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Méthodologie du commentaire de texte : Contrairement à la méthode de la dissert

Méthodologie du commentaire de texte : Contrairement à la méthode de la dissertation, il ne s’agit pas ici de défendre votre propre thèse et la direction que vous souhaitez lui donner mais celle de quelqu’un d’autre. Vous recevez un extrait de texte d’un philosophe qui expose son propre raisonnement philosophique. L’enjeu ici est de se demander ce que l’auteur souhaite démontrer ou analyser et de quelle façon y arrive-t-il dans son cheminement de pensée. Et c’est à vous d’en faire l’explication, de repérer les différentes étapes de son raisonnement, de repérer le sens des termes qu’il utilise et ce qu’ils impliquent. ●Au brouillon : Dans le texte, repérez les éléments suivants : - Le thème : de quoi parle le texte ? Quel concept ou notion aborde-t-il en lien avec votre programme vu en cours ? - La thèse : Ce que l’auteur soutient, défend. L’idée qu’il veut démontrer, affirmer. - Les stratégies argumentatives : sur quels arguments s’appuie-t-il pour soutenir sa thèse ? L’auteur va user de plusieurs arguments (de « bonnes raisons ») pour défendre sa thèse. A vous de les repérer : c’est ce qui vous aidera à construire votre plan. - Les mots-clés et termes employés par l’auteur : l’auteur a délibérément choisi d’utiliser tel terme spécifique et ce n’est pas pour rien ! A vous de repérer le sens qu’il veut lui conférer. Sur le document qui vous a été distribué : - Faites des séparations dans le texte en fonction de chaque nouvelle idée de l’auteur : cela vous servira pour construire votre plan (voir ci-dessous le découpage du plan) - Numérotez les lignes pour vos citations. ●L’Introduction : L’introduction de votre commentaire doit comporter ces éléments : 1 1. L’objet du texte (le thème/le sujet/la notion): de quoi parle de manière générale l’auteur du texte ? Quelle(s) notion(s) vue(s) en cours ? En général il s’agit d’une notion en lien avec une autre (par exemple, la justice en lien avec la liberté) 2. La problématique : ce qui pose problème à l’auteur, la question à laquelle il souhaite répondre dans le texte. Formulez donc ce problème sous la forme d’une question. 3. La thèse de l’auteur : ce qu’il souhaite défendre dans son texte par rapport au problème rencontré, l’idée qu’il affirme. 4. L’annonce du plan : Annoncez les grandes étapes argumentatives que l’auteur expose dans l’extrait et qui vont répondre à la problématique de départ (voir ci-dessous). ●Le plan : Le plan correspond aux différentes stratégies argumentatives que l’auteur va mettre en place pour soutenir sa thèse et répondre à son problème de départ. Défendre une thèse implique de trouver des « bonnes raisons » de l’idée qu’on avance, de développer un cheminement de pensée qui “prouve” que cette idée avancée au départ suit d’une logique de raisonnement. Votre plan doit donc suivre le cheminement logique du texte. Il est en général organisé en 2, 3, voire 4 parties. Le découpage s’opère en fonction de chaque nouvelle idée ou nouvel argument qui répond à la problématique de départ de l’auteur ou de chaque nouvelle limite qui s’impose à lui et à laquelle il devra répondre. L’analyse du texte est très souvent linéaire, progressive, mais vous pouvez tout à fait faire des renvois ou références à d’autres phrases qui sont placées à un autre endroit du texte. Soyez donc attentifs aux connecteurs logiques : quand il y a un « cependant », « or », « néanmoins », « de plus », etc. cela peut être l’occasion de créer une nouvelle partie ou sous-partie ! Créez une transition en fonction de ces connecteurs logiques. La transition va vous permettre de passer d’une partie ou sous-partie à une autre tout en gardant une continuité, une progression logique de votre développement. Chaque début de partie doit commencer par une phrase d’accroche qui expose l’argument ou la nouvelle idée que vous allez développer. Attention : numérotez vos parties uniquement au brouillon ! ●La conclusion : La conclusion doit reprendre les différentes étapes du raisonnement philosophique (du cheminement de pensée) de l’auteur qui répondent à la problématique qui figure au départ 2 dans votre introduction. Posez-vous donc ces questions : Comment donc l’auteur a-t-il répondu à son problème de départ ? Quels ont été ses arguments et limites auxquels il a dû se confronter ? De quelle manière y a-t-il répondu ? Cependant, des choses restent discutables suite à votre commentaire et suscitent de nouvelles interrogations : c’est l’occasion pour vous de proposer une ouverture. Exposez dans cette ouverture la limite ou discussion que votre développement vous a fait naître, en l’accompagnant, si vous le souhaitez, d’une phrase interrogative de type problématique. ●Conseils : - Lire plusieurs fois le texte afin de l’imprégner autant que nécessaire. - Ne pas paraphraser (reprendre tous les mots du texte) mais expliquer ce qu’a voulu défendre l’auteur derrière son idée et avec vos propres mots. - Bien que vous ne soyez pas toujours d’accord avec la thèse de l’auteur, vous devriez cependant la défendre comme si vous en êtes l’avocat. - Citez le texte entre guillemets “ …” et mettez entre parenthèse le numéro de ligne correspondante (l.9). Pour cela, numérotez vos lignes sur le document. Sites utiles : La méthode du commentaire de texte : https://la-philosophie.com/commentaire-philosophie-methode Des exemples et corrigés de commentaires de texte : http://www.philocours.com/new/corriges/comm/comm.html http://etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/info/bac-2019-les-corriges-de-philosophie.html https://www.philomag.com/bac-philo/copies-de-reves ●Bibliographie utile : Bled Philosophie aux Editions Hachette Guide de survie au Bac Philo, Philosophie Magazine 3 uploads/Philosophie/ mc3a9thodologie-du-commentaire-de-texte-bac-philo 1 .pdf