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Résumé Méthodologie de la Recherche Cours du Pro. Mokaddem résumé par M. ALIOUA

Résumé Méthodologie de la Recherche Cours du Pro. Mokaddem résumé par M. ALIOUAT Abbes Résumé matière Méthodologie de la recherche *Toute recherche doit être fondée sur une problématique, il faut soumettre le sujet d’étude à un questionnaire systématique de ces postulas (constats) et de ces implications. *Partir d’un postula veut dire se baser sur une constations. La problématique : C’est la formulation d’une question centrale, concernant ce qui pose problème dans le sujet traité. -La problématique est construite autour d’hypothèses de recherches qui permettent de saisir les enjeux et la portée de la question pour le domaine concerné. -La problématique doit être centrale par rapport au sujet choisi, elle doit porter obligatoirement sur un thème ou un concept essentiel du domaine. -Une problématique est un ensemble complexe de problèmes. Différences entre problème et problématique : -un problème correspond à une difficulté compliquée. - Une problématique correspond à une difficulté complexe. Problème Problématique Difficile à résoudre : présente une difficulté compliquée : ici il y a une solution (il a une piste, une solution). Présente une difficulté complexe : Exemple : compréhension de l’écrit : ce thème à plusieurs pistes : piste1 : objectifs ; piste 2 : programme ; piste 3 : utilisation ; piste4 : stratégies. Il y a plusieurs pistes, donc on travaille sur plusieurs pistes d’où la complexité. Pistes internes : en théories (objectifs/stratégies) ; Pistes externes : en pratique (le milieu) • La problématique est basée sur une question fondamentale Problématiser : C’est donc rechercher à la fois la complexité interne (celle des composantes de cette problématique en théorie). Et la complexité externe (c.a.d toutes les relations qu’entretient cette problématique avec d’autres éléments extérieurs que l’on pourra étudier en tant problématique ou tout simplement en tant que facteur. Dans la présentation d’une problématique, lorsque l’on pose une question, on annonce que l’on recherche la réponse. Intitulé Problématique Affirmation Il faut avoir 1ou 2 concepts + le contexte C’est l’intitulé reformulé sous forme de question Hypothèses : conditions = Si = suppositions (l’incertitude (je ne suis pas sure / je peux être sure) Probabilité : possibilité (oui/ non) Oui : donc l’hypothèse que j’ai avancé est valider (confirmer) Non : invalider (infirmer) Je l’écrit au conditionnel (présent-Futur conditionnel) Lorsqu’on pose une hypothèse, on annonce d’emblai une réponse provisoire à une question pour que l’on formule, la recherche visant à découvrir cette réponse correcte, donc on peut parler d’une hypothèse validée. Si la réponse amassée est incorrecte donc l’hypothèse est invalide. N/B : les hypothèses n’appartiennent pas à la problématique sauf dans le système canadien La problématique doit apparaître clairement dans l’introduction du travail. Elle correspond à une reformulation interrogative de l’intitulé du travail de la recherche. • Cette reformulation s’articule sur trois questions essentielles en heuristique (découvrir) académique : - Quoi ? c'est-à-dire, la définition de l’objet (le concept) ; - Comment ? explication du processus (qu’est ce que vous allez faire ?) ; Résumé Méthodologie de la Recherche Cours du Pro. Mokaddem résumé par M. ALIOUAT Abbes - Pourquoi ? exposé de la finalité. (Pour redresser la difficulté. ************************************* Méthodologie : science des méthodes (ensemble de principes) Chaque méthodologie est un sous bassement théorique /réservoir (notion, concepts, modes et idées) (On ne peut pas parler de science sans méthodologie) Méthodologie : ensemble de principes et hypothèses que je vais être obligé à la fin d’être objectif est donnée mon avis. Méthodologie de la recherche : Théorie/Pratique : Je mène une recherche scientifique et objective (objectivité, impartialité, neutralité). Le terrain : faire un constat de quelque chose que je connais vers quelque chose que je ne connais pas (la découverte). Ça s’appelle (démarche heuristique) Schématisation : schématisé le travail 1- L’intitulé / le titre du mémoire (notion / concept / contexte) 2- La problématique (question fondamentale autour de laquelle repose le travail) 3- Les hypothèses de recherche (elles sont écrites sous forme affirmatives (conditionnel) 4- Le plan de travail 5- L’argumentaire : tout le développement / toute l’analyse / l’étude que vous allez faire 6- Les résultats 7- Bibliographie 8- Table de matière 9- Annexe En résumé : La méthode désigne l’ensemble des démarches que suit l’esprit humain pour découvrir et démontrer un fait scientifique. Processus : à un début et une fin, au milieu il ya des jalons - des étapes - des repères - des phases, à la fin des objectif - des attentes - des buts. Découvrir : démarche heuristique Démontrer : explicite (expliquer, avoir plus de détailles) *Dans tout travail de recherche, il faut aller du connu vers l’inconnu. *L’étude des méthodes de la recherche et de la connaissance