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04/10/21 Introduction : - épreuve finale à coef 8 - un raisonnement qui dépasse

04/10/21 Introduction : - épreuve finale à coef 8 - un raisonnement qui dépasse l'érudition - la philosophie débute dans l’agora ⇒ lieu de rencontre où née la réflexion / où la parole est partagée ⇒ lieu ou on écoute Les contenus 1. Les perspectives ( créées des limitations au sujet ) ⇒ l’existence humaine et la culture ( p 32⇒ 33 ) ⇒ la morale et la politique ( p 33 ⇒ 35 ) ⇒ la connaissance ( p 37 ⇒ 38 ) 2. Les notions ( ⇒ les chapitres ) ⇒ visions différentes de chaque notion en fonction de chaque perspectives ) ( pas toutes étudiées ( dans le cas impartie cours résumé ) 3. Les repères ⇒ mots philosophique à visés particulières / dont l’usage est particulier La méthode ⇒ dissertation ( 2 proposés à l’épreuve finale ) ⇒ texte ( 1 proposé à l’épreuve finale ) - lire ⇒ comprendre ⇒ expliquer ⇒ pour la lecture et rédaction ( cf . FICHE CONNECTEURS LOGIQUES ) ⇒ pour mieux formuler sa pensée ( cf . LE VOCABULAIRE DE LA DÉMONSTRATION ) Lectures obligatoires ⇒ permet d’obtenir des exemples pour les dissertations par rapport aux 3 perspectives ⇒ fiche de lecture Examens - 1 devoir communs entre le 9 et le 13 novembre ( sujet singulier ) ( coef 1,5 à 2 ) - 2 bac blanc ⇒ 7 et 11 février ( sujet commun ) ( coef 2 ) ⇒ 18 et 22 avril ( sujet singulier ) ( coef 2 ) Evaluations - QCM sur les lectures obligatoires ( coef 0,25 ) - Fiches de lectures obligatoires - Participation et implication aux cours ⇒ Aristote ( grand philosophe occidentale ) - pensée transmise grâce aux arabe Aristote, Métaphysique A la difficulté ⇒ une problématique, un paradoxe philosophes ⇒ chercheurs, ceux qui aiment la sagesse la dissertation s’inspire de la rhétorique sciences et philosophie sont des synonymes le dialogue ⇒ un échange ( ⇒ construction démocratique du savoir ) - confrontation d’idées - étonnements - questionnements ⇒ la philosophie reste reliée à la tradition du questionnement occidentale ⇒ la philosophie occidentale n’est pas un savoir inspiré ⇒ ne pas savoir c’est reconnaître sa propre ignorance ⇒ maïeutique de Socrate ⇒ la tradition occidentale est basé sur l’esprit critique - fait appellation à l’autonomie intellectuelle ⇒ la tradition orientale est basé sur quelqu'un qui sait dia logos ( à travers le langage / le raisonnement ) - un texte philosophique est un texte argumentatif ⇒ Méthodologie de lecture argumentative 30 min - lecture "naïve" du texte ( on laisse le texte nous parler ) - lecture argumentative ⇒ mettre les connecteurs logiques ⇒ mettre les repères ⇒ mots inconnus ( ⇒ décomposition du mot, recherche de l’origine latine/grec ) - relecture du texte ⇒ à visée philosophique ( créer une problématique ) ⇒ A faire au brouillon ⇒ la dissertation c’est questionner le sujet, pour l’analyser, pour dialoguer avec le texte ⇒ faire des pauses dans sa lecture ⇒ faire des séparations logiques Texte 1 . Apprendre à philosopher, Kant ⇒ Etude de texte : sagesse : savoir théorique et pratique inébranlable : consolidé , qui ne peut être ébranler mouvement argumentatif les mathématiques sont des vérités logiques la vérité en φ n’est pas un dévoilement φ ⇒questionnement constant sans réponse Q1) perspective de la connaissance Q2/3)perspective de la morale Q4) perspective de l’existence humaine / de la culture ⇒ ANTRHOPOS : Y a-t- il un propre à l’homme ? par rapport aux animaux ⇒ tradition ANTHROPOCENTRIQUE : qui consiste à adopter l'anthropocentrisme : doctrine ou attitude philosophique qui considère l'homme comme le centre de référence de l'univers ( l’Homme est au sommet de la création ) ⇒ anthropomorphisme : tendance à se représenter toute réalité comme semblable à la réalité humaine attitude intellectuelle, doctrine qui pense que l’Homme est au centre de tout ⇒ anthropocentrisme φ n’est pas érudition emic / etic philo > sage /morale ⇒ celui qui aime la sagesse ⇒ qui est maître de son âme ( seul les dieux le sont) Aristote = excellence morale “ élite” l’homme n’est pas intelligible hors de la société = animal politique selon aristote corpus ⇒ un corps en décomposition qui n’a plus d’âme Jonas ⇒ “ l’homme c’est l’espèce mortelle” explication ⇒ déplier / reste fidèle au texte philosophie = curiosité intellectuelle, réflexion, la recherche, la reconnaissance de sa propre ignorance ⇒ des questionnements la subjectivité est le liens entre la philosophie et la physique quantique savoir diffèrent de connaissances physique ⇒ vérité matérielle / philo ⇒ vérité logique ⇒ harmonisation : berceau de toutes les sciences théorie qui serve à expliquer des expériences ⇒ sont de natures métaphysiques si la physique propose un système unifié harmoniser, l’explication va au delà de la physique elle est de nature philosophique l'explication dépasse le phénomène Kant opère une révolution copernicienne - s’inspire de Newton, il veut faire de la philosophie une science comme Newton en à fait une de la physique. ⇒ pas des connaissances passives mais des connaissances actives et travailler pour réaliser un idéal humaniste. PHILOSOPHIE = théorisation scientifique de rendre le monde intelligible ( selon Kant ) philosopher c’est répondre par sois même, sa propre raison tout peut être déconstruit en philosophie ⇒ ce n’est pas stable en philo ⇒ niveau exigé important, assez théorique la philosophie est en perpétuelle construction ⇒ ce n’est pas une accumulation passive des connaissances 2 objectifs de l’étude de texte ⇒ - le texte dit tout “ être capable de LIRE” dans le sens fort du mot - qu’est ce que c’est la philosophie ? commencer par le questionnement qui inspire la méthode ( même si le texte étudié n’offre qu’une vision de la philosophie ) - pour apprendre à se poser les bonnes questions pour trouver les bonnes solutions ( pourquoi ? recherche la cause l’origine ) ( qui dit quoi sur qui ? ) sophistes : des professionnels de la rhétorique, apprennent l’argumentation, “employé” de la démocratie Platon prônait l’aristocratie du savoir, que celle du sang le philosophe n’est pas celui qui juste apprend et répète ⇒ il faut avoir des connaissances mais pouvoir argumenter et en tirer ses propres conclusions la philosophie est en perpétuelle construction ⇒ remise en question de la tradition ⇒ le “corpus”( un ensemble de connaissance transmis ) est systématiquement déconstruit pour être reconstruit ⇒ éviter le catalogue des références, les exemples/ références servent l’argumentation “le FAIT” est quelque chose que l’on élabore l’histoire est élaboré à partir de données qui sont interprétées nihiliste ⇒ à partir de rien / ceux qu’ils disent qu’il n'y a rien Si pour être philosophe il faut connaissances + usage et exercice de sa propre raison ⇒ philosophie = sagesse connaissances contiennent science contentement ⇒ plaisir, satisfaction ⇒ une des définitions possible du bonheur ⇒ ne vient pas juste de la science la morale ce n’est pas juste des dictées de société ⇒ on fait des jugements, c’est la nature humaine la philosophie morale ⇒ analyse la nature des jugements moraliste ⇒ dicte la nature des jugements EHRENFEST :”L’impossibilité d’une vérité certaine m’a quité la joie de vivre” la science ne répond pas aux questions profondes La physique ⇒ la nature le système ⇒ hiérarchie vision philosophique de l’homme ⇒ la continentale ⇒ vision humaniste ⇒ foie en la raison qui l’empêche de la perversion l’homme de nature est bon ⇒ théorisation autour du système ⇒ la britannique l’homme n’est pas naturellement bon “ le dictateur” de Charlie Chaplin la recherche ne se fait pas pour découvrir les vérités cela dépend de qui paye Kant - déiste morale protestante individualiste ( culte de l’individus en tant que droit de raison ) la raison = capacité, c’est une faculté Texte 2 .La Politique, Aristote Y’a t-il un propre de l’homme ? ⇒ dégager ses caractéristiques - question de la raison on a pas les textes d’Aristote mais seulement ses notes de cours ⇒ professeur d’Alexandre le grand lycée ⇒ noms de l’école de philosophie d’Aristote l’école péripatétique ⇒ reproduis la pensés on défait le texte dans sa structure argumentative ⇒ comprendre dans le sens profond du mot lire polis ⇒ grec (espace)⇒ cité, pays du duquel on dépend , Etat, le droit à la nationalité logos ⇒ raison comme faculté, la parole, la pensée le raisonnement, thèse et hypothèse, explication argument, relation proportion “raison” ,logique anthropos ⇒ l’homme, le genre humain, l’individue, l’esclave l’esclave pour les grecs celui qui travail pour que moi je puisse ……. argumentation 13/10/21 - Truffaut : réalisateur de la nouvelle vague à réaliser “ l’enfant sauvage” on ne née pas homme on le devient - la bipédie n’est pas naturelle c’est dans le politique que l’on voit des capacités biologiques préexistantes qui se développent le mot politique ⇒ pour l’homme implique bcp de choses tous les animaux peuvent avoir une police mais elle reste la même en fonctions des espèces “victor” l’enfant sauvage - retrouvé en France ( rapport particulier en fonction uploads/Philosophie/ philosophie-prise-de-note-1er-trimestre.pdf