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REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union – Discipline - Travail ANNEE SCOLAIRE : 2022

REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union – Discipline - Travail ANNEE SCOLAIRE : 2022 – 2023 CLASSE : 1ere A « “Une expérience scientifique est une expérience qui contredit l'expérience commune. »”Extrait de La formation de l'esprit scientifique Chercheur : Encadreur : ZRAN THOMAS Pr. DORE Dit : ZENON 1 MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE L’ALPHABETISATION DIRECTION REGIONALE DE DANANE LYCEE MODERNE DROH BIEU DE DANANE Sous la direction de M. DORE THEME : LA BIOGRAPHIE ET LA BIBLIOGRAPHIE DE GASTON BARCHELARD RECHERCHE PHILOSOPHIQUE BIOGRAPHIE Gaston Louis Pierre Bachelard, né à Bar-sur-Aube le 27 juin 1884 et mort à Paris le 16 octobre 1962, est un philosophe français des sciences, de la poésie, de l'éducation et du temps. Directeur de l'Institut d'histoire des sciences et des techniques (IHST), il est l'un des principaux représentants de l'école française d'épistémologie historique. Épistémologue reconnu, il a exploré les chemins inattendus des grandes découvertes scientifiques de la physique et de la chimie de la fin du XIXe et du début du XXe siècle dans La Formation de l'esprit scientifique. Gaston Bachelard introduit le concept d'obstacle épistémologique pour appréhender et analyser les obstacles à la connaissance scientifique constitués par les a priori notionnels liés aux acquis préexistants, de nature intellectuelle ou métaphorique et psychologiques, qui séduisent l'esprit du chercheur et des élèves mais les empêchent de progresser dans la connaissance des phénomènes1. Dans La Philosophie du non, il considère que les obstacles varient suivant l'expérience du sujet, si bien qu'il forge le concept complémentaire de « profil épistémologique » qu'il applique à des exemples tirés de la logique, de la physique, de la chimie ou encore des mathématiques, en n'hésitant pas à prendre appui sur son profil personnel. Bachelard renouvelle l'approche philosophique et littéraire de l'imagination, sous l'angle de la création. Il s'intéresse à des poètes et écrivains (entre autres Lautréamont, Edgar Allan Poe, Novalis, Henri Bosco), à des peintres (Marc Chagall, Claude Monet, Jean Revol), à des sculpteurs et des graveurs (Louis Marcoussis, Albert Flocon), au symbolisme ou encore à l'alchimie. Il interroge les rapports entre la littérature et la science, c'est-à-dire entre l'imaginaire et la rationalité. Ils peuvent être conflictuels ou complémentaires. Une image au fort pouvoir affectif provoquera des illusions pour le scientifique (l'image du feu par exemple pourra obstruer la connaissance de l'électricité). Mais cette même image produira en littérature des effets inattendus et surchargés poétiquement : son pouvoir de fascination sera très important (chez Novalis ou Hölderlin par exemple pour l'image du feu)2. La rêverie poétique « sympathise » intimement avec le réel, tandis que l'approche scientifique est « antipathique » : elle prend ses distances avec la charge affective du réel. En cohérence avec l'attention qu'il porte aux voies inédites de la création et de l'invention, Bachelard conçoit un temps discontinu constitué d'instants indépendants les uns des autres, en dialogue critique avec la philosophie bergsonienne et en prenant appui sur Siloë de son ami Gaston Roupnel. Bachelard s'est marié et a résidé avec sa jeune épouse dans le logement de fonction de la Mairie-école de Maisons-lès-Soulaines de juillet 1914 à octobre 1919. 2 Il s'était auparavant marié à Maisons-lès-Soulaines le 8 juillet 1914 avec Jeanne Rossi, directrice de l'école. Sur le certificat de mariage figurait par anticipation la mention de "professeur" alors qu'il n'avait donné que quelques cours particuliers en étant en disponibilité de la Poste. Il remplacera son épouse malade au cours d'une permission en qualité d'instituteur de classe unique18. L'expérience fut suffisamment concluante pour confier à Louis Guillaume, poète et directeur d'école, son bonheur d'être lu par des éducateurs, son attachement indéfectible à l'école et son désir de l'habiter La bibliographie de Gaston Bachelard Signature de Gaston Bachelard. Les œuvres  Essai sur la connaissance approchée , 1927  Étude sur l'évolution d'un problème de physique , 1927)  La Valeur inductive de la relativité 1929)  Le Pluralisme cohérent de la chimie moderne , , 1929 )  L'Intuition de l'instant , 1932)  Les Intuitions atomistiques : essai de classification , 1933)  Le Nouvel Esprit scientifique , 1934)  La Dialectique de la durée , 1936)  L'Expérience de l'espace dans la physique contemporaine , 1937  La Formation de l'esprit scientifique . Contribution à une psychanalyse de la connaissance objective 1938)  La Psychanalyse du feu , 1938  Lautréamont , 1939)  La Philosophie du non : essai d'une philosophie du nouvel esprit scientifique  L'Eau et les rêves : Essai sur l'imagination de la matière ,  L'Air et les Songes : Essai sur l'imagination du mouvement ,  La Terre et les Rêveries du repos ,)  La Terre et les Rêveries de la volonté )  Le Rationalisme appliqué ,)  Paysages. Étude pour quinze burins d'Albert Flocon ,  L'Activité rationaliste de la physique contemporaine ,)  Lettres à Louis Guillaume ( 1951 - 1962 )  Le Matérialisme rationnel ,)  La Poétique de l'espace ,) 3  La Poétique de la rêverie )  La Flamme d'une chandelle ) Œuvres majeures de Gaston Bachelard : – Le Nouvel Esprit scientifique – La formation de l'esprit scientifique – La philosophie du Non – La psychanalyse du Feu – L'Eau et les Rêves La philosophie de Gaston Bachelard : Imagination, Science et Poésie Le philosophe français Gaston Bachelard a travaillé sur deux thèmes principaux : la philosophie des sciences et l'imagination. Bachelard, philosophe sur le tard puisqu'il était postier une grande partie de sa vie, est à la fois le théoricien de la science moderne, et le philosophe de l'attitude poétique. Bachelard a procédé à une analyse des conditions de la connaissance scientifique, cette difficile conquête contre l'esprit lui-même et les obstacles qui lui sont inhérents. Gaston Bachelard a dit...  “La conquête du superflu donne une excitation spirituelle plus grande que la conquête du nécessaire.” De Gaston Bachelard / La Psychanalyse du feu  “Toute connaissance est une réponse à une question.”  “Imaginer, c'est hausser le réel d'un ton.” De Gaston Bachelard / L'Air et les songes  “Face au réel, ce qu'on croit savoir clairement offusque ce qu'on devrait savoir.”  “Nous sommes dans un siècle de l'image. pour le bien comme pour le mal, nous subissons plus que jamais l'action de l'image. ”  “Le réel n'est jamais ce qu'on pourrait croire, mais il est toujours ce qu'on aurait dû penser.” 4  “L'homme est une création du désir, non pas une création du besoin.” De Gaston Bachelard / La Psychanalyse du feu  “Le langage est aux postes de commande de l'imagination. ”  “Il ne saurait y avoir de vérité première. Il n'y a que des erreurs premières.”De Gaston Bachelard / Etudes  “Le temps n'a qu'une réalité, celle de l'instant. Autrement dit, le temps est une réalité resserrée sur l'instant et suspendue entre deux néants.”  “Nous comprenons la Nature en lui résistant.”De Gaston Bachelard / La formation de l'esprit scientifique  “L'imagination trouve plus de réalité à ce qui se cache qu'à ce qui se montre.”  “Une expérience scientifique est une expérience qui contredit l'expérience commune. ” La formation de l'esprit scientifique La pensée G. Bachelard pense que la science ne provient pas du raffinement de l'intuition sensible. La vérité scientifique n'est pas à chercher dans l'expérience ; c'est l'expérience qui doit être corrigée par l'abstraction des concepts. Mais ces obstacles épistémologiques ne sont pas de simples erreurs contingentes. La thèse de Bachelard 1Penser rationnellement, scientifiquement, n'est pas un processus spontané de l'être humain. Cela ne peut se faire qu'après avoir surmonté un certain nombre d'obstacles épistémologiques. Telle est la thèse centrale de l'ouvrage majeur de Gaston Bachelard, La Formation de l'esprit scientifique (1938). 5 uploads/Philosophie/ bachelard.pdf