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Mémoire de Fin d’Etudes R E P U B L I Q U E A L G E R I E N N E D E M O C R A T

Mémoire de Fin d’Etudes R E P U B L I Q U E A L G E R I E N N E D E M O C R A T I Q U E E T P O P U L A I R E Ministère de la Formation et de l’Enseignement Professionnels I N S T I T U T N A T I O N A L S P E C I A L I S E D A N S L A F O R M A T I O N P R O F E S S I O N N E L L E G U E R R I C H E A H M E D – M A N S O U R A H - T L E M C E N Pour l’obtention du Diplôme de Technicien Supérieur en Informatique Option : Bases de Données T h è m e Promotion : 2013 - 2016 Présenté par : encadré par: Mr. SAAD SEOUD Houssem Eddne Mlle. BENLAHCENE.F Mr. BOUGUIMA Imad Eddine Gestion Des Emplois Du Temps Au Niveau De La Faculté Des Sciences Sociales Et Humaines Département de Psychologie Remerciement Nous adressons nos plus sincères sentiments de reconnaissance et de remerciement envers le bon DIEU, le clément et le miséricordieux, lequel nous a accordé la force et le courage de mener à bien ce modeste travail. Nous exprimons toutes nos profondes reconnaissances à notre cher encadreur Melle. BENLAHCENE et pour le temps qu’ils nous ont accordé, de sa confiance et son orientation efficace durant l’évolution de ce travail. Nos remerciements, s’adressent aussi aux membres du jury Mr. BELLOUFA Fayçal et Mr. SAMMOUD Abdelrazak et Mm. DALLAL, qui nous fait l’honneur d’accepter d’examiner ce travail. Ainsi, un grand et spécial remerciement a Mm. DELLAL et Mr. MOUSI qui grâce à lui, nous avons pu finaliser ce travail. Nous tenons à remercier tous nos enseignants qui nous ont assuré tout notre cursus, ainsi qui les responsables de l’administration du L’institut Enfin nous remercions également tous ceux qui ont de loin ou de prés contribué à finaliser ce modeste travail, parmi eux les stagiaires de la section D’INFORMATIQUE. Dédicace Avec un énorme plaisir, un cœur ouvres et une immense joie, que je dédie mon travail a mes très chers, respectueux et magnifiques parents qui m’ont soutenus tout au long de ma vie ainsi à mes frères Monssif, Alaa, Amjed et tout ma famille et on particulier à mon binôme BOUGUIMA Imad Eddine. et mes amis proches : “Mohamed, Issam, Midou, krimou, Ahelm, Djazia, Hadjer…” Mes amis intimes : « Omar, Sohaib, Amine, Morthada ». Sont oublier ma plus proche amie « Yossra TORKI » qui m’aidé toujours. A toutes personne qui m’ont encouragé ou aidé au long de mes études. SAAD SEOUD Houssem Eddine Dédicace C’est avec un grand plaisir que je dédie ce modeste travail en guise de respect et de reconnaissances à :  Mes très chers parents, en témoignage et en gratitude de leur soutient permanant durant toutes mes années d’études leurs sacrifices illimités, leur réconfort moral et tous les efforts qu’ils ont consentis pour mon instruction et pour me voir réussir un jour.  Mon frère et ma sœur pour leurs aides et leur soutient morale pendant toute l’année.  Mes cousines AMINA et INAAM, mes tentes et leur maris pour leur réconfort et leur soutien.  Mon cousin Zakaria et mes deux oncles avec leurs fils et filles et la famille DJENNATI et la famille BOUGUIMA.  Une pensée particulière à mes très chères amis et frères, qui n’ont pas cessés de me rapporter un quelconque soutien dans la vie de tous les jours. Je demande DIEU de les bénir car ils sont précieux pour moi.  Et sans oublier tous mes camarades de classe.  Mon binôme SAAD SAOUD HOUSSEM EDDINE. BOUGUIMA IMAD EDDINE. …….que DIEU me les garde……. Sommaire Introduction Générale Introduction Générale.......................................................................................................................2 Présentation du Thème .....................................................................................................................3 Chapitre 1 : Partie Théorique I-Introduction ....................................................................................................................................5 II-Qu'est-ce qu'une base de données ? ............................................................................................6 III-Méthodes de conception de BD ..................................................................................................7 III.1.Présentation de la méthode MERISE .................................................................................7 III.2.Cycle d'abstraction de conception des systèmes d'information .......................................8 III.3.Métode d’analyse et de conception ......................................................................................9 III.3.1Niveau conceptuel ............................................................................................................9 III.3.2Niveau logique ou d’organisation .......................................................................................... 9 IV-Notion de base sur les réseaux Informatiques ........................................................................10 IV.1.Définition d’un réseau informatiques .............................................................................10 IV.2.Notion sur les réseaux Informatiques .............................................................................10 V-le systéme de Gestion Base de Données Réseaux ......................................................................14 VI-Conclusion ..................................................................................................................................15 Chapitre 2 : Etude De L’existant I-Introduction ..................................................................................................................................16 II-présentation de l’organisme d’accueil .......................................................................................17 II.1.Définition de l’organisme d’accueil ...................................................................................17 II.2.Historique ............................................................................................................................18 II.3.Organigramme Général .....................................................................................................19 III-présentation du service d’accueil ..............................................................................................20 III.1.Définition du service d’accueil ..........................................................................................20 III.2.Organigramme du service D’accueil ................................................................................20 III.3.Les tache et missions du service .......................................................................................21 IV-Etude des documents ...................................................................................................................22 IV.1.Définition ................................................................................................................................22 IV.2. Les documents utilisés ..........................................................................................................22 V-Graphe des Flux ..........................................................................................................................23 V.1.Définition ..............................................................................................................................23 V.2.Formalise .............................................................................................................................23 V.3.Graphe de flux .....................................................................................................................23 VI-Critiques et suggestions………………………………………………………………………..24 VI.1.Critique ...............................................................................................................................24 VI.2.Suggestion ...........................................................................................................................24 VII-Conclusion…………………………………………………………………………………… 25 Chapitre 3 : Etude Conceptuelle I-Introduction ...................................................................................................................................26 II- Dictionnaire de données ............................................................................................................27 II.1.Définition ...............................................................................................................................27 II.2.Dictionnaire de donnée .......................................................................................................28 III-Les Dépendances fonctionnelles (DF) ......................................................................................29 III.1.Définition ............................................................................................................................29 III.2.Les DF .................................................................................................................................29 IV-La structure d’accès théorique (SAT) ......................................................................................30 IV.1.Définition ............................................................................................................................30 IV.2.La SAT .................................................................................................................................30 V-Le modèle conceptuel de données (MCD) ..................................................................................31 V.1.Definition ...............................................................................................................................31 V.2.Formalisme ...........................................................................................................................31 V.3.Concepts de base ..................................................................................................................31 V.4.Elaboration du modèle logique de données relationnel.....................................................33 VI-Le modèle logique des données ..................................................................................................34 VI.1. Définition ............................................................................................................................34 VI.2.Règle de passage du MCD au MLD Relationnel ..............................................................35 VI.3.Elaboration du modèle logique de données relationnel ...................................................35 VII-Conclusion ................................................................................................................................36 Chapitre 4 :L’implémentation I-Introduction ..................................................................................................................................37 II-Environnement de Développement.............................................................................................38 II.1.SGBDR Utilisé SQL SERVER ...........................................................................................38 II.2.Delphi ....................................................................................................................................38 III-Modèle physique de donnée MPD .............................................................................................39 III.1.Définition ............................................................................................................................39 III.2.Rôle de MPD .......................................................................................................................40 IV-La réalisation technique ............................................................................................................40 IV.1.Les tables de donnée ………………………………………………………………………40 IV.2. L’interface de L’application …………………………………………………………….44 V-Conclusion ....................................................................................................................................47 Conclusion Générale Bibliographie Webographie ANNEX Introduction Générale Introduction Générale 2 I-Introduction Générale: Il ne fait désormais plus aucun doute que l'informatique représente la révolution la plus importante et la plus innovante qui a marqué la vie de l'humanité en ce siècle passé. L’ordinateur est un système de traitement automatique des informations qui permettent d’améliorer les performances humaines pour la manipulation rapide de grande information. De cette constatation, nous nous sommes intéressés, dans ce travail, au développement d’une application facilitant l’établissement des emplois du temps au sein de la Faculté des sciences Sociales et Humaines de l’Université de Tlemcen. Ce projet est structuré en 4 chapitres : 1- 1ierChapitre : Etude théorique : il définit la base de données et une définition de la méthode MERISE et les Notions de base sur les Réseaux Informatique et Les Systèmes de Gestion de BDD. 2- 2ème chapitre : Etude de l’existant : qui consiste à définir l’organisme d’accueil et les différents documents, et les taches respectives ainsi que les relations qui existent entre elles, et élaborer le graphe de flux. 3- 3ème chapitre : Etude Conceptuelle : qui consiste à faire Dictionnaire de données et les DF et la SAT et MCD et MLD. 4- 4ème chapitre : Implémentation : c’est la Présentation du Logiciel. Introduction Générale 3 II-Présentation du Thème: Comme déjà introduit auparavant, nous nous sommes intéressés à la problématique d’établissement des emplois du temps. Mais avant, nous présentons une idée générale sur le « concept » Emploi du temps.  Emploi du temps : Qu’est-ce que le temps et sa gestion ?  Le temps : est une ressource, un facteur de production disponible en quantité limitée, il permet de produire des biens et services, c’est une mesure de performance de toute organisation (administration publique ou entreprise).  La gestion : administration, organisation et contrôle administratif d’une entreprise privée ou publique, organisation et actualisation de quelque chose (gestion d’emploi du temps).  Emploi du temps : Fiche ou tableau donnant un programme d’activités (planning).  Gestion d’emploi du temps : Définir des objectifs et des propriétés et mettre en œuvre un plan d’actions personnel de gestion du temps.  Type de plannings dans le domaine de la pédagogie : La confection d’emploi du temps dans les établissements scolaires est un travail très important, difficile à réaliser les solutions fourni , nécessite d’être capable de s’adapter aux changements dynamiques de l’environnement en tenant compte de la diversité des contraintes telles Introduction Générale 4 que l’interdépendance des programmes d’enseignement, la multitude des matières étudiées et les contraintes sur ces matières (Cours, TD, TP), la durée des cours, les contraintes de disponibilité des enseignants, la disponibilité limitée des salles. La confection de plannings d’horaires est donc une tâche très difficile et sa solution manuelle peut exiger beaucoup d’effort ce qui a attiré énormément l’attention de la communauté scientifique. Comme notre travail se rapporte au problème de résolution d’emploi du temps de notre département d’informatique, une large variété d’approches et modèles ont été proposés pour traiter une variété de problèmes d’emploi du temps. Les premières activités d’emploi du temps ont été effectuées manuellement et un emploi du temps typique, une fois construit est resté statique avec seulement quelques changements nécessaires. Cependant la nature des enseignements a changé considérablement au cours des années et uploads/Philosophie/ memoir-fin-etude-houssem-et-imad.pdf