Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cours 2 ÉPISTÉMOLOGIE -épistémé= connaissance latin : connaissance = science fr

Cours 2 ÉPISTÉMOLOGIE -épistémé= connaissance latin : connaissance = science francais : science d la connaissance science et connaissance = pas la mm chose, science est un moyen d’acquérir la connaissance, mais pas la seule DONC, pour acquisition de connaissance sur les choses humaines, la méthode scientifique nest peut etre pas la meilleur facon Science : méthode scientifique appliqué sur un domaine *vidéo de Vsauce sur la perception des couleurs Qualia? Mary’s room ? Qualia= ce qui est qualitatif ( met emphase sur expérience vécu) -Plupart de nos exp son non-mesurable ( comme une couleur) Couleur : mesurable au niv physique mais peut pas expliquer son exp à un aveugle Douleur : peut mesure sur une echelle, mais peut la comprendre sans jamais comprendre son exp DONC une description scientifique est symbolique et non littérale, elle ne peut donc pas transmettre ce qu’est l’expérience vécue Nécessairement, il faut une approche pas scientifique pour parler de chose qui lui échappe et pour la communiquer il faut une méthode aussi subjective à que la subjectivité qui caractérise l’expérience humaine Ex : les mots : il n’y a pas un mot qui déclenche une expérience ou une image, car ces mots sont appris puis associé à des images -ex « la science » au singulier ne fait pas de sens, il est nécessaire d’y ajouter une époque, un contexte,ect EX : poète peut etre empirique : cherche connaissance par l’experience Mais on doit spécifier l’empirisime veut dire quoii a TELLE epoque - quand lit un texte regarder biblio pour cp ou lauteur s’en va, car peut pas distinguer le texte du contxt de son auteur( pdv humaniste) TEXTE DE MISIAK(1973) : (humanisme en californie dans année 60-70 ) - humanisme = formation politique rassembler pour s’opposer à une vision behavioriste, cognitiviste qui tente de reduire exp humaine aux caract de sa matière *pas necessairement d’unanimité sur ce sur quoi ils sont daccord ( juste sur ce qu’il s’oppose à ) DONC veulent focaliser sur l’être humain -Pourquoi? -à cette époque : psychiatrie est un acteur de l’enjeu psychiatrie=medecine=pdv biologique ( origine :pensée à dissection sur mort) Qu’est ce qu’un corps mort nous parle d,un corps vivant et de sa souffrance? -ce sont des psychologues de ces approches(tcc, beha, medecine, psycha) qui veulent la critiquer et qui considere qui manque quelque chose -création du mvt était il pertinent ? toutes les approches ne devrait-elle pas avoir cette considération -la psycho humaniste cherche dans d’autres époque ( valeurs, croyances, ctxt differents) et discipline contrairement au positivisme qui veut que tout ce qui est plus récent est mieux que ce qui précéder et donc tout ce qui est nouveau vient remplacer la th précédente Mais en philo, arts, littérature, l’ancien n’est pas remplacé car il ne devient pas faux, car il représente une réalité, expérience qui est la -Proteste contre le pvd qui tente d’imiter les science de la nature sciences de la nature : observe leur sujet comme un objet physique pour le manipuler afin d’en cp l’essence -psycho humani questionne sur la méthode positiviste rigoureuse qui reproduit un phénomène en labo pour la cp et donc ca implique que ce qui ce fait en labo est comme ce qui ce passe dans la vrai vie. Est-ce vrm la réalité? La psychologie a telle alors déshumaniser l’homme en le traitant comme un objet scientifique -P.110, en bas : il y a t-il vraiment si peut de différence entre l’humain et un rat de laboratoire donc approche l’etre humain comme un objet passif à l’influence de son enviro -attitude beha : si je saigne du bra, le medecin va soigner le bra indep du corps et donc mettre un pancement, mais va quand meme prendre en compte la globalité du corps ( donc mm medecine a une vision plus globale de l’humaine) psychothérapie béha but = reduire les symptome comme en medecine - Etats-Unis : -pays ou il y a bcp de contradiction (trump-obama richesse-pauvreté etc.) -endroit qui influence bcp le reste du monde mvt de protestation a amener certaines dérives aussi Ex : thérapie de groupe libre -« all you gotta do is feel » = problmatique POURQUOI PARLER D’EPISTÉMOLOGIE -la psycho -lien entre connaissance formé en labo et la vie de monsieur madame tout le monde ? ( question qu’on se pose dans les années 50) connaissance rejoit-elle bien la réalité? -Cest quoi? Science qui etudie les sciences : porté des valeurs, methodes utilisé, procedure par les quelle on va prod connaissace et le rapport