Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Module 1 : Genres et types de textes. Séquence 4 : le texte argumentatif. Durée

Module 1 : Genres et types de textes. Séquence 4 : le texte argumentatif. Durée : 50 minutes. Niveau Activité : tronc commun. : expression écrite Intitulé : produire un texte argumentatif. Compétences : élaborer un texte argumentatif. Choisir les arguments pertinents. Objectifs : rendre les élèves capables de produire un texte argumentatif. I. Présentation :  Ecriture du sujet sur le tableau.  Lecture magistrale du sujet.  Lectures individuelles de quelques apprenants.  Souligner les mots-clés : argumentatifs, opinion. Sujet : « Certains parents refusent d’accorder une grande liberté à leurs enfants. Développez cette position en vous appuyant sur des arguments précis ». Consigne :  Expliquez votre opinion par des arguments.  Introduisez un ou des arguments opposés.  Faites une conclusion. II. Annoncer le plan :  Pour réussir la rédaction, les apprenants sont invités à suivre le plan suivant :  Thèse : parler de l’importance de la liberté.  Antithèse : parler des inconvénients de la liberté.  Synthèse : faire une conclusion sur le sujet. III. Rédaction individuelle :  Demander aux apprenants de rédiger individuellement sur leurs cahiers.  Choisir quelqu’un qui a une bonne rédaction pour l’écrire sur le tableau. IV. Rédaction collective :  Avec les apprenants, le professeur corrige la rédaction individuelle d’un texte argumentatif au tableau, que les apprenants vont copier sur leurs cahiers. V. Affinement :  Affinement collectif du texte écrit sur le tableau.  Lecture à haute voix du texte par quelques apprenants. VI. Trace écrite :  Inviter les apprenants à recopier le texte écrit sur le tableau : uploads/Philosophie/ produire-un-texte-argumentatif-13.pdf