Une recherche académique, partenariale, pluridisciplinaire et innovante La rech

Une recherche académique, partenariale, pluridisciplinaire et innovante La recherche au Cnam Chiffres clés 20  laboratoires de recherche : 13 équipes d'accueil (EA), 4 unités mixtes de recherche (UMR), 2 équipes en émergence (EE) et 1 formation de recherche en évolution (FRE) 1   programme transverse (CEET) 1 centre d'essais (IAT) 430  personnels enseignants et enseignant·e·s-chercheur·euse·s 200   personnels administratifs et techniques 1 école doctorale de site Abbé-Grégoire 1   école doctorale co-accréditée (SMI) 6 écoles doctorales en partenariat 360 doctorant·e·s 60 thèses soutenues par an Dates clés 1794  Création du Conservatoire (décret du 19 vendémiaire an III) 1852 Premiers laboratoires de recherche 1988  Installation de la commission de la recherche scientifique 2014 Premier doctorat obtenu en VAE 2014  Un ERC starting grant 2018  Premières habilitations à diriger des recherches (HDR) délivrées 02 Le Cnam au cœur de la recherche pluridisciplinaire et transdisciplinaire « Notre établissement s’appuyant sur l’excellence scientifique, la complémentarité de ses équipes et la diversité des thématiques, développe une recherche pluridisciplinaire et transdisciplinaire qui répond aux grands enjeux de la société tant scientifiques, technologiques, économiques, sociaux qu’environnementaux. Notre recherche s’articule autour de 20 laboratoires, en sciences humaines et sociales, en sciences de gestion et en sciences pour l’ingénieur·e, qui ont tissé de longue date des liens étroits avec les entreprises, les collectivités, le monde associatif en concluant des partenariats riches et variés tant académiques qu’institutionnels, en France et à l’international. Nous mettons en œuvre une politique scientifique ambitieuse et volontariste qui se traduit par la modernisation de nos équipements scientifiques, par le renforcement de notre réseau notamment en accueillant des personnalités reconnues, en organisant de nombreux colloques ou conférences ou grâce à la participation active de nos enseignant·e·s- chercheur·euse·s à des communications scientifiques. Leurs interventions dans les médias sont la preuve de la reconnaissance de leur expertise et de leur implication dans le débat démocratique et la transmission des savoirs. Cela se traduit également par leur mobilisation en faveur de l’open science. Nous poursuivons ainsi la publication des travaux de recherche en libre accès et disposons d’un HAL institutionnel (archives ouvertes) qui sera déployé dans tous les laboratoires. Nous contribuons à renforcer la qualité et la richesse de la bibliothèque numérique et à valoriser les collections patrimoniales de l’établissement. Nous menons également une stratégie de promotion des programmes transverses soulignant la capacité des équipes à se mobiliser sur des actions communes et collaboratives de recherche innovantes en lien avec la société dans toute sa diversité. Pour mener à bien ces projets, nous savons pouvoir compter sur l’adhésion de la communauté unie et dynamique des enseignant·e·s–chercheur·euse·s, des personnels administratifs et techniques ainsi que des doctorant·e·s du Conservatoire. Nous saluons leur investissement et leur engagement au quotidien. Stéphane Lefebvre Adjoint de l’administrateur général en charge de la recherche C’est en 1794, pour « renforcer l’industrie nationale » que le Cnam fût fondé par l’Abbé Grégoire. Aujourd’hui, grand établissement d’enseignement supérieur et de recherche, le Cnam remplit trois grandes missions : la formation qui donne à chacun·e les moyens de se former à tout moment de sa vie professionnelle ; la recherche et l’innovation dont l’enjeu revêt une dimension internationale et enfin, la diffusion de la culture scienti- fique et technique enrichie par les collections du musée des Arts et Métiers. Ces trois missions sont in- trinsèquement liées et s’enrichissent mutuellement. Ainsi, les travaux de recherche de nos enseignant·e·s- chercheur·euse·s alimentent leurs en- seignements et donnent matière à de nombreux colloques et conférences. Ces échanges de savoirs et de connaissances font la richesse du Cnam, établissement pluridiscipli- naire en parfaite adéquation avec les grands enjeux de notre société. Édito 03 La recherche au Conservatoire national des arts et métiers La recherche, facteur de développement La recherche menée au Cnam, qu’elle soit fondamentale ou appliquée a pour objectif de faire progresser les connaissances, d’en valoriser les résultats notamment avec des partenaires industriels, mais aussi d’enrichir les débats au sein de la société à travers une politique active de diffusion de la culture scientifique et technique. En valorisant l’expertise de ses enseignant·e·s-chercheur·euse·s et personnels d’appui à la recherche, elle participe grandement au déploiement et à l’actualisation des formations professionnalisantes proposées par l’établissement, à travers un lien recherche-enseignement fort. La direction de la recherche soutient les projets pionniers d’excellence scientifique des laboratoires visant au développement social, industriel, économique et durable de la société. 