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Titre de la leçon : Le fanatisme religieux 2ème B.A.C Durée : 1 heure Activité

Titre de la leçon : Le fanatisme religieux 2ème B.A.C Durée : 1 heure Activité : Activités de production écrite. Support : : La consigne Compétence : - Reconnaître les caractéristiques d’un conte. Objectif d’apprentissage : - S’exprimer par écrit au sujet du fanatisme religieux Les prérequis :  Reconnaître quelques caractéristiques d’un conte. Approche : Par les compétences Durée Activités d’enseignement Activités d’apprentissage 1. Vérification des prérequis et annonce de l’objectif : - Amener les apprenants à se rappeler l’autodafé. - Annoncer l’objectif de la leçon. Rappeler le thème contenu dans l’extrait du chapitre étudié lors de la séance de lecture: Le fanatisme religieux est un sujet qui suscite beaucoup d’intérêts depuis toujours. Que veut dire « fanatisme religieux » ? Quelles sont les causes de ce phénomène ? Quelles solutions proposez-vous ?  Inviter les élèves à lire la situation.  Vérifier s’ils ont bien compris la situation  Rappeler la définition du terme fanatisme religieux Le fanatisme est une forme d'intolérance extrême qui pousse à la persécution de l'altérité sous toutes ses formes. Le terme fanatique désigne aussi la personne qui au nom d'une foi, est capable de faire n'importe quoi pour la faire triompher.  Rappeler les causes de ce phénomène: La mondialisation creuse le fossé davantage entre riches et pauvres, entres puissances occidentales et pays en développement. Les rancœurs s’accumulent et deviennent le creuset de la violence. Les impies sont alors assimilés aux puissances sataniques. Les ghettos, les banlieues pauvres, sont un terreau favorable à l’islamisme. ==> L’explosion démographique dans les pays en développement a provoqué une hausse importante du chômage des jeunes qui, sans espoir de réussir et de trouver une place dans la société, se tournent vers les extrémismes. ==> La destruction des repères traditionnels que sont la famille, les chefs de village, les marabouts etc…qui sont remplacés par l’administration et les militaires, dans des sociétés très individualistes et égoïstes ==> Le pouvoir de l’argent et des richesses qui remplacent les valeurs traditionnelles, le matérialisme 3- Traces écrites Pendant les exposés, les apprenants sont appelés à prendre des notes. Après la discussion de chaque partie (définition, types, causes et solutions) on écrit une production collective au tableau  Se rappeler par mémoire  Répondre aux questions visant la vérification des prérequis  Ecouter attentivement  Répondre aux questions  Observer, lire le document silencieusement  Répondre aux consignes et questions posées  Accomplir les consignes et répondre aux questions posées  Participer et essayer de mémoriser la règle  Accomplir les consignes et répondre aux questions posées  Participer avec attention à la correction uploads/Religion/ fiche-p-ecrite-le-fanatisme.pdf