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PRÉPARER ET RÉDIGER UNE ARGUMENTATION PRÉPARER ET RÉDIGER UNE ARGUMENTATION : :

PRÉPARER ET RÉDIGER UNE ARGUMENTATION PRÉPARER ET RÉDIGER UNE ARGUMENTATION : : La La structuration structuration des des notes notes selon un selon un plan personnel plan personnel et et original original, menée à bien dans , menée à bien dans l'étape précédente, est l'étape précédente, est l'une des étapes - clés d'un travail de recherche l'une des étapes - clés d'un travail de recherche. Elle précède . Elle précède logiquement l’étape suivante logiquement l’étape suivante : : LA LA PRÉSENTATION PRÉSENTATION DU RÉSULTAT DES RECHERCHES. DU RÉSULTAT DES RECHERCHES. Que cette présentation soit écrite (dossier documentaire) ou orale (exposé en classe), Que cette présentation soit écrite (dossier documentaire) ou orale (exposé en classe), elle est essentielle et elle fait partie intégrante du travail de chercheur. elle est essentielle et elle fait partie intégrante du travail de chercheur. Pourquoi Pourquoi ? ? Parce qu’il n'y a pas de recherche solitaire Parce qu’il n'y a pas de recherche solitaire. Pour qu'une recherche ait du . Pour qu'une recherche ait du sens, il faut la sens, il faut la soumettre à la critique soumettre à la critique de tous les autres chercheurs, et donc à celle du de tous les autres chercheurs, et donc à celle du professeur professeur et des autres élèves de la classe. Ce sont eux qui, en prenant connaissance de et des autres élèves de la classe. Ce sont eux qui, en prenant connaissance de mon raisonnement, de mes arguments, de mes exemples et de mes sources, jugeront si les mon raisonnement, de mes arguments, de mes exemples et de mes sources, jugeront si les réponses que j'apporte au problème posé sont satisfaisantes ou non. Leurs réponses que j'apporte au problème posé sont satisfaisantes ou non. Leurs critiques critiques positives ou négatives, me permettront de positives ou négatives, me permettront de confirmer confirmer ou de ou de nuancer nuancer certaines de certaines de mes conclusions mes conclusions : : c'est ainsi que la recherche progresse c'est ainsi que la recherche progresse. . Bien sûr, présenter les résultats de sa recherche, c'est prendre un risque. Prendre le Bien sûr, présenter les résultats de sa recherche, c'est prendre un risque. Prendre le risque d'avoir fait fausse route, d'avoir manqué de logique, d'avoir oublié certaines étapes risque d'avoir fait fausse route, d'avoir manqué de logique, d'avoir oublié certaines étapes du raisonnement, d'avoir négligé une partie du problème. Mais c'est la règle du jeu… et la du raisonnement, d'avoir négligé une partie du problème. Mais c'est la règle du jeu… et la seule façon de progresser seule façon de progresser ! ! Sans Sans dossier écrit dossier écrit ni exposé ni exposé, pas de recherche qui vaille la , pas de recherche qui vaille la peine d'être menée peine d'être menée ! À ce stade de la ! À ce stade de la recherche recherche, , je dois avoir entre les mains tous les je dois avoir entre les mains tous les éléments nécessaires à la rédaction de mon dossier, c'est-à-dire toutes les informations éléments nécessaires à la rédaction de mon dossier, c'est-à-dire toutes les informations utiles à ma démonstration, sous forme de notes structurées et ordonnées selon un plan utiles à ma démonstration, sous forme de notes structurées et ordonnées selon un plan détaillé, a détaillé, ainsi que les citations qui me semblent indispensables et éventuellement quelques insi que les citations qui me semblent indispensables et éventuellement quelques illustrations illustrations. Il ne me reste donc plus qu'à . Il ne me reste donc plus qu'à rédiger rédiger mon texte définitif mon texte définitif en fonction du plan et en fonction du plan et des matériaux rassemblés. Pour que cette rédaction aboutisse à un dossier aussi bien des matériaux rassemblés. Pour que cette rédaction aboutisse à un dossier aussi bien structuré que le plan rédigé, et aussi bien documenté que les notes rassemblées, les structuré que le plan rédigé, et aussi bien documenté que les notes rassemblées, les éléments auxquels je devrai être particulièrement attentif au cours de mon travail éléments auxquels je devrai être particulièrement attentif au cours de mon travail d'écriture sont les suivants d'écriture sont les suivants : : • Le plan. Le plan. • L’introduction et la conclusion L’introduction et la conclusion . . • L’écriture L’écriture . . Attention. Attention. La rédaction définitive du dossier implique de se libérer peu à peu des