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Plano da sequência: quadro geral das actividades Etapas objectivos actividades

Plano da sequência: quadro geral das actividades Etapas objectivos actividades material Entrada no estudo de det. Género textual – Dar uma opinião •écrire un texte correspondant à la rubrique “point de vue” (1) •prendre conscience des difficultés •donner un sens au travail ultérieur •lecture d'un texte amorce •production: 1 premier texte • ficha para o aluno Module 1 Le “point de vue” •distinguer le genre des genres proches •appréhender l'organisation générale •tri de textes: reconnaitre le genre, distinguer les énonciateurs, retrouver le titre dans une liste •texte puzzle: reconstituer un texte, imaginer un énonciateur, donner un titre • fiches élève 2, 3 et 4 • feuille blanche • ciseaux et colle Module 2 La force des arguments •distinguer arguments pour et contre et non-arguments •hiérarchiser les arguments les plus forts selon la situation •tri et hiérarchisation d'arguments •production de l'argument le plus fort •repérage des marques exprimant la force et l'orientation • fiche élève 5 • matériel pour - bandelettes annexe 1 - transparent annexe 2 Module 3 La reformulation des arguments d'autrui •reformuler des arguments en les généralisant et en les problématisant •résumer une position •production de reformulations généralisantes •productionn de reprises résomptives • fiche élève 6 Module 4 La réfutation et la concession •s'opposer à une position •comprendre le mécanisme de la réfutation •apprendre à concéder •production d'objections •inventaire de formules réfutatives et concessives •observation du mécanisme reprise- opposition •production de concessions • productions initiales • fiche élève 7 Module 5 Les arguments d'autorité •comprendre le fonctionnement des arguments d'autorité •observation d'arguments d'autorité • fiches élève 8 et 9 Module 6 Les plans argumentatifs •repérer 2 modes d'organisation: - par justification d'une position - par thèmes et sous-thèmes •observation de 2 agencements •repérage des organisateurs textuels •observation des marques axiologiques • fiches élève 10 et 11 Révision des contenus Production finale •recenser les arguments utilisables •écrire un texte correspondant à la rubrique “point de vue” (2) •relecture des textes et documents •récriture en réinvestissant les acquis •correction en appliquant une grille • dossier complet • productions initiales • grille d'évaluation uploads/Philosophie/ modulos-fr.pdf