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ED SPI- Formation- Page 1 25/10/2018 ECOLE DOCTORALE REGIONALE SPI 072 --------

ED SPI- Formation- Page 1 25/10/2018 ECOLE DOCTORALE REGIONALE SPI 072 ------------------------ Modules de Formations Doctorales et Crédits de Formations Doctorales Les formations doctorales ont pour objectifs d'élargir l'horizon disciplinaire du doctorant et de faciliter sa future insertion professionnelle. Celles-ci permettent d’offrir aux jeunes chercheurs- doctorants, au travers d’une offre diversifiée, une culture pluridisciplinaire dans le cadre d’un projet professionnel cohérent (cf. articles 3 et 15 - arrêté du 25 mai 2016). Ces formations qui sont donc utiles à la conduite du projet de recherche des chercheurs-doctorants mais également à l'élaboration de leur projet professionnel sont assurées au moyen d’un ensemble de modules et d’un dispositif régional mutualisé. Les formations complémentaires au travail de recherche sont modulaires et réparties selon trois types : Domaine 1 : Modules disciplinaires Domaine 2 : Modules transverses Domaine 3 : Modules de professionnalisation ou d'insertion professionnelle Chaque doctorant doit accumuler un nombre de Crédits de Formations Doctorales (CFD), suite à sa participation à des formations doctorales prises dans les trois domaines indiqués, qui dépend de la nature de la thèse : • 60 CFD dont au moins 20 en professionnalisation pour une thèse classique • 30 CFD répartis sur les trois domaines de formation pour une thèse en cotutelle • 40 CFD répartis sur les domaines de formation 1 et 2 pour les thèses CIFRE. Le doctorant devra éditer le portfolio Formadoc (http://www.cue-lillenorddefrance.fr/?q=college- doctoral/formations) en PDF et le transmettre à l'ED (cf. article 15 – arrêté du 25 mai 2016). A l'exception du domaine 3 (modules de professionnalisation Formadoc), le doctorant devra obtenir une attestation de présence auprès de l'organisateur de la formation précisant l'intitulé de la formation et le nombre d'heures. Cette attestation, accompagnée du programme (contenu de la formation), devra parvenir à l'ED avant le mois de Juin 2019 pour validation des crédits attribués. Les crédits seront validés entre janvier et juin 2019. Avant d'entamer les démarches pour la soutenance, le doctorant doit justifier, conformément aux règles énoncées ci-dessus, du nombre approprié obtenu de CFD. Nombre de CFD attribués : L’attribution des CFD est assujettie à la participation à l’intégralité de la formation. Personne à contacter : Pour toute question et validation des crédits, merci de contacter Mme Debuysschere par email : Malika.Debuysschere@univ-lille.fr. ED SPI- Formation- Page 2 25/10/2018 n Domaine 1 : Modules disciplinaires (cours de Master, écoles thématiques, ...) ● Cours de master ou équivalent : Les cours suivis par les doctorants doivent apporter un complément de formation nécessaire au bon déroulement de la thèse. 1 CFD pour 4 h de suivi de cours. Les CFD capitalisés selon cette règle ne peuvent pas dépasser 20 CFD pour la durée de la thèse. Une attestation de participation signée par l'enseignant et précisant le titre du cours, un résumé et le nombre d'heures est à transmettre à l'EDSPI. ● Cours dispensés à distance (Mooc) : 1 CFD pour 5 h de suivi de cours. Les crédits capitalisés selon cette règle ne peuvent pas dépasser 10 CFD pour la durée de la thèse. La participation et l’assiduité à ce type d’enseignement doivent être attestées. Comme pour les enseignements en présentiel, le plan, le contenu et le volume horaire devront être fournis à l’ED-SPI. ● Ecole d’été ou école thématique ou tutoriel: 5 CFD par jour (joindre le programme et l’attestation de participation de l’organisateur précisant les nom et prénom du doctorant, le lieu, la date et la durée de l’école). Les crédits capitalisés selon ce mode ne peuvent pas dépasser 20 CFD pour la durée de la thèse. ● Participation active au comité d'organisation de la Journée des Doctorants Cette participation active devra être attestée par le DED (Directeur des Etudes Doctorales) du domaine pour donner droit à 5 CFD. ● Participation active au comité d'organisation de manifestations scientifiques (conférences, congrès) : Cette participation active devra être attestée par le responsable de la manifestation avec précision des tâches effectuées par le doctorant pour donner droit à 5 CFD. Le responsable prendra également soin d’afficher sur le site de la manifestation les noms des doctorants ayant contribué à l’organisation. Les participations aux conférences, workshop, séminaires..., qui font pleinement partie de l'activité scientifique d'un doctorant et fortement encouragées, ne sont pas considérées comme des formations complémentaires au travail de recherche et ne donnent donc pas lieu à l’attribution de CFD. La participation aux formations assurées par des organismes extérieurs aux établissements de l’ED SPI sera examinée par la direction. Pour ce faire, il faut joindre le programme et