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REPUBLIQUE TUNISIENNE _****_ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la

REPUBLIQUE TUNISIENNE ___****___ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ___****___ Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse 1 Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse Diplôme de Formation d’Ingénieurs en Informatique Option 1 : Génie Logiciel Option 2 : Informatique Industrielle 2011-2012 REPUBLIQUE TUNISIENNE ___****___ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ___****___ Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse 2 INTRODUCTION ET PRESENTATION DE L’EXISTANT L’institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse dispose actuellement d’un cycle de formation ingénieur Informatique Temps Réel. Cette formation est diplômante depuis l’année universitaire 2004-2005 avec en moyenne de 40 ingénieurs par promotion. La réforme de la formation d’ingénieurs de l’ISSAT de Sousse est devenue nécessaire pour les raisons suivantes : • L’input de la formation actuelle de l’informatique temps réel est exclusivement réservé aux étudiants de niveau Bac+3 (DUT en ancien régime qui accèdent à la formation au niveau de la première année du cycle de la formation) et aux étudiants de niveau Bac+4 disposant d’une maîtrise en informatique ou équivalent (ces étudiants accèdent à la formation au niveau de la deuxième année du cycle de la formation). Ces deux cursus n’existent plus, désormais, après la reforme générale de l’enseignement supérieure et l’instauration du système LMD. • Depuis l’année universitaire 2008-2009, l’Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse dispose d’une formation de cycle préparatoire intégré. Les étudiants issus de ce cycle de formation vont représenter la majeure partie des inputs de la formation d’ingénieurs à l’ISSAT. • Il s’est avéré que la spécialité de l’informatique temps réel est une option très pointue et qu’elle ne peut pas représenter un parcours de formation, mais plutôt une composante ou un module dans un parcours d’ingénieurs informatique. • L’étude statistique des diplômés des trois dernières promotions montre que, malgré le taux d’employabilité qui est presque à 100%, les diplômés ne travaillent pas dans un poste qui exige des connaissances en informatique temps réel, mais plutôt dans des postes de développement en génie logiciel, en développement web, en développement informatique mobile et embarquée et en développement en informatique nécessitant des connaissances en électronique et la programmation des automates. Le marché de l’emploi en informatique est, en effet, demandeur en informaticiens spécialistes en génie logiciel, développement Web, développement en informatique embarquée et informatique industrielle (d’après une étude de l’API présentée dans le paragraphe QUELLES REPUBLIQUE TUNISIENNE ___****___ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ___****___ Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse 3 FONCTIONS DANS L’ENTREPRISE ?). La même constatation est faite par la nature des sujets des projets de fin d’études qui sont proposés à l’institut par les industriels. Une étude a été faite sur un échantillon de 93 (sur un total de 176) diplômés de la formation ingénieurs informatique temps réel de l’ISSAT répartie sur les trois dernières promotions. L’objet était d’analyser les secteurs d’activités des diplômés. Cette analyse a donné les statistiques de la figure suivante. La rubrique Recherche signifie que les diplômés ont choisi de continuer leurs études en master de recherche et en Doctorat. Répartition des Promotions 2008-2010 par Secteur d'Activité 17% 17% 13% 20% 16% 15% 2% Recherche Informatique Embarquée Enseignement Génie Logiciel Développement Web Informatique Industrielle Chômage A remarquer que plusieurs diplômés ont changé de travail plusieurs fois. REPUBLIQUE TUNISIENNE ___****___ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ___****___ Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse 4 Répartition des Projets de Fin d'Etudes de 2007-2011 par spécialité 52% 24% 24% Génie Logiciel Embarqué Industrielle Pour tous ces raisons, nous avons opté pour une reforme générale qui suit les évolutions technologiques et les besoins du marché de l’emploi. REPUBLIQUE TUNISIENNE ___****___ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ___****___ Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse 5 PRESENTATION DE LA NOUVELLE FORMATION Le département des sciences informatiques vise à former des ingénieurs hautement qualifiés dans les domaines de l’ingénierie des logiciels et en informatique industrielle, et ceci via deux parcours complémentaires : • Parcours informatique option génie logiciel • Parcours informatique option informatique industrielle La formation est organisée selon un schéma « 1+2 ». Après une première année commune, l'étudiant choisit une filière dans laquelle il suivra une formation orientée métier dans une spécialité relevant de l'orientation générale de l'institut. La formation d’ingénieurs à l’ISSAT de Sousse s’appuie sur : • Des enseignements scientifiques de haut niveau en informatique, mathématiques