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LE MESSAGE PUBLICITAIRE LE MESSAGE PUBLICITAIRE Séquence Proposée par Isabelle

LE MESSAGE PUBLICITAIRE LE MESSAGE PUBLICITAIRE Séquence Proposée par Isabelle DAFLON & Stéphanie MILLIER Destinée aux classes de première Communication ou Gestion En ½ classe de préférence, pour faciliter les échanges et la mise en commun. Place dans le programme B. La communication 3.2.4. Communication visuelle et audiovisuelle Objectif pédagogique Analyser une situation de communication visuelle à partir d’un message publicitaire Supports exploités Publicité DAIMLER CHRYSLER tiré de la revue Capital n° 133 –octobre 2002 Une grille de questionnement (jointe) pour les élèves Déroulement de la séquence (55 minutes environ) 1. Présentation de la publicité Observation : 10 minutes environ Visualisation personnelle de la publicité Distribution et lecture de la grille de questionnement 2. Analyse : 15 minutes environ Chaque élève complète sa grille de questionnement puis mise en commun des réflexions (correction de la grille) 3. Conceptualisation : 30 minutes environ Formalisation des signes, des éléments symboliques utilisés dans un message publicitaire par la réalisation d’une grille d’analyse (travail fait avec les élèves). Voir fiche contenu pour le professeur. GRILLE DE QUESTIONNEMENT NOM : Prénom : Classe : Date : Qui est l’auteur du message ? Y -a-t-il un logo ? Pourquoi Quel est le produit ou le service proposé ? Que représente l’image ? Quels éléments attirent l’attention ? Quels messages sont mis en valeur par la forme, la taille, la couleur, positionnement ? A qui cette publicité est- elle destinée ? (justifiez la réponse) Y-a-t-il un slogan ? Si oui lequel ? A votre avis pourquoi le publicitaire a-t-il utilisé ces mots ? Quel est l’objectif de l’auteur du message (informer, convaincre, séduire….) ? En quoi l’illustration par l’image facilite la réalisation de l’objectif vis à vis du destinataire ? GRILLE DE QUESTIONNEMENT NOM : Prénom : Classe : Date : Qui est l’auteur du message ? DAIMLER CHRYSLER Y -a-t-il un logo ? Pourquoi ? Oui, sur le coffre du véhicule Présence discrète car publicité réservée à des connaisseurs. Quel est le produit ou le service proposé ? Véhicule sécurisé (Mercedes) Que représente l’image ? Voitures roulant à vive allure sur l’autoroute Quels éléments attirent l’attention ? Les véhicules, les panneaux publicitaires ; Quels messages sont mis en valeur par la forme, la taille, la couleur, positionnement ? « Au volant tout peut vous distraire » écrit sous forme de panneaux publicitaires distincts. Le véhicule jaune situé sur la gauche et l’impression de vitesse des véhicules (sauf celui du centre qui est de marque Mercedes) A qui cette publicité est- elle destinée ? (justifiez la réponse) A des conducteurs haut de gamme privilégiant la sécurité. Y-a-t-il un slogan ? Si oui lequel ? A votre avis pourquoi le publicitaire a-t-il utilisé ces mots ? Oui. Slogan : « votre véhicule restera vigilant, même si vous ne l’êtes pas » C’est un thème d’actualité qui attire l’attention Quel est l’objectif de l’auteur du message (informer, convaincre, séduire….) ? Informer les publics, créer ou améliorer une image de marque. En quoi l’illustration par l’image facilite la réalisation de l’objectif vis à vis du destinataire ? La dominante bleue du message publicitaire est signe de calme et d’apaisement. La Mercedes est la seule voiture ne donnant pas l’impression d’une vitesse abusive. FICHE CONTENU POUR LE PROFESSEUR SIGNES CARACTERISTIQUES Lecture Elle se fait de gauche à droite : la partie gauche du document, première enregistrée, est le passé, la droite l’avenir. Accroche : le slogan Il donne envie de lire le texte et d’acheter le produit. Il définit de façon globale le texte. Objectifs Ils sont au nombre de 4 : - informer les publics de l’entreprise - créer ou améliorer une image de marque - modifier l’attitude des consommateurs - fidéliser et rassurer les clients. Logo Il symbolise la marque. Le choix de la forme et des couleurs des lettres est important. Image Elle sert à attirer l’attention et à retenir le regard. Le publicitaire adapte ses choix en fonction des goûts du public visé (cible) ELEMENTS SYMBOLIQUES CARACTERISTIQUES Lignes Ligne horizontale : stabilité de l’ensemble Ligne verticale : dynamisme, légèreté Ligne diagonales : selon l’orientation, espérance ou échec ; Formes Carré : tradition, ordre Rond : sécurité Rectangle : dynamisme Couleurs Rouge : dynamique, ou agressif (selon le cas) Jaune : stimulant Orange : tonique Vert, bleu : calme, apaisant Violet : entraîne à la rêverie Rose : amour Noir : tristesse Graphismes Les gros caractères, bien mis en valeur, sont cinq fois plus lus que les petits ( perception du slogan publicitaire ) Les blancs entre les parties augmentent le taux de lecture. Proposition de prolongement de l’étude : faire élaborer par les élèves un message publicitaire. uploads/Marketing/ sequence-le-message-publicitaire.pdf