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2h : Durée : CE2 Niveau Compétences :  Utiliser la démarche scientifique  Man

2h : Durée : CE2 Niveau Compétences :  Utiliser la démarche scientifique  Manipuler et expérimenter, formuler une hypothèse et la tester, argumenter, mettre à l’essai plusieurs pistes de solutions Capacités visées  Connaître les mouvements respiratoires et l mécanisme de la respiration Prérequis  La notion de la respiration  L’air pénètre dans le corps humain par le nez et/ou par la bouche Les axes de la leçon Les activités d’apprentissages Les objectifs pédagogiques Supports pédagogiques Situation de départ : Hypothèses : Les activités du professeur : A l’aide de la rubrique Je découvre l’enseignant L’enseignant pose les questions suivantes aux apprenants pour connaitre leurs conceptions : doit poser les questions suivantes pour connaître les conceptions et les représentations des apprenants : -Qu’est-ce que vous voyez dans l’image ? -De quoi les êtres vivants ont-ils besoin pour vivre - Quel est le trajet de l’air dans notre corps ? Les activités des apprenants : Réponses : -L’image représente les changements du volume de la cage thoracique liés aux mouvements respiratoires. -de nourriture, de soleil, d’air… - chaque élève à ses propres réponses. Être capable d’observer et de comparer. Être capable de construire le problème. Rubrique J’observe page 6 TAF : Cahier d’investigation Etablissement : AFAK AL AJIAL Enseignante : Bellahmid Dounia Unité 1 : Santé humaine et interaction avec l’environnement. Leçon n°1 : La respiration chez l’Homme. Fiche n° : 1 Domaine : Science de vie Les axes de la leçon Les activités d’apprentissages Les objectifs pédagogiques Supports pédagogiques Activités de réalisation : Conclusion : Activité d’application : L’apprenant doit réaliser les applications de la rubrique Je réalise page 6 et 7 pour connaître : -Les mouvements respiratoires, -Le mécanisme de la respiration L’enseignant oriente les apprenants à rédiger la conclusion L’apprenant doit être capable à appliquer ses connaissances tout en réalisant l’application J’applique mes connaissances Les mouvements respiratoires sont en relation avec le volume de la cage thoracique : inspiration c’est quand l’air entre dans les poumons donc le volume de la cage augmente expiration c’est quand l’air sort donc le volume de la cage diminue L’appareil respiratoire est constitué de : le nez, la trachée artère, les bronches et les poumons. Être capable d’expliquer et de déduire Rubrique Je réalise page 6 et 7 Rubrique Résumé à retenir page 7 Rubrique l’application J’applique mes connaissances page 7 uploads/Philosophie/ fiche-technique-ce2-la-respiration-che-l-x27-homme.pdf