l’attestation de participation de l’organisateur précisant les nom et prénom du doctorant, le lieu, la date et la durée de la formation. ED SPI- Formation- Page 3 25/10/2018 n Domaine 2 : Modules transverses (Anglais, Français Langue Etrangère, Formations en interne) ● Les doctorants ne peuvent pas cumuler plus de 20 CFD en langues. ● Anglais : 10 CFD pour 30h de cours (max : 20 CFD). ● FLE : 10 CFD pour 36h de cours (max 20 CFD). ● Autres langues : le nombre de CFD est attribué en fonction du nombre d'heures de formation (max : 10 CFD). Les cours de français et d’anglais sont assurés par la Maison des Langues à Lille 1. Des formations de langues sont éventuellement disponibles localement au sein des différents établissements. Prière de se rapprocher du bureau des affaires doctorales des établissements pour plus d'informations. ● Les formations transverses suivantes sont aussi proposées en interne. Le nombre de CFD est estimé avec la même règle que celle relative à la participation aux cours de Master. Intitulé de la formation Intervenants Etablissement Modules Nombre d'heures Nombre de CFD Amélioration des sols (ground improvement) Pizette Patrick, Bouassida Mounir IMT Douai 4x3h 12h 6 Statistiques Casiez Gery CRIStAL, U. Lille 6h 6h 3 Solving optimisation problems Pizette Patrick IMT Douai 15h 15h 8 GPU Fortin Pierre CRIStAL, U. Lille 12h 12h 6 Fortran 90/95 Marquillie Matthieu DSI, U.Lille 21h 21h 11 Outil d’optimisation Sophemis Brisset Stéphane Centrale Lille 24h 24h 12 Communication efficace pour les scientifiques Boulet Pierre CRIStAL, U. Lille 2x6h 12h 6 Introduction à LaTeX Moulin Emmanuel, Nicaise Serge, Cattiaux Isabelle UVHC 5x3h 15h 8 Méthodologie de la recherche Colot Olivier CRIStAL, U. Lille 1x7h30 7h30 4 Programmation « scalable » en Scala 2016 Boulet Pierre, Rouvoy Romain CRIStAL, U. Lille 2x6h 12h 6 ED SPI- Formation- Page 4 25/10/2018 ● Les actions proposées par les associations des doctorants, par exemple : * Le doctorant enseignant : la pédagogie * La fin de thèse * Communiquer sur ses résultats en conférence * La vulgarisation scientifique, etc... Un doctorant ayant suivi une douzaine d'heures, incluant plusieurs actions de courte durée (2h en général), bénéficie de 4 CFD, sur présentation d'une attestation de présence, délivrée par le Président de l'association. ED SPI- Formation- Page 5 25/10/2018 n Domaine 3 : Modules de professionnalisation n DISPOSITIF REGIONAL MUTUALISE COORDONNE PAR LE DEPARTEMENT CARRIERES ET EMPLOIS (DCE) Le catalogue FORMADOC est modifié chaque année (http://formadoc.net/ - rubrique «formation» puis «plaquette des formations doctorales professionnelles»). ● Atelier Transmission des Connaissances Scientifiques (15 CFD accordés) - Objectifs : Présenter les enjeux et les moyens de la recherche à un large public; apprendre à communiquer avec un public extérieur à sa spécialité; se préparer aux métiers de la médiation scientifique ... - Contenu pédagogique : Gestion d'un projet de communication scientifique destinée à un public de scolaires, collégiens, lycéens et adultes; direction d'une manifestation interactive en présentant une activité de recherche avec possibilité de démonstration d'une expérience ... - Modalités : Suivi d'une partie théorique de 7h, assurée par le Forum Départemental des Sciences et une partie pratique d'au moins 23h sous l'encadrement de scientifiques ou de médiateurs confirmés ayant une expertise dans la communication vers un public profane. Les enseignants-chercheurs ou les laboratoires qui souhaitent proposer un atelier TCS, présentent une proposition de leur projet à l'ED pour validation. ED SPI- Formation- Page 6 25/10/2018 Exemple de Proposition pour les ateliers TCS déjà mis en place. « Les mathématiques en action » Description générale : Depuis une dizaine d’années, les enseignants-chercheurs et chercheurs du laboratoire de mathématiques Paul Painlevé (UFR de mathématiques) mènent plusieurs actions de communication et vulgarisation scientifique auprès des jeunes collégiens et lycéens de l’académie de Lille. Ces actions font l’objet d’une convention Rectorat – Lille 1 – Inria qui a été établie en 2009 et renouvelée en 2013. De plus, elles reçoivent chaque année un soutien financier de la Région Nord - Pas de Calais, de l’Université de Lille 1 (UFR de mathématiques et Bureau des Formations de Lille1) ainsi que du laboratoire Paul Painlevé. Ce soutien financier permet de payer en heures complémentaires les enseignants-chercheurs et chercheurs intervenants dans les différents dispositifs. Voici la liste des dispositifs mis en place : • Les Mathématiques itinérantes sont une action qui existe depuis 2007 et regroupe un ensemble de conférences et ateliers destinés à être présentés tout au long de l’année scolaire, dans les établissements (principalement collèges et lycées) qui en font la demande. Une douzaine d’enseignants-chercheurs sont actuellement impliqués dans ce dispositif, uploads/Science et Technologie/ formations-doctorales-spi-2018.pdf