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www.lingoda.com 1 FRA_C1.0506G www.lingoda.com Grammar & Structure Using Logical Connectors Level C1 FRA_C1.0506G New Technologie's Evolution www.lingoda.com 2 FRA_C1.0506G Utiliser des connecteurs logiques - Descriptif Contenu Objectifs • Présenter clairement ses idées • Organiser un texte • Mettre en évidence des points de son discours Dans ce cours, vous reverrez comment bien utiliser les connecteurs logiques pour exprimer plusieurs choses, comme la cause, la conséquence, l’ajout, la concession, l’illustration et la conclusion. www.lingoda.com 3 FRA_C1.0506G Mise en route 1. À quoi correspondent les mots en bleu? 2. Quelle est leur utilité dans la compréhension de ce petit texte ? 3. Qu’expriment-ils ? Mon avion a été annulé à cause de la grève. En conséquence, je n’ai pas pu prendre l’avion. Ainsi, j’ai manqué ma réunion, à cela s’ajoute une grande perte d’argent et de temps. Quoi qu’il en soit, ça me permettra de rester ici encore quelques heures ! En somme, je me suis déplacé pour rien… www.lingoda.com 4 FRA_C1.0506G Les connecteurs logiques Ces connecteurs logiques s’appellent également « mots-outils, articulateurs logiques, connecteurs, indicateurs ou signaux ». Ils peuvent servir à exprimer plusieurs choses : Dans ce cours, nous nous intéresserons à la cause, la conséquence, l’ajout, la concession, l’illustration et la conclusion. À retenir Les connecteurs logiques sont des mots ou des groupes de mots qui permettent de relier des phrases entre elles. 1) L’ajout 2) L’alternative 3) Le but 4) La cause 5) La comparaison 6) La concession 7) La conclusion 8) La condition 9) La conséquence 10)La classification 11)L’illustration 12)La justification 13)L’opposition 14)La concession 15)Le temps www.lingoda.com 5 FRA_C1.0506G Exercices Écrit Associez les définitions aux éléments. 1) Cause 2) Conséquence 3) Ajout 4) Concession 5) Illustration 6) Conclusion a) Pour indiquer un résultat b) Pour introduire une idée contraire à celle prévue c) Pour expliquer une situation d) Pour donner une explication argumentée e) Pour terminer ses explications f) Pour additionner un élément complémentaire www.lingoda.com 6 FRA_C1.0506G Les relations logiques : généralités 1) La cause : Je rêve d’avoir ma propre maison car j’en ai assez de payer des loyers. 2) La conséquence : Je n’ai pas suffisamment d’économies sur mon compte d’épargne, par conséquent je ne peux me permettre d’investir dans un appartement. 3) L’ajout : En outre, sans une garantie de salaire assurée par un travail stable, je ne prendrai pas de risque ! 4) L’illustration : Prenons le cas de mon cousin : Il s’est endetté à vie sans aucune garantie de pouvoir payer ce qu’il doit complètement. 5) La concession : En dépit du fait que je rêve de devenir propriétaire, il ne faut pas faire n’importe quoi… 6) La conclusion : Tout compte fait, mieux vaut rester un locataire sans soucis plutôt qu’un propriétaire inquiet ! À retenir Voici des exemples pour chaque type de ces relations logiques : www.lingoda.com 7 FRA_C1.0506G Les relations logiques : La cause 1/2 • Parce que répond à la question « pourquoi » et place la cause en fin de phrase : Je ne me rends pas au travail aujourd’hui parce que je ne me sens pas bien. • Comme place la cause en début de phrase : Comme je ne me sens pas bien, je ne me rends pas au travail. • Puisque suppose que la cause est connue ou évidente : Puisque tu habites en Suisse, tu dois parler français et allemand ! • Étant donné que, du fait que présentent une cause connue par tout le monde. Elles se placent au début de la phrase ou après la conséquence : Il ne s’est pas rendu au travail du fait qu’il ne se sentait pas bien. • Sous prétexte que présente, un prétexte, une fausse cause : Il n’est pas venu à la soirée sous prétexte qu’il avait du travail. (=il n’avait pas vraiment de travail ou on estime que c’est une mauvaise excuse) À retenir La cause peut être introduite par des conjonctions. Elle va donner des explications. www.lingoda.com 8 FRA_C1.0506G Exercices Oral Utilisez sous prétexte que pour relier ces phrases 1) Ils ne sont pas venus à la plage/trop chaud. 2) Cet immeuble a été détruit/pas de respect des lois sismiques. 3) Sa candidature n’a pas été retenue/pas assez d’expérience. 4) Nous sommes arrivés en retard à notre rendez-vous/des embouteillages. 