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Lecon theorique ebale REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix - Travail - Patrie MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES DELEGATION REGIONALE POUR LE SUD DELEGATION DEPARTEMENTALE POUR LA MVILA ECOLE NORMALE D ? INSTITUTEURS DE L ? ENSEIGNEMENT TECHNIQUE BP TEL REPUB

REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix - Travail - Patrie MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES DELEGATION REGIONALE POUR LE SUD DELEGATION DEPARTEMENTALE POUR LA MVILA ECOLE NORMALE D ? INSTITUTEURS DE L ? ENSEIGNEMENT TECHNIQUE BP TEL REPUBLIC OF CAMEROON Peace - Work - Fatherland MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION OFFICE OF SECRETARY OF STATE IN CHARGE OF TEACHERS TRAINING SOUTH REGIONAL DELEGATION MVILA DIVISIONAL DELEGATION GOVERNMENT TECHNICAL TEACHER ? S TRAINING COLLEGE EBOLOWA P O BOX PHONE EXAMEN PEDAGOGIQUE THEORIQUE ETABLISSEMENT D ? ACCUEIL CETIC D ? EBOLOWA Présenter par AFENE EBALE MARCIAL DISCIPLINE DESSIN MENUISERIE ENCADREUR M MBEYO ? O Pierre Celestin JURY PRESIDENT RAPPORTEUR MEMBRE MEMBRE Année scolaire - CDOSSIER DU PROFESSEUR Rédige Par AFENE EBALE CFICHE PEDAGOGIQUE THEORIQUE Matière Dessin Classe ème Année MENU E ?ectif Nom de l ? enseignant AFENE EBALE MARCIAL Etablissement CETIC D ? EBOLOWA II Thème TRACES GEOMETRIQUES Titre de la leçon TRACAGE DU CHAPEAU DE GENDARME Durée de la leçon heures Place de la leçon dans la progression du cours ce cours vient après la leçon Connaissances préalables pré requis RACCORDEMENTS Idées ma? tresses Dé ?nition trace le chapeau de gendarme Vocabulaire nouveau Lexique C tracé CHAPEU Objectifs de la leçon Au terme de cette leçon l ? élève doit être capable de Domaine cognitif a ?ectif psychomoteur Cognitif Niveau Objectifs pédagogiques opérationnels cf taxonomie de bloom Connaissance Dé ?nir Chapeau de gendarme Stratégies d ? enseignement Cf Fiche sur les stratégies d ? enseignement selon le domaine et le niveau d ? apprentissage Ecrivent posent les questions et répondent au question Cognitif A ?ectif Cognitif Analyse Tracer proprement dit Compréhension Exercice d ? application Connaissance Exercice de consolidation Observent posent des questions répondent aux questions et dessines Ils dessinent A faire a domicile Matériel Didactique Cahier de texte stylo craie tableau chi ?on support du cours Règle Equerre compas Références Bibliographiques Google industries du bois guide menuiserie Edb Edition don bosco Rédige Par AFENE EBALE CConclusion Développement Introduction FICHE DE DEROULEMENT THEORIQUE DE LA LECON Etapes Plan Durée Activités d ? enseignements apprentissage Ouvrir la leçon min Attirer l ? attention des élèves - Faire l ? appel - Véri ?e les acquis Conduire la leçon min min min Modeler je fais - Introduis le cours pose les questions expose Expose répond aux questions poses des questions Expose dessine Clôture de la leçon min Résume la leçon - Donne l ? exercice d ? application et de consolidation CLASSE ème ANNEE Evaluation formative Dé ?nir chapeau de gendarme Matériel Didactique Craie tableau stylo Dé ?nir chapeau de gendarme donner les étapes de traçages Donner les étapes de traçage Dessiner une traverse haute en chapeau de gendarme Donner les étapes de traçage du chapeau de gendarme Craie Stylo support du cours compas règle équerre crayon Tableau stylo support de cours Support de cours compas règle équerre Craie tableau cahier de texte stylo à bille Rédige Par AFENE EBALE CPLAN DE LA LECON FICHE D ? IMPLANTATION DEVELOPPEMENT ? ? Classe ème Année Menu E