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Méthodologie Explication de texte Le but de l’exercice est double : 1) explique

Méthodologie Explication de texte Le but de l’exercice est double : 1) expliquer (2/3) un texte philosophique (étude ordonnée) : le candidat est jugé sur sa capacité à repérer les enjeux philosophiques du texte, à en expliquer les concepts et à en exposer l’argumentation. Expliquer, c’est définir (et définir, c’est distinguer). Il faut apporter du vocabulaire, des concepts pour éclairer le texte (utilisation possible du cours). Il est important de se demander pourquoi l’auteur a utilisé tel terme plutôt qu’un autre et comment il l’entend. Expliquer, c’est également mettre à jour la structure du texte c'est-à-dire son enchainement logique. Il faut identifier l’ordre logique (arguments : les prémisses→(donc)conclusion) sous l’ordre séquentiel du discours. Reformulation sous forme logique. Il faut donc donner la fonction des parties et dans celles-ci, la fonction de chaque idée par rapport aux autres. 2) évaluer (1/3) ce texte de façon critique (intérêt philosophique ou commentaire critique) : le candidat est jugé sur sa capacité à situer la thèse du texte dans un débat philosophique dont il faut exposer les positions. Discussion des enjeux du texte. Pour cela utiliser des références philosophiques (l’auteur s’inscrit-il dans la lignée d’autres penseurs ou bien au contraire est-il en rupture ?) connues ou bien évaluer d’après vos propres arguments. Utilisation possible du cours. - Deux plans sont possibles : a) le plan en deux parties selon des objectifs différents : 1.Expliquer étude ordonnée du texte entier 2. Evaluer, intérêt philosophique du texte. b) le plan qui évalue le texte de façon critique au fur et à mesure de son explication. Les parties de ce plan sont donc celles du texte et à l’intérieur de chacune on a deux moments : explication puis évaluation (si possible, au minimum, une lecture critique du texte) La première solution requiert une partie commentaire assez conséquente. Si vous avez peu de commentaire, il vaut mieux mélanger vos réflexions critiques à l’explication des sous-parties. Introduction Présentation du texte (avec avant une entrée en matière si possible) Thème du texte Question que se pose l’auteur « A quelle question ce texte est-il une réponse ? » Problématisation de cette question comprenant la thèse de l’auteur et la thèse contraire (ou au minimum, une remise en question de la thèse de l’auteur) Enjeux Annonce du plan du texte (comme vous le voyez, il n’y a pas d’annonce du commentaire critique à proprement parler, la problématisation ayant pour but de montrer l’aspect critique) Développement (plan b) sur un texte en trois parties (A, B, C) Explication de A Commentaire de A (au minimum, une analyse critique faisant ressortir les points forts ou faibles) ----TC : transition critique : elle doit montrer le lien logique entre I et II. Montre la nécessité de II------------- Explication de B Commentaire de B ----TC : transition critique : elle doit montrer le lien logique entre II et II. Montre la nécessité de III----------- Explication de C Commentaire de C Conclusion : Reprise de tout le cheminement de pensée de l’auteur. Rapide bilan de la critique. uploads/Philosophie/ methodologie-explication-de-texte.pdf