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ISONNEMENT AUDACE OUVERTURE D’ESPRIT UILIBRE ESPRIT DE RECHERCHE RAISONNEMENT C

ISONNEMENT AUDACE OUVERTURE D’ESPRIT UILIBRE ESPRIT DE RECHERCHE RAISONNEMENT COMMUNICATION ALTRUISME CONNAISSANCE RÉFLEXION COMMUNICATION CONNAISSANCE RAISONNEMENT INTÈGRES ESPRIT DE RECHERCHE OUVERTURE D’ESPRIT ALTRUISME AUDACE RAISONNEMENT ÉQUILIBRE ÉQUILIBRE CONNAISSANCE ESPRIT DE RECHERCHE INTÉGRITE ALTRUISME INTÉGRITÉ COMMUNICATION VERTURE D’ESPRIT E ÉQUILIBRE ALTRUISME ERCHE RAISONNEMENT OUVERTURE D’ESPRIT RÉFLEX COMMUNICATION CHE © Organisation du Baccalauréat International 2022 International Baccalaureate® | Baccalauréat International® | Bachillerato Internacional® Le profl de la communauté d’apprentissage de l’IB présente dix aptitudes mises en valeur par les écoles du monde de l’IB. Nous avons la conviction que ces aptitudes, et d’autres qui leur sont liées, peuvent nous aider à devenir des membres responsables au sein de nos communautés locales, nationales et mondiales. Tous les programmes de l’IB ont pour but de former des personnes sensibles à la réalité internationale, conscientes des liens qui unissent les êtres humains, soucieuses de notre responsabilité partagée envers la planète et désireuses de contribuer à l’édifcation d’un monde meilleur et plus paisible. En tant que membres de la communauté d’apprentissage de l’IB, nous nous eforçons de démontrer les aptitudes suivantes : Nous cultivons notre curiosité tout en développant des capacités d’investigation et de recherche. Nous savons apprendre indépendamment et en groupe. Nous apprenons avec enthousiasme et nous conservons notre plaisir d’apprendre tout au long de notre vie. Profil de la communauté d’apprentissage de l’IB Nous développons et utilisons une compréhension conceptuelle, en explorant la connaissance dans un ensemble de disciplines. Nous nous penchons sur des questions et des idées qui ont de l’importance à l’échelle locale et mondiale. Nous utilisons nos capacités de réfexion critique et créative, afn d’analyser des problèmes complexes et d’entreprendre des actions responsables. Nous prenons des décisions réféchies et éthiques de notre propre initiative. Nous nous exprimons avec assurance et créativité dans plus d’une langue et de diférentes façons. Nous écoutons également les points de vue d’autres personnes et groupes, ce qui permet une collaboration efcace. Nous adhérons à des principes d’intégrité et d’honnêteté, et possédons un sens profond de l’équité, de la justice et du respect de la dignité et des droits de la personne, partout dans le monde. Nous sommes responsables de nos actes et de leurs conséquences. Nous portons un regard critique sur nos propres cultures et expériences personnelles ainsi que sur les valeurs et traditions d’autrui. Nous recherchons et évaluons un éventail de points de vue et nous cherchons à en tirer des enrichissements. Nous faisons preuve d’empathie, de compassion et de respect. Nous accordons une grande importance à l’entraide et nous œuvrons concrètement à l’amélioration de l’existence d’autrui et du monde qui nous entoure. Nous accordons une importance équivalente aux diférents aspects de nos vies – intellectuel, physique et afectif – dans l’atteinte de notre bien-être personnel et de celui des autres. Nous reconnaissons notre interdépendance avec les autres et le monde dans lequel nous vivons. Nous abordons de manière réféchie le monde qui nous entoure ainsi que nos propres idées et expériences. Nous nous eforçons de comprendre nos forces et nos faiblesses afn d’améliorer notre apprentissage et notre développement personnel. Nous abordons les incertitudes avec discernement et détermination. Nous travaillons de façon autonome et collaborative pour explorer de nouvelles idées et des stratégies innovantes. Nous faisons preuve d’ingéniosité et nous savons nous adapter aux défs et aux changements. P R O F I L D E L A C O M M U N A U T É D ’ A P P R E N T I S S A G E D E L ’ I B uploads/Philosophie/ ib-learner-profile-july2022-fr.pdf