d’un domaine à un certein objet d’étude, etudie aussi la dimension axiologique axiologie : etudie les valeurs de ka sciences paske la science ne se préoccupe pas du monde des valeurs, du bien, du mal, des consequences socials -discipline récente -les resultats ne valent que ce que vaut une methode quess que la méthode scientifique vaut pour étudier un humaine? Doit se demander avant détudier un objet , quess que sa nature ? -on va induire une dimension anthropo 1 :20 :00 – 1 :28 :00 -paradigme : donne un def et présupposé de la nature de l’objet qu’on etudie, ex : les clé perdus -création 1er labo de Wundt = naissance de la psycho -nous parle bcp du paradigme dans lequel la psycho est née -wundt etait physiologiste : fesait sa thèse sous Fechner ( physiologiste, mathématicien) 22 octobre(fechner day) : trouve moyen de mesurer l’intensité de la sensation de l’exprience humaine -« la constante K …. » -utilise une chaise electrique ( mesure vitesse influx) et des animaux (dissecation aussi ) ( phéno d’irritabilité des cellules) -la psycho à ce moment la c’est comme la vision de d’une cellule -présuppose qu’à ce moment la cellule est l’unité du vivant et donc étudie l’humain à partir de cette unité -pk à cette époque et lien : schwann ( berlinois) découvre la cellule qui fait tomber frontière entre animaux, plantes et humains -1865 : microscope en angleterre DONC le paradigme de cette époque présuppose que la nature de l’etre humain passe par les caractéristique biologique, donc on a pas besoin de parler a l’humain ( évince la dimension qualitative de l’humain) DONC les humanistes disent qu’il faut faire parler l’objet, car il y a un spécifité unique de l’etre humain Objet d’étude est inseparable de celui qui question l’objet d’étude car il est humaina aussi Exercice de discussion À qui se confie t-on ? Quelles qualités ont ces personnes ? Où sont acquise ces qualités? -non jugement -empathie -sécurité -amour inconditionnel -écoute -connexion -proximité -expériences -valeurs communes -confiance -temps -relation -ouverture d’esprit -curiosité -histoire partagée -se sentir accepté RÉPONSE : ca depend du contexte, de la personne, etc Interaction quand on voit objet et il nous vois VS quand il nous voit pas - quess quon peut apprendre par un test quon peut pas apprendre en parlant à une personne? Test= barriere entre l’observateur et l’objet Cours 3 Husserl’s phenomenological psychology, Joseph J. Kockelmans (1967) Retour dernier cours : eske la science qui tente de réduire l’EH au caratcéristiques de sa matière rejoins vrm la vraie nature de l’homme ? -Considération d’ordre anthropologique -Ancré la définition de l’homme dans un paradigme, cadre matérialiste -Révolation scientifique en europe ( 17e siecle) : installation du paradigme qui limite les formes de connaissances crédible aux sciences pure ( lois physiques) -épistémologie tente de revaloriser les autres types de connaissances -fondation sciences expérimentale (réduit science à ce qu’on peut observer) -Francis Bacon : décrit cette nouvelle méthode dans un livre : dit que pour faire connaître connaissance sur notre monde, on doit forcer la nature à nous les faire part en réduisant le monde de la vie à quelque chose de matériel et donc on a juste a comprendre les grande loi de ses mécanismes ( physique) pour comprendre le monde Francis Bacon : propose de réorganiser la facon dont on construit la connaissance -Idéologie des lumières : vouloir donner à l’homme la capacité à décupler son pouvoir sur le monde -voulait remplacer toutes les formes de connaissance provenant de la philo ( poesie, litterature, art, etc) par une seule et mm formes -quand la nature ne parle pas d’elle mm, on doit forcer l’objet a nous parler ( présuppose une certaine attitude envers l’objet d’étude ) -Bacon est mort à la suite d’une expérimentation ( congèle poule), mort d’une pneumonie -ca parle de cette facon déconnecter de voir et interpréter le monde David Hume : but est de détruire les autre formes de connaissance qui ne sont pas physique ( meme nos relations de la vie quotidienne ) -tente de reconstruir par dessus un monde qui découle d’un monde physqiue et mathématique William Harvey : découvre la circulation sanguine : réduit le corps à une pompe (réduit le corps à une visée purement mécanique René descartes : but es de trouver technique qui permet de décrire le plus parfaitement possible le monde et pense que la science devrait se limiter à cette seule technique -Conception tres exclusive des formes de connaissances -Approche uploads/Philosophie/ psy4190-notes-de-cours.pdf