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LES SCIENCES HUMAINES Chapitre 1 : COMMENT LES ECONOMISTES, LES SOCIOLOGUES ET

LES SCIENCES HUMAINES Chapitre 1 : COMMENT LES ECONOMISTES, LES SOCIOLOGUES ET LES POLITISTES TRAVAILLENT-ILS ? Introduction : Souvent quand vous entendez un discours politique vous constatez rapidement qu’il est rempli d’arguments économiques et sociaux à tel point que vous vous interrogez sur la formation académique de l’Homme politique : a-t-il fait sciences Po ? Détient-il un doctorat en économie ? Ou bien est-il n excellent sociologue ? En réalité, un véritable Homme politique se doit d’être polyvalent de sorte qu’il maitrise aussi bien les sciences politiques qu’économiques et sociales. Ce chevauchement dans ces trois disciplines prête à la confusion sur la définition et la portée de chacune. Cette confusion devient générale lorsqu’on vous dit que l’économie, la sociologie et la politique sont toutes des sciences humaines et sociales. Alors quelle est la différence entre l’économiste, le sociologue et politiste ? Quelles méthodes de travaillent adoptent-ils ? Et quel est le fruit de leurs efforts ? Pour répondre à toutes ces interrogations, nous allons diviser ce premier chapitre en trois parties :  Distinction entre l’économiste, le sociologue et le politiste  Comment ces scientifiques collectent-ils leurs données ?  Quel est le résultat de leurs travaux ? I- Quelle est la différence entre un économiste, un sociologue et un politiste ? Doc 2 page 8  Questions : 1- Quel est le problème d’un ménage ? 2- Quel est le problème d’une entreprise ? 3- Quel est le problème économique rencontré par n’importe quel agent économique ? 4- Donnez alors une définition pour l’économie  Réponses : 1- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 4- ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. Doc 3 page 9 : Ecole internationale de Tunis, seconde SES Page 1 LES SCIENCES HUMAINES Questions : 1- a quoi s’intéresse un sociologue ? 2- donnez une définition pour la sociologie Réponses : 1- ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 2- ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. Doc 4 page 9  Questions : 1- Quelle image les portraits des présidents français donnent-ils de la fonction présidentielle ? 2- Cette image est-elle dans les portraits des chanceliers allemands ? 3- Peut-on dire que le pouvoir s’obtient et se pratique de la même manière dans tous les pays ? Argumentez. 4- Donnez alors une définition pour la science politique. Réponses : 1- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. 2- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. 3- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. 4- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………….. Ecole internationale de Tunis, seconde SES Page 2 LES SCIENCES HUMAINES II- Comment les chercheurs des sciences sociales collectent les données ? Doc 2 page 10 Questions : 1- Qu’est ce qu’une enquête quantitative ? 2- Que veut dire un échantillon représentatif ? Réponses : 1- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Doc 3 page 11 Questions : 1- Qu’est ce qu’une enquête qualitative ? 2- Quels les avantages et les inconvénients d’une telle méthode ? Réponses : 1- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Doc 4 page 11 Questions : 1- Interprétez le point entouré 2- Quelle corrélation pouvez-vous dégager entre les deux variables du graphique ? 3- Cette corrélation indique-t-elle une causalité entre ces deux variables ? expliquez. Réponses : 1- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ecole internationale de Tunis, seconde SES Page 3 LES SCIENCES HUMAINES III- A quoi servent les modèles ? Doc 2 page12, 3 et 4 page 13 Questions : 1- Quel est le rôle du modèle en plastique du système respiratoire qu’on trouve chez un médecin ? 2- Proposez une définition pour le modèle scientifique. 3- Quelle est l’idée principale du modèle proposé par le socio-économiste Igor Martinache ? 4- Quelle est l’idée principale du modèle proposé par le politologue Anthony Downs ? Réponses : 1- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 3- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 4- ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Ecole internationale de Tunis, seconde SES Page 4 LES SCIENCES HUMAINES POUR CONCLURE : L’économie est une science humaine et sociale qui est généralement confondue avec les sciences sociales et les sciences politiques. Bien que ces trois disciplines aient des définitions et des objectifs différents, elles se rejoignent dans la démarche scientifique adoptée par les chercheurs de chaque spécialité. En effet, l’économiste, le sociologue et le politologue effectuent des enquêtes, collectent des données et construisent des modèles qui les aident à comprendre la réalité et le fonctionnement de phénomènes complexes. L’intérêt de ce chapitre est de distinguer entre les trois disciplines, de comprendre comment et pourquoi les chercheurs construisent des modèles scientifiques ? 