1 CE1D2016 Introduction Les résultats pour chaque discipline de l’épreuve exter

1 CE1D2016 Introduction Les résultats pour chaque discipline de l’épreuve externe commune en lien avec l’octroi du CE1D de juin 2016 sont définitifs. Les disciplines concernées actuellement sont le français, les mathématiques, les sciences et les langues modernes. Cette épreuve est obligatoire pour tous les élèves inscrits en : •  2e année commune et 2e année complémentaire de l’enseignement ordinaire ou spécialisé de forme 4 ; •  3e année de différenciation et d’orientation. Cette épreuve est également accessible aux élèves de : •  1re année complémentaire de l’enseignement ordinaire ou spécialisé de forme 4 ; •  2e ou 3e phase de l’enseignement spécialisé de forme 3. Le seuil de réussite pour chaque discipline est fixé à 50 % des points. En cas de réussite à l’une des disciplines, le conseil de classe considère que l’élève a atteint la maitrise des socles de compétences pour la discipline concernée. objectif du document Cette publication vise à présenter les résultats des élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour l’initiation scientifique. Ces résultats globaux et plus spécifiques sont calculés de la même façon que ceux figurant dans les grilles d’encodage de chaque classe. RésultaTs épreuve externe commune ÉVEIL - INITIATION SCIENTIFIQUE 2 éveil - initiation scientifique Résultats globaux Les chiffres exposés portent sur 95,5 % des élèves pour lesquels l’administration a pu collecter les résultats. La majorité des résultats manquants est due à des écoles qui n’ont pas envoyé les résultats de tous les élèves ou pour toutes les matières. En juin 2016, 74,6 % des élèves de 2e commune et de 2e complémentaire ont réussi l’épreuve de sciences. Les tableaux ci-dessous reprennent les statistiques de participation et les différents scores pour chaque catégorie d’élèves. Les méthodes de calcul des scores sont identiques à celles qui apparaissent dans les grilles d’encodage qui ont été fournies aux écoles. Ces informations apparaissent dans l’onglet « Résultats ». PARTICIPATION ET RÉUSSITE 2C 2S 1S 3SDO 2C/2S Ma classe Nombre d’élèves 47 398 6 595 474 46 53 993 Répartition 86,9 % 12,1 % 0,9 % 0,1 % 99,0 % Passation complète1 98,1 % 95,9 % 96,3 % 64,7 % 97,9 % Réussite2 76,3 % 62,5 % 38,1 % 50,0 % 74,6 % SCOREs PAR DOMAINE 2C 2S 1S 3SDO 2C/2S Ma classe Êtres vivants (47 pts) 58,2 % 49,9 % 41,4 % 47,3 % 49,4 % Énergie (30 pts) 63,1 % 56,7 % 48,1 % 54,9 % 48,1 % Matières (17 pts) 63,8 % 55,1 % 51,2 % 51,0 % 62,8 % Air, eau et sol (6 pts) 50,9 % 41,9 % 37,9 % 44,4 % 49,8 % Total (100 pts) 60,2 % 52,4 % 44,8 % 36,8 % 59,2 % SCOREs PAR RUBRIQUE 2C 2S 1S 3SDO 2C/2S Ma classe Ressources (72 pts) 65,9 % 58,6 % 51,0 % 54,2 % 65,0 % Compétences (28 pts) 45,5 % 36,2 % 29,1 % 37,3 % 44,4 % Théorie (86 pts) 59,8 % 51,6 % 43,4 % 48,4 % 58,8 % Expérimentation (14 pts) 62,5 % 56,9 % 53,8 % 56,3 % 61,8 % Total (100 pts) 60,2 % 52,4 % 44,8 % 49,5 % 59,2 % 1 Calculé en retirant les élèves absents ou n’ayant pas présenté la totalité de l’épreuve. 2 Le taux de réussite est calculé sur le nombre d’élèves qui ont présenté l’intégralité de l’épreuve. 3 L’histogramme ci-dessous dresse la distribution des scores des élèves de 2e commune et de 2e complémentaire, pris conjointement. En éveil-initiation scientifique, le score moyen atteint par ces élèves est de 59,2 %. Près de 65,1 % des élèves obtiennent un score compris dans l’intervalle [50,80[. Près de 25,3 % ont un score inférieur 50 % et 9,7 % obtiennent un score supérieur à 80 %. Mode de lecture : en juin 2016, 14,3 % des élèves de 2e commune et de 2e complémentaire ont obtenu un score compris dans l’intervalle [60,70[. éveil - initiation scientifique Distribution des résultats Distribution du score global au CE1D SCIENCES (2C/2S) 5 % 10 % 15 % 20 % 25 % 30 % 0,4 % 0,8 % 2,6 % 14,6 % 17,8 % 8,2 % 1,4 % Proportion d’élèves Score des élèves ( %) 23,3 % 24,0 % [0,10[ [10,20[ [20,30[ [30,40[ [40,50[ [50,60[ [60,70[ [70,80[ [80,90[ [90,100] 6,9 % 0 % 4 Cette section reprend en détail chaque item de l’épreuve. Ces items sont classés par domaine et par compétence sollicités. Cet ordre est identique à celui adopté dans la grille d’encodage dans l’onglet « Résultats ». Pour chaque item, vous verrez apparaitre sa pondération, sa catégorie (Ressources = R ou Compétences = C) la moyenne obtenue par l’ensemble des élèves de 2e commune et de 2e complémentaire. Nous vous invitons à faire apparaitre en vis-à-vis les moyennes obtenues par votre/vos classe(s) dans la dernière colonne. Cette information est reprise en vert dans l’onglet « Résultats ». Ces résultats permettent notamment de détecter quels sont les items qui, par rapport à l’ensemble des élèves, sont les moins bien réussis dans vos classes. ÊTRES VIVANTS Caractéristiques Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 7a 2 R 55,0 % 49,0 % 54,3 % 7b 1 R 38,4 % 28,2 % 37,2 % 7c 1 R 55,0 % 45,7 % 53,9 % 10a 2 R 52,5 % 40,5 % 51,0 % 10b 3 R 86,8 % 81,6 % 86,5 % 10c 1 R 76,2 % 68,0 % 75,2 % 10d 1 R 73,1 % 64,9 % 72,1 % 10e 1 R 39,7 % 29,7 % 38,5 % 11a 6 C 39,7 % 28,8 % 38,4 % Total 18 55,3 % 46,3 % 54,3 % ÊTRES VIVANTS L’organisme Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 9a 8 C 36,2 % 26,3 % 35,0 % 9b 2 C 65,9 % 59,6 % 65,1 % Total 10 42,1 % 32,9 % 41,0 % ÊTRES VIVANTS Les relations êtres vivants/milieu Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 8a 3 R 81,0 % 73,4 % 80,1 % 8b 1 R 89,1 % 84,3 % 88,5 % 8c 1 R 75,0 % 64,5 % 73,8 % 8d 2 R 25,7 % 16,0 % 24,6 % 13a 7 C 61,7 % 53,8 % 60,8 % Total 14 63,6 % 55,6 % 62,6 % ÊTRES VIVANTS Classification Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 8e 5 R 85,0 % 81,2 % 84,5 % Total 5 85,0 % 81,2 % 84,5 % éveil - initiation scientifique Résultats PAR ITEM 5 éNERGIE Généralité Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 12a 5 R 54,8 % 47,5 % 53,9 % Total 5 54,8 % 47,5 % 53,9 % éNERGIE L’électricité Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 3a 6 R 80,6 % 74,8 % 79,9 % Total 6 80,6 % 74,8 % 79,9 % éNERGIE Les forces Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 1a 2 R 45,2 % 36,4 % 44,1 % 1b 2 R 68,9 % 61,5 % 68,0 % 1c 2 R 58,7 % 50,1 % 57,7 % Total 6 57,6 % 49,3 % 56,6 % éNERGIE La chaleur Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 2a 3 R 27,8 % 15,3 % 26,3 % 14a 2 R 93,1 % 91,6 % 92,9 % 14b 5 R 86,6 % 83,6 % 86,2 % 14c 1 R 60,4 % 56,4 % 59,9 % 14d 1 C 16,2 % 8,5 % 15,3 % 14e 1 R 11,3 % 5,1 % 10,6 % Total 13 60,8 % 55,2 % 60,1 % 6 MATIèRE Propriétés et changements Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 4b 3 R 61,3 % 49,1 % 59,9 % 4c 3 R 60,8 % 49,1 % 59,4 % 5a 1 R 72,7 % 66,8 % 72,0 % 5b 1 R 48,9 % 34,2 % 47,1 % 5c 1 R 42,4 % 35,4 % 41,6 % 5d 4 R 96,7 % 95,1 % 96,5 % Total 13 70,6 % 62,4 % 69,6 % MATIèRE Corps pures et mélanges Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 15a 4 C 41,8 % 31,4 % 40,6 % Total 4 41,8 % 31,4 % 40,6 % L’air, l’eau et le sol L’air et l’eau Item Pondération Catégorie 2C 2S 2C/2S Ma classe 4a 2 R 43,2% 34,7% 42,2% 6a 1 R 49,1% 37,4% 47,7% 6b 3 R 54,7% 46,8% 53,7% Total 6 50,9% 41,6% 49,8% Fédération Wallonie-Bruxelles / Ministère Administration générale de l'Enseignement Service général du Pilotage du Système éducatif Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 – 1000 Bruxelles www.fw-b.be – 0800 20 000 Graphisme : MOA - Amelie.DEGEYTER@cfwb.be JANVIER 2017 Le Médiateur de la Wallonie et de la Fédération Wallonie-Bruxelles Rue Lucien Namèche, 54 – 5000 NAMUR 0800 / 19 199 courrier@mediateurcf.be Éditeur responsable : Jean-Pierre HUBIN, Administrateur général La « Fédération Wallonie-Bruxelles » est l’appellation désignant usuellement la « Communauté française » visée à l’article 2 de la Constitution uploads/Science et Technologie/ evaluation-certificative-ce1d-sciences-2016-racsultats-ressource-13688.pdf

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