5) Je n’ai jamais eu de ses nouvelles/e-mail perdu. www.lingoda.com 9 FRA_C1.0506G Les relations logiques : La cause 2/2 • À cause de + nom explique une cause dont la conséquence est négative ou neutre : La route qui relie Paris à Chartres est fermée à cause des travaux d’aménagement de la chaussée. • Grâce à + nom explique une cause dont la conséquence est positive : J’ai gagné le gros lot au tirage au sort grâce à une chance incroyable. • En raison de + nom explique une cause dont la conséquence est neutre : Nos bureaux seront fermés en raison des fêtes de fin d’année. • Car introduit une explication à ce qui vient d’être annoncé : Je ne peux pas sortir la voiture du garage car il y a trop de neige qui bloque l’entrée ! • En effet introduit également une explication : Tu es pressé ou quoi ? En effet, je suis plus qu’en retard ! À retenir La cause peut aussi être introduite par des prépositions et des mots de liaison. www.lingoda.com 10 FRA_C1.0506G Exercices Oral Donnez des explications en inventant deux causes à chaque fois ! 1) Le directeur est très fâché. 2) Les pilotes d’Air France font la grève. 3) Ma femme/mon mari est très heureuse (heureux). 4) Je dois déménager aux Pays-Bas. 5) Je suis arrivé en retard à la réunion. Pourquoi ? www.lingoda.com 11 FRA_C1.0506G Les relations logiques : La conséquence 1/2 1) Si bien que, de sorte que sont formels. Leur conséquence est prévisible : La terre est de plus en plus polluée, si bien que nous courrons à la catastrophe. Ce cours était très difficile, de sorte que 5 étudiants n’ont rien compris. 2) Si + que exprime un caractère intensif à l’adjectif et à l’adverbe : Vivien Leigh était si convaincante en Scarlett O’Hara que tout le monde l’admirait. Bib-Bip courait si vite que jamais Coyote ne pouvait le rattraper. 3) Tant + que exprime un caractère quantitatif au verbe, tant de, au nom : Il pleut tant que la rivière est sortie de son lit. Il ont fait tant de bruit que la police a dû intervenir. 4) Tellement intensifie et quantifie le verbe/l’adverbe/l’adjectif; tellement de, le nom : Ils habitent tellement loin qu’on ne peut plus les voir aussi souvent qu’avant. J’ai tellement de travail que je ne peux pas me permettre d’arrêter maintenant. À retenir La conséquence peut être introduite par des conjonctions. Elle va donner des conclusions. www.lingoda.com 12 FRA_C1.0506G Les relations logiques : La conséquence 2/2 • Donc, par conséquent : Mon fils n’a pas le permis de conduire, donc je ne peux pas lui prêter ma voiture. - Léo n’a pas 18 ans, par conséquent, il n’est pas autorisé à boire de l’alcool. • Alors, davantage utilisé à l’oral qu’à l’écrit : La route nationale est fermée, alors prenons l’autoroute, ça ira plus vite ! • C’est la raison pour laquelle, c’est pourquoi : J’ai besoin de parler français pour mon travail, c’est la raison pour laquelle je suis là ! - Je veux acheter un bel appartement, c’est pourquoi j’économise ! • Aussi (comportement) et ainsi (manière d’agir) : Il s’est disputé avec le directeur, aussi a-t-il été obligé de quitter l’entreprise. - Il a postulé dans une autre entreprise, ainsi il a pu éviter tout autre conflit. À retenir La conséquence peut être également introduite par des mots de liaison et indiquent un rapport ou un résultat logique. www.lingoda.com 13 FRA_C1.0506G Exercices Oral Utilisez les éléments suivants pour exprimer des conséquences. Variez les conjonctions ! 1) Être très ému – ne plus pouvoir parler. 2) Grande variété de plats – difficile de choisir. 3) Gâteaux au chocolat – régime. 4) Augmentation du travail des femmes – baisse du taux des naissances. 5) Manifestations fréquentes – interventions de la police. www.lingoda.com 14 FRA_C1.0506G Les relations logiques : La concession 1) Pourtant contredit ce qui vient d’être dit : Je suis morte de fatigue, pourtant j’ai très bien dormi cette nuit, je ne comprends pas. 2) Cependant, toutefois, néanmoins sont surtout utilisés à l’écrit : Mes exercices sont finis, cependant/toutefois/néanmoins, il y en a un que je ne comprends pas du tout ! 3) Bien que + subjonctif, malgré + nom = même si : Il fait très froid aujourd’hui, bien qu’il y ait du soleil. Malgré la tempête qui sévit dehors, nous devons aller au travail. 4) Quand même est très utilisé oralement : Tu pourrais quand même m’aider au lieu de ne rien faire et de te tourner les pouces ! Je déteste la grammaire, mais pour apprendre la langue, je dois quand même en faire. 5) Avoir beau + infinitif exprime des efforts qui ne donnent aucun résultat : J’ai uploads/Philosophie/ fra-c1-0506g-using-logical-connectors.pdf