1- Distinction entre économiste, sociologue et politologue : 1.1-L’économie et l’économiste : L’économie est la discipline des sciences humaines et sociales, qui étudie le comportement de l’Homme vis-à-vis d’un problème de rareté. En effet, étant donnée que les besoins humains sont immenses et, pire encore, insatiables dans un monde de rareté, le problème économique universel est comment « administrer efficacement » des ressources limitées pour satisfaire des besoins humains illimités. L’économiste est donc le scientifique qui essaye d’étudier le comportement individuel et collectif de l’Homme dans sa lutte contre le problème de la rareté. Un comportement qui se traduit par des questions comme : que produire ? Comment produire ? , avec qui échanger ? Que consommer ? Quand consommer ? Faut-il épargner ? Quand investir ? 1.2-La sociologie et le sociologue : La sociologie est une discipline des sciences sociales qui a pour objectif d’étudier le comportement de l’Homme dans la vie en groupe. Le sociologue étudie tous types de phénomènes ou de comportements sociaux tel que : la famille, l'éducation, le travail, la politique, la violence urbaine... Pour parvenir à ses fins, il fait appel entre autres à la psychologie (analyse des comportements sociaux interactifs faits par des individus) et à l'économie (celle-ci intervient directement ou indirectement dans les comportements sociaux). 1.3-La politique et le politologue (ou le politiste) : La science politique est la discipline des sciences sociales qui étudie le comportement de l’Homme face au pouvoir. Elle essaye d’apporter une réponse à une question centrale : « Comment se conquiert et s'exerce le pouvoir politique ? ». Un politologue étudie donc la théorie politique, la sociologie politique, la science administrative, la gestion de la vie en collectivité et les relations internationales. Il s’intéresse notamment à la conquête du pouvoir politique, la démocratie, le vote, les campagnes électorales et leurs enjeux… Ecole internationale de Tunis, seconde SES Page 5 LES SCIENCES HUMAINES 2. Comment recueillir des données ? Pour répondre à leurs interrogations, les chercheurs des sciences humaines et sociales doivent mener des enquêtes c'est-à-dire des démarches d’investigation qui visent à recueillir un certain nombre de données relatives au monde réel. On distingue deux formes de collecte de données : 2.1-Les méthodes quantitatives : Les méthodes quantitatives impliquent la collecte et l’analyse de variables quantifiables. Parmi les méthodes quantitatives les plus utilisées on cite les questionnaires et la capture électronique de données. Ces techniques reposent sur l’échantillonnage c'est-à-dire que le chercheur va sélectionner un échantillon d’individus représentatifs de la population étudiée (âge, sexe, lieu, fonction,…). L’objectif d’une enquête quantitative est de dégager une corrélation entre les variables étudiées. Cette corrélation peut être positive (lorsque les variables évoluent dans le même sens) ou négative (lorsque les variables évoluent dans un sens inverse). 2.2-Les méthodes qualitatives : La recherche qualitative est généralement utilisée pour collecter et analyser des variables non quantifiables tels que les valeurs, les attitudes, les opinions, les sentiments et les comportements des individus. Cela peut aider à expliquer les résultats d’une étude quantitative préalable ou pour préparer le développement d’une étude quantitative. Parmi les méthodes qualitatives ont peut citer :  L’observation participante : Le chercheur participe et observe le cadre naturel sur une longue période de temps. Les données sont collectées en observant, en interviewant, en prenant des notes ou en tenant un journal de bord.  L’observation non participante : Le chercheur ne participe à aucune activité dans le cadre naturel. Les données sont collectées en observant, en prenant des notes ou en tenant un journal de bord.  La discussion de groupe : Une discussion de 1 à 2 heures, guidée par un modérateur expérimenté, dans laquelle 6 à 10 répondants similaires (par exemple, par âge, sexe, statut social) se concentrent sur une liste de sujets définis. La discussion, conçue pour révéler les convictions, opinions et motivations doit avoir lieu dans un cadre informel. 3. A quoi sert un modèle scientifique ? Un modèle scientifique est donc une représentation simplifiée, de la réalité il permet au chercheur de mettre l’accent sur certaines variables qu’il juge importantes et laisser de coté toutes les autres « la clause de toute chose étant égale par ailleurs ». A partir de ce modèle, le scientifique peut alors faire sortir des liens de causalité entre les variables (exemple : la hausse du prix d’un bien conduit généralement à la baisse de la demande pour ce produit). Ce même modèle permet aussi au scientifique de tester la soutenabilité de sa théorie. Ecole internationale de Tunis, seconde SES Page 6 uploads/Politique/ chapitre-1-comment-les-economistes-les-sociologues-et-les-politistes-travaillent-ils.pdf