notes prises La rédaction définitive du dossier implique de se libérer peu à peu des notes prises afin afin d’éviter d’abuser des citations, ou pire, de se limiter à un exercice de résumé d’éviter d’abuser des citations, ou pire, de se limiter à un exercice de résumé (dire la même (dire la même chose que l’auteur en plus bref, en enlevant une partie de son raisonnement ou de ses chose que l’auteur en plus bref, en enlevant une partie de son raisonnement ou de ses exemples) ou de paraphrase (redire la même chose que l’auteur avec d’autres mots, exemples) ou de paraphrase (redire la même chose que l’auteur avec d’autres mots, souvent proches, en suivant le même enchaînement et la même logique). souvent proches, en suivant le même enchaînement et la même logique). Pour éviter ces deux écueils que sont la citation systématique et la paraphrase, il faut Pour éviter ces deux écueils que sont la citation systématique et la paraphrase, il faut apprendre l’exercice de l’analyse apprendre l’exercice de l’analyse (décomposer une question selon ses différentes parties, (décomposer une question selon ses différentes parties, et étudier chacune de ces parties ainsi que les relations qu’elles entretiennent entre elles) et étudier chacune de ces parties ainsi que les relations qu’elles entretiennent entre elles) et de la et de la synthèse synthèse (présenter de manière organisée, en élaborant un raisonnement cohérent (présenter de manière organisée, en élaborant un raisonnement cohérent et construit, les divers éléments d’un problème donné). et construit, les divers éléments d’un problème donné). FAIRE APPARAÎTRE LE PLAN. FAIRE APPARAÎTRE LE PLAN. Il faut respecter la nature du travail et les exigences du professeur et je mets en Il faut respecter la nature du travail et les exigences du professeur et je mets en valeur le valeur le plan plan de mon dossier documentaire ou de mon exposé. de mon dossier documentaire ou de mon exposé. • En veillant dans tous les cas à faire apparaître dans mon texte les grandes parties de En veillant dans tous les cas à faire apparaître dans mon texte les grandes parties de mon raisonnement. mon raisonnement. • En sautant des lignes à chaque changement de partie. En sautant des lignes à chaque changement de partie. • En allant à la ligne à chaque changement d'idée. En allant à la ligne à chaque changement d'idée. • En utilisant des mots de liaison comme « En utilisant des mots de liaison comme « d'abord d'abord », « », « ensuite ensuite », « », « enfin enfin ». ». • En inscrivant les titres de chacune des parties et en adoptant une mise en page En inscrivant les titres de chacune des parties et en adoptant une mise en page adaptée qui mette bien en valeur la structure de mon dossier. adaptée qui mette bien en valeur la structure de mon dossier. 1 RÉDIGER UNE INTRODUCTION. RÉDIGER UNE INTRODUCTION. Une introduction Une introduction doit avant tout montrer que doit avant tout montrer que l’on a compris le sujet proposé l’on a compris le sujet proposé et et donner les différents axes du raisonnement que l’on va mener donner les différents axes du raisonnement que l’on va mener. Comme c’est la première . Comme c’est la première partie que le lecteur lira, partie que le lecteur lira, l’introduction doit être claire et efficace. l’introduction doit être claire et efficace. Pour bien remplir son rôle, une bonne Pour bien remplir son rôle, une bonne INTRODUCTION INTRODUCTION doit doit : : • Amener et énoncer le sujet proposé (le point de départ de mon raisonnement). Amener et énoncer le sujet proposé (le point de départ de mon raisonnement). • Poser la problématique (ce que le sujet pose comme problème). Poser la problématique (ce que le sujet pose comme problème). • Annoncer le plan (le déroulement de mon raisonnement). Annoncer le plan (le déroulement de mon raisonnement). RÉDIGER UNE CONCLUSION. RÉDIGER UNE CONCLUSION. Une conclusion Une conclusion doit avant tout doit avant tout terminer le travail terminer le travail, en en , en en reformulant reformulant brièvement brièvement les les divers aspects divers aspects. Il ne s'agit pas de répéter tout ce qui a été dit dans le développement, mais . Il ne s'agit pas de répéter tout ce qui a été dit dans le développement, mais d'aider le lecteur à faire la d'aider le lecteur à faire la synthèse de tout ce qu'il a lu synthèse de tout ce qu'il a lu, de façon à s'assurer qu'il a bien , de façon à s'assurer qu'il a bien suivi et compris les grandes étapes du développement. suivi et compris les grandes étapes uploads/Philosophie/ rediger-une-argumentation.pdf