4,5 M€ de budget 135 nouveaux contrats de recherche 20 projets ANR 30 thèses Cifre 10 projets européens dont 1 ERC (1,5M€ sur 5 ans) 20 brevets actifs 04 Une recherche partenariale à l’échelle européenne et internationale √   Avec des établissements d’enseignement supérieur et de recherche : CNRS, Collège de France, Onera, Inria, École polytechnique de Montréal (Canada), Université fédérale de Rio de Janeiro (Brésil), Université technique du Danemark, Université de Sherbrooke (Canada), Université Abdelhamid Mehri Constantine 2 (Algérie), Université Cheikh Anta Diop (Côte d’Ivoire) ou encore École supérieure des communications de Tunis (Tunisie).  √  Avec le secteur public : Météo-France, Assistance publique – Hôpitaux de Paris (AP-HP), Agence de l’eau, Agence nationale pour l'amélioration des conditions de travail, ministère des Armées et ministère du Travail.  √  Avec des entreprises, par le biais de contrats de recherche : Liebherr-Aerospace Toulouse, L’Oréal, Chantiers de l’Atlantique, SNCF, EDF, Renault, Plastic Omnium, Air liquide, GE Healthcare, Safran, Orange, Airbus Helicopters… Le Cnam compte 30 doctorant·e·s bénéficiant d’une convention industrielle de formation par la recherche (Cifre) avec des entreprises telles que Schneider Electric, Airbus Defence and Space, General Electric, Valeo ou encore Malakoff Médéric. La production scientifique 400 publications de rang A par an 05 Les études doctorales au Cnam √  Chaque année, le Cnam accueille environ 360 doctorant·e·s et diplôme 60 docteur·e·s inscrit·e·s dans une trentaine de spécialités allant des sciences humaines et sociales aux sciences pour l'ingénieur·e. √  En dehors de celles·ceux bénéficiant d'un financement dédié à leur doctorat, plus de 50 % des doctorant·e·s ont une activité salariée. √  Agé·e·s de 23 à 72 ans, les doctorant·e·s sont originaires de 47 pays différents (41 cotutelles : Allemagne, Grèce, Algérie, Brésil, Tunisie, Sénégal, Maroc, Canada...). √   Côté encadrement, le Cnam est désormais autorisé à délivrer l’habilitation à diriger des recherches (HDR). La première session a vu une quinzaine de diplômé·e·s. 1 école doctorale de site ED 546 Abbé-Grégoire 6 écoles doctorales en partenariat ED 130 ED 146 ED 435 ED 532 ED 591 Et le Collège doctoral Paris-Saclay 1 école doctorale en co-accréditation ED 432 SMI Sciences des métiers de l’ingénieur·e avec Arts et Métiers (Ensam) « Des écoles doctorales s’appuyant sur des laboratoires pluridisciplinaires et intégrant des enseignant·e·s-chercheur·euse·s de très grande qualité et fortement impliqué·e·s dans le monde académique, socioéconomique et industriel. » Stéphane Lefebvre En savoir plus : recherche.cnam.fr/etudes-doctorales-hdr/ Le Cnam est membre ou partenaire de √  ComUE HESAM Université Projets de recherche communs, Labex, colloques, concours Ma thèse en 180 secondes √  Institut Carnot ARTS - Actions de recherche pour la technologie et les sciences (DynFluid, LMSSC, Pimm, IAT) √  Groupements d'intérêt scientifique (Gis) : Creapt, Evrest, Institut du genre, Ifris et Iresp √  Groupements de recherche (GDR) nationaux et internationaux : Catia, FSI, Neuralnet, Santé et statistiques et Trag √   Fédérations de recherche : F2M-MSP et Institut Émilie du Châtelet √  E-RECOLNAT (Muséum national d’histoire naturelle, Dicen-IDF) 1 collège doctoral HESAM Université fédérant : 06 Les unités de recherche & programme transverse Centre d’études et de recherche en infor- matique et communications (Cedric) EA 4629 Le Cedric regroupe des recherches en infor- matique, mathématiques appliquées et en électronique, dans les équipes Systèmes sûrs, Ingénierie des systèmes d’information et de déci- sion, Traitement du signal pour les télécommu- nications, Réseaux et objets connectés, Médias interactifs et mobilité, Méthodes statistiques de data-mining et apprentissage, Optimisation combinatoire et Bases de données avancées. Ayant de nombreux partenaires industriels et académiques, le laboratoire a participé à la créa- tion du pôle de compétitivité Cap Digital. Il est également membre de Systém@tic. Directeur : Philippe Rigaux Mots-clés : Big data, systèmes complexes, communi- cation Centre d’études de l’emploi et du travail (CEET) Programme transverse CRTD/Lirsa/Lise Le CEET développe des recherches pluridiscipli- naires dans une perspective académique et de réponse à la demande sociale. Il entretient des relations avec les institutions publiques du tra- vail et de l’emploi (dont le ministère du Travail). Ses travaux portent sur les thématiques sui- vantes : inégalités, discriminations, genre ; poli- tiques publiques, emploi et travail ; parcours professionnels et de travail ; changements orga- nisationnels, travail et emploi. Directrice : Christine Erhel Mots-clés : emploi, travail, politiques publiques Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD) EA 4132 Le CRTD rassemble quatre équipes : Ergonomie, Psychologie de l'orientation, Psychologie du travail et clinique de l'activité et Psychologie du travail et de la formation. Les recherches menées portent sur les situations de travail et leurs effets sur les individus et les collectifs, sur les possibilités offertes en termes de développement des uploads/Science et Technologie/ la-recherche-au-cnam-2019-web.pdf

Tags
Science et Technologierecherche laboratoire mots-clés recherches sciences
Documents similaires
  • 25
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager