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Après avoir choisi son sujet, il s'agit de définir et préciser la manière dont

Après avoir choisi son sujet, il s'agit de définir et préciser la manière dont on veut l'aborder. Il faut déterminer la question principale autour de laquelle s'articulera le travail de recherche et émettre de façon hypothétique une réponse à cette question. Les deux étapes à réaliser seront les suivantes : . établir une problématique . déterminer des hypothèses La problématique La problématique est «la mise en perspective de l'ensemble des liens qui existent entre les faits, les acteurs et les composantes d'un problème donné.*» Elle s'élabore autour de la question principale, des hypothèses de recherche et des lignes d'analyse qui permettront de replacer son thème de recherche dans un contexte. Elle comprend deux étapes principales : la recension des écrits Pour bien appréhender le problème, il faut préalablement colliger les informations nécessaires à sa compréhension; le choix des variables Pour être capable de l'analyser, il faut décomposer le sujet et déterminer les variables sur lesquelles pourrait porter la recherche. * Bernard Dionne, Guide méthodologique pour les études et la recherche, 3e éd. Montréal, Études vivantes, 1998, p.190-196. Hypothèses de recherche C'est la problématique qui conduit à la formulation d'hypothèses de recherche. L 'hypothèse est en effet une réponse provisoire à la question préalablement posée. Elle tend à émettre une relation entre des faits significatifs et permet de les interpréter. Pour que la recherche soit valable, les hypothèses doivent cependant être vérifiables, plausibles et précises. Documentation utile Beaud, Michel. L 'art de la thèse : comment préparer et rédiger une thèse, un mémoire ou tout autre travail universitaire. Montréal : Boréal, 1985, p.47-53 Boutillier, Sophie, et al. Méthodologie de la thèse et du mémoire. Levallois-Perret, Studyrama, 2003, 218 p. Département de philosophie, UQAM. La problématisation d'un sujet de recherche in Méthodologie du travail intellectuel, s.d. Dionne, Bernard. Guide méthodologique pour les études et la recherche, 3e éd. Montréal : Études vivantes, 1998, p. 190-196 Gauthier, Benoît (dir.). Recherche sociale : de la problématique à la collecte des données. Sillery (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 1984, p. 49-78 Gingras, François-Pierre. Guide de rédaction des travaux universitaires.( Chapitre sur le travail de recherche). Université d'Ottawa, Faculté des sciences sociales,2003. Giroux, Sylvain et Ginette Tremblay. Méthodologie des sciences humaines : la recherche en action. 2e éd. Montréal : ERPI, 2002, p. 29-75 Grawitz, Madeleine. Méthode des sciences sociales, 8e éd. Paris : Dalloz, 1990, p. 417-449 Huot, Réjean. La pratique de recherche en sciences humaines : méthode, outils, techniques. Boucherville, Gaëtan Morin, 1992, p. 98-114 Létourneau, Jocelyn. Le coffre à outils du chercheur débutant : guide d'initiation au travail intellectuel. Toronto, Oxford University Press, 1989, p. 158-180 Levine, Joseph S. Writing and Presenting your Thesis or Dissertation. East Lansing, Michigan, Michigan Sate University, 2004. Ouellet, André. Processus de recherche : une approche systémique. Sillery (Québec) : Presses de l'Université du Québec, 1994, p. 129-136 1. Définir ses besoins Établir la problématique et les hypothèses Version adaptée par les Bibliothèques de l'Académie Louvain © 2006 Service des bibliothèques de l'UQAM Mise à jour le 13-07-2020 uploads/Science et Technologie/ hypotheses.pdf