appliquées et en électronique • Des enseignements techniques sous forme de projets, stages, TP en phase avec les derniers développements du domaine • Une ouverture sur le monde économique sous forme d'enseignements, de conférences, de stages en entreprises et en laboratoires POPULATION CIBLÉE : • Cycle Préparatoire Intégré Scientifique de l’Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse. • Cycle Préparatoire National Scientifique • Licence Appliquée ou fondamentale en Informatique, Licence Appliquée EEA, Licence Appliquée en Informatique Industrielle pour le parcours Informatique Industrielle REPUBLIQUE TUNISIENNE ___****___ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ___****___ Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse 6 NOMBRE D’ETUDIANTS : 60 étudiants : • 25 % : Licences ; • 25% : Préparatoire Nationale ; • 50% : Préparatoire Intégrée ; DIPLOME OBTENU : • Diplôme National d’Ingénieur en Informatique avec 2 options : Génie Logiciel ou Informatique Industrielle. • Le diplôme sera obtenu après avoir réussi les examens du semestre 5 et après avoir soutenu et validé un Projet de Fin d’Etudes. OBJECTIFS DE LA FORMATION : Les grandes promesses de l’ingéniorat, doivent être réalisées à travers le leadership. Les meilleurs leaders sont ceux qui, non seulement maîtrisent la science de leurs solutions, mais aussi comprennent les gens, les problèmes et l’environnement qui les entourent. Un leader doit être capable d’imaginer, de communiquer et de collaborer. C’est à partir de cette optique, que nos ingénieurs sont formés et entraînés, pour devenir de tels leaders, grâce à un cursus innovant et un programme interdisciplinaire, ayant pour objectif, de répondre aux exigences et besoins du contexte socio-économiques mondial, en général, et de la Tunisie en particulier. D’une manière générale, la spécificité des compétences de l'ingénieur ISSATSO réside dans la complémentarité tissée entre les acquis d'une expérience professionnelle souvent longue et riche et d'une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau. Il peut ainsi assurer le lien entre le savoir-faire du technicien et le savoir-concevoir de l'ingénieur et participer au processus d'innovation de la conception à la réalisation. L'objectif de la filière est de former des ingénieurs ayant une formation solide en sciences fondamentales et maîtrisant non seulement les connaissances de base, mais aussi de pointe en REPUBLIQUE TUNISIENNE ___****___ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ___****___ Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse 7 sciences informatiques. Les deux options viennent compléter la formation pour donner des compétences plus spécifiques selon l’orientation et le domaine de spécialisation choisi. Après avoir effectué un tronc commun d’une année (deux semestres) ou les connaissances fondamentales en sciences informatiques sont enseignées, deux options sont possibles dont les objectifs sont : • La spécialité Génie Logiciel a pour but d’orienter la formation des futurs ingénieurs vers une spécialisation dans les domaines du génie logiciel, en particulier ceux de l'ingénierie des composants, des architectures logicielles et des modèles. La formation vise à donner aux futurs diplômés les compétences permettant de gérer des systèmes hétérogènes (problèmes d'interopérabilité, Web services) d'une part, et de résoudre les problèmes d'industrialisation et de migration des logiciels (UML/MDA) d'autre part. À l'issue de leur formation, les étudiants doivent pouvoir occuper des postes d'ingénieurs de développement, chefs de projet, concepteurs et architectes de logiciel et de systèmes embarqués. • L’option Informatique Industrielle a pour but de former des futurs diplômés maîtrisant les outils de production automatisée s’appuyant sur des techniques informatiques de pointe (contrôle, commande, robotique, etc.); elle permet la maîtrise des technologies spécifiques à l’industrie moderne ainsi que tous les aspects liés à l'élaboration de lois de commande analogique et numérique et aux outils de l’informatique industrielle. Les futurs ingénieurs vont être capables de mettre en œuvre une architecture communicante d’acquisition et de commande pour un système de production intégré. À l'issue de leur formation, les étudiants doivent pouvoir occuper des postes d'ingénieurs de développement, chefs de projet, concepteurs et architectes des systèmes industriels automatisés et embarqués. . REPUBLIQUE TUNISIENNE ___****___ Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique ___****___ Institut Supérieur des Sciences Appliquées et de Technologie de Sousse 8 ORGANISATION DES ETUDES La formation est composée de 6 semestres. La formation est organisée selon un schéma «1+2». Après une première année commune, l'étudiant choisit une filière dans laquelle il suivra une formation orientée métier dans une spécialité relevant de l'orientation générale de l'institut. Le contenu des enseignements est hiérarchiquement organisé, commençant par les cours intermédiaires et allant progressivement vers les cours avancés et de spécialité, en passant par les uploads/Science et Technologie/ final-form-ing-info-2011-2012.pdf