Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

L' Î L E R A NA L'archipel Environium U N U N I V E R S D E S C I E N C E E N J

L' Î L E R A NA L'archipel Environium U N U N I V E R S D E S C I E N C E E N J E U G U I D E P E DAG O G I Q U E P R E M I E R C Y C L E - 1 R E E T 2 E S E C O N D A I R E Yannick Bergeron Ce guide s'adresse principalement à l'enseignant du premier cycle en secondaire 1 et 2. Il a pour but de fournir des explications concernant les activités proposées à l'élève en association avec l'île RANA dans Science en jeu. On y retrouve: Introduction Présentation de l'île RANA Éléments du programme de formation Planification de la situation d'apprentissage Mise en contexte Guide des activités 1 -2- 3 + corrigés Grille d'évaluation Guide de l'élève o L'activité 1: Le vocabulaire approprié o L'activité 2: La toxicité des produits chimiques o L'activité 3: Laboratoire: Filtration et purification de l'eau Environium est un archipel constitué de plusieurs îles. Pour le moment, l'accès est réservé à RANA, berceau d'adoption d'une curieuse colonie de grenouilles. Tu dois donner un coup de main aux RANATIENS qui sont aux prises avec une catastrophe environnementale. Cette race sensible à toi de notre aide. 3 Introduction L'enseignement de la science de l'environnement représente un défi de taille pour tous les enseignants de sciences. D'ailleurs, il suffit de parcourir la littérature en didactique des sciences pour comprendre tous les efforts qui sont déployés pour amener les élèves à comprendre le concept de catastrophes naturelles et humaines et ses impacts sur la société. Ce qui est important de comprendre, c'est que l'environnement est au coeur des préoccupations actuelles de notre société et qu'il est primordial de s'en soucier. Dans les différentes quêtes qui constituent l'archipel Environium, l'enseignant doit amener les élèves à approfondir leurs connaissances et à développer des outils méthodologiques capables d'expliquer les changements environnementaux qui nous entourent. Explication de la dynamique de travail enseignant - élève Avant de voir en classe certaines notions, l’enseignant permet de découvrir le monde virtuel de l'archipel Environium qui vise à préparer les élèves à différentes tâches connexes qui les attendent. Ils devront compléter une activité via Internet, afin de parfaire leurs connaissances sur quelques concepts de bases. Une activité sur papier peut être fournie sous forme de devoir afin de s'assurer de la compréhension de certaines notions vue lors de l'exploration de la quête. Lors du cours suivant, l’enseignant revient sur le devoir en répondant aux interrogations des élèves et en s’assurant que tous ont bien compris. Il peut aussi revenir sur les différentes quêtes sur Environium, par le biais d’un ordinateur relié à un projecteur ou par un laboratoire informatique. 4 Présentation l'Île de RANA L'archipel d'Environium On vient de découvrir une autre île dans le Monde de SCIENCE EN JEU. L’île RANA située dans l’archipel ENVIRONIUM peuplée de… grenouilles. Les Ranatiens croient qu’il est possible de vivre de façon moderne tout en respectant leur environnement. Ce qui surprend au premier contact, c’est qu’ils sont très… humains. Ils ont des cheveux à la mode, portent des vêtements, écoutent la musique et lisent les journaux. Même qu’ils marchent sur deux pattes. Fait intéressant, ils ne semblent pas savoir qu’ils sont des grenouilles et surtout éviter de leur en parler, ils s’offusquent. Ils se feront par contre un grand plaisir de parler sur l’environnement. Vous serez surpris de l’étendue de leur connaissance sur le sujet. Bien que de moeurs très sociables, les habitants de Rana doivent partager l’île avec un peuple rival; les Bufos, une répugnante colonie de crapauds qui a dû quitter son île précédente après en avoir épuisé les ressources et gâché l’environnement. Comme dans toute société, les Ranatiens cherchent à tirer avantage de la nouvelle économie. Sur l’île de Rana, on dispose d’un complexe industriel des plus modernes ou l’on retrouve une raffinerie, une usine pétrochimique, une usine de transformation et de confection. Tout ça pour y fabriquer des habits… d’homme-grenouille. Et justement une catastrophe ce produit, l'usine pétrochimique, située en bordure de la rivière, seule source d'eau potable, explose créant ainsi une énorme catastrophe. Au cours de l'aventure, quatre quêtes seront proposées à l'élève pour résoudre des problèmes environnementaux. Quête 1: Eau là là Quête 2: À vos boyaux Quête 3: Fais de l'air Quête 4: "O sol mio" 5 Éléments du programme de formation1 NIVEAU Premier cycle — 1re et 2e secondaire MATIÈRE Science et technologie DOMAINES — Science et technologie — Environnement et consommation — Médias RÉSUMÉ L'île RANA est un vaste monde virtuel, où l'élève pourra, sous forme d'Avatar, tenter de vivre une quête scientifique et y résoudre des problèmes. C’est un monde dans lequel chaque résolution d'un problème d'ordre scientifique est ponctuée de nombreuses étapes et de manipulations scientifiques. Cette quête aide les apprenants à développer une compréhension plus avancée des enjeux environnementaux qui nous entoure. Elle permet de sensibiliser les jeunes face aux problèmes que cela engendre. COMPÉTENCES Domaine de la science et de la technologie Compétence 1: Cherche des réponses ou des solutions à des problèmes relevants de la science et en technologie. Compétence 2: Mettre à profit ses connaissances en science et en technologie Compétence 3: Communiquer sur des questions de physique à l'aide des langages utilisés en science et en technologie. Les concepts prescrits Univers vivant Diversité de la vie • Habitat • Niche écologique Univers Terre et espace Caractéristiques générales de la Terre • Lithosphère • Hydrosphère • Atmosphère • Eau et Air • Type de sols Présentation des activités du guide pédagogique 1 MELS, Programme de formation de l'école québécoise en science et technologie 6 Exploration de l'île Rana Voici une façon simple avec un groupe d'élève d'intégrer le contenu de formation avec une activité reliée aux nouvelles technologies. C'est pourquoi, comme point de départ, il suffit de laisser les élèves explorer l'île Rana afin d'en découvrir l'enjeu. Votre rôle en tant qu'enseignant est de supporter les élèves dans leur quête sans trop leur donner d'indice. Activité 1: Le vocabulaire approprié Au cours de cette activité, les élèves auront comme mandat de trouver la signification de quelques mots utilisés fréquemment dans le monde de l'environnement. À ce moment, vous pourriez laisser faire ce travail à la maison ou encore amener les élèves à la bibliothèque. Par contre, malgré tout, vous pouvez exploiter Internet afin d'optimiser les résultats de la recherche. Activité 2: La toxicité des produits chimiques Les divers produits chimiques qui nous entourent n'ont pas tous les mêmes propriétés. C'est pourquoi cette activité propose une méthode simple pour classifier les divers produits chimiques qui pourraient être néfastes pour l'environnement. Laisser les élèves trouver les informations sur Internet. Il est possible de donner ce travail en devoir ou a complété en laboratoire d'informatique. Activité 3: Laboratoire: Filtration et purification de l'eau Ce laboratoire permet d'exploiter les connaissances scientifiques de vos élèves. Ainsi, vous devrez préparer une situation où l'élève devra jouer le rôle de technicien de laboratoire afin de purifier et filtrer un échantillon d'eau très sale. Vous devrez préparer le matériel et fournir les explications nécessaires à la réalisation de ce dernier. Utilisez la mise en situation en guise d'introduction. Vous pouvez demander aux élèves de rédiger un court rapport de laboratoire à la suite des manipulations effectuées en laboratoire. Vous pourrez conserver des traces de leur travail. 7 Planification de la situation d'apprentissage Ce tableau présente une synthèse des situations d'apprentissage et d'évaluation sous la forme d'une planification pour les élèves. L'ordre d'exécution est suggéré, mais l’enseignant peut se servir du jeu ou des guides pédagogiques comme il ou elle le désire. Activités Déroulement Durée Présentation de l'île de RANA Jouer via Internet Expliquer le fonctionnement de l'activité. Laisser les élèves jouer à la quête proposée. L'enseignant amène les élèves au laboratoire d'informatique et les laisse explorer l'Île Rana EN LABORATOIRE ou EN DEVOIR 60 - 75 minutes Guide pédagogique Situation d'apprentissage (Activité 1 et Activité 2) Distribuer le matériel reproductible du guide de l'élève p. 17 à 20 Inviter les élèves à résoudre les problèmes proposés aux activités 1 et 2. EN DEVOIR 120 - 150 minutes Explication des activités 1 et 2 Explication des concepts prescrits Voir le corrigé du guide p. 9 - 10 Amener les élèves à s'approprier des concepts prescrits. Revenir avec les élèves sur les problèmes à résoudre et animer la discussion. EN CLASSE 60 - 75 minutes Guide pédagogique Laboratoire Voir corrigé p. Amener les élèves à résoudre une situation de laboratoire sur un problème environnemental. Distribuer le guide de l'élève aux pages 21 à 24 EN CLASSE 60 - 75 minutes 8 L' Î L E R A NA L'archipel Environium U N U N I V E R S D E S C I E N C E E N J E U G U I D E P E DAG O G I Q U E C O R R I G E uploads/Science et Technologie/ environium-guide-pedagogique-premier-cycle.pdf