la voirie et des réseaux divers : VRD). Il doit ainsi avoir la connaissance des méthodes et des matériels de détection des réseaux enterrés ou aériens. Les activités traditionnelles de la profession de géomètre expert amènent le technicien supérieur à appréhender des dossiers relatifs à la définition de la propriété foncière, ce qui demande des compétences juridiques spécifiques. 1.2.5. Les conditions générales d’exercice. Le technicien supérieur est capable d’organiser son travail et celui de son équipe conformément aux consignes de sa hiérarchie. Il respecte les règles, usages et chartes internes à l’entreprise et à la branche professionnelle à laquelle elle appartient. Il respecte les textes règlementaires en vigueur. Les sites sur lesquels il intervient sont très variés : intérieur ou extérieur, espace urbain ou rural, souterrain aérien ou aquatique. Ses conditions d’exercice peuvent être très variées également : conditions météorologiques, hauteur, chantier en construction, milieux confinés ou spacieux, lieux peu ou très fréquentés, dangerosité du site, locaux habités ou vides. Toutes ses interventions doivent être faites dans le respect des normes de sécurité adaptées à la situation rencontrée (sécurité des personnes, des matériels et du chantier). Il encadre et contrôle les activités des membres de son équipe. Il uploads/Management/bts-geometre-topo-model-num.pdf