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Module 1 : Genres et types de textes. Séquence 4 : le texte argumentatif. Durée

Module 1 : Genres et types de textes. Séquence 4 : le texte argumentatif. Durée : 55 min. Niveau Activité : tronc commun. : étude de texte Contenu : lecture méthodique. Intitulé : le texte argumentatif. Support : JEAN DURAND, plaidoyer pour la télévision. Compétence : étudier un texte argumentatif Objectif : identifier les caractéristiques d’un texte argumentatif. Déroulement du cours Les étapes Acte de l’enseignant Acte de l’apprenant Présentation du texte  Lecture magistrale de la prof.  Lectures individuelles de quelques apprenants.  Explication des mots difficiles.  Les élèves suivent attentivement  Lire correctement le texte Situation d’énonciation  De quoi s’agit-il dans ce texte ? Qui en est l’auteur ? Que fait le narrateur ?  L'auteur donne des arguments pour nous convaincre.  Auteur : JEAN DURAND.  Type : argumentatif.  Temps verbaux : présent de l’indicatif. Les élèves essayent de former une situation d’énonciation Hypothèse de lecture Un texte argumentatif. Les axes de lecture  Le schéma du texte argumentatif: 1 – La thèse Plaidoyer pour la télévision 2–Les arguments « J’entends souvent critiquer la télévision autour de moi » « Et d’abord, elle est un bon délassement Après une journée de travail, il est agréable de regarder en famille un film ou une émission intéressante » « … autrement plus vivante que l’information radiophonique » « enfin, la télévision me semble atténuer la solitude de certains êtres » « … je pense que la télévision est une invention bénéfique.. » A partir quelques questionnements, les élèves peuvent relever les axes de lecture 3 – La synthèse  La visée argumentative L'auteur donne des arguments rationnels et logiques pour nous convaincre de la nécessité de la télévision. L'auteur expose ici sa thèse et la défend par les moyens appuyant le point de vue de l'auteur. Synthèse L'argumentation a pour but de convaincre ou de persuader l’interlocuteur. Pour cela, l'auteur donne des arguments et des exemples organisés à l'aide des connecteurs logiques. Les élèves passent au tableau pour faire oralement une synthèse du cours uploads/Philosophie/ le-texte-argumentatif-4.pdf