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Dissertation : « Ouvrez des écoles , vous fermerez des prisons » Introduction :

Dissertation : « Ouvrez des écoles , vous fermerez des prisons » Introduction : L'école serait-elle une solution pour réduire la délinquance ? Victor Hugo semblait le penser lorsqu'il écrivait : "Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons". Problématique : Pourquoi la délinquance se développe et prend de plus en plus d'ampleur dans notre société actuelle, alors qu'en contrepartie l'école est accessible pour tous ? ... Poète, romancier, auteur de théâtre, critique, journaliste, et historien, Victor Hugo était doté d'assez nombreuses qualités pour que nous puissions lui faire confiance. Grand défenseur des libertés, et sans conteste l'un des géants de la littérature française, cette phrase prend tout son sens dans la bouche de cet homme. Paragraphe argumentée : 1er argument : Tout d’abord il est vrai que l’école prend beaucoup de temps dans l’horaire d’un adolescent et n’a donc pas le temps de vagabonder dehors et commettre un acte punissable Exemple : Si un adolescent va en cours, il étudiera, obtiendra un diplôme et trouva des portes de sorties autres que la délinquance. 2e argument : Ensuite, l’école permet d’apprendre aux élèves de vivre en société. L’école est une mini-société qui apprends aux jeunes à vivre ensemble. Exemple : Si un adolescent apprends à vivre en société avant d’entrer dans la vie adulte, il s’intégrera mieux dans la société. 3e argument : Ainsi, le but premier de l’école est de pouvoir nous préparer à des études supérieures permettant de trouver un travail donc avoir d’autres « centre d’interêts » que la délinquance. Exemple : Si un adolescent réussit ses études il obtiendra un travail et pourra s’occuper sans dégrader la société. Arugmentation anti-thèse : 1er argument anti-thèse : L’école n’empêche pas certains d’entre eux d’enfreindre les lois. Exemple : Certains ne s’intéressent pas à l’école et donc s’intéressent à d’autres choses comme la délinquance ou autre. Ce qui peut faire vriller certains d’entre eux et donc les faire enfreindre des règles. 2e argument anti-thèse : Les mauvaises notes , heure de colle … Peuvent pousser les élèves à avoir un sentiment de colère , rancune … Qui pourrait les pousser à la délinquance. Exemple : Si un élève voit qu’il n’y arrive pas en cours, il pourrait décrocher et se tourner vers la délinquance. 3e argument anti-thèse : Et pour finir les jeunes d’aujourd’hui n’ont plus la même motivation qu’à l’époque. Certains décrochent, s’absentent et sèchent les cours. Exemple : Certaines écoles ne s’adaptent pas assez aux types d’élèves qu’elles contiennent ce qui peut ne pas convenir aux élèves et donc les entrainer dans un décrochage scolaire. Conclusion : uploads/Philosophie/ dissertation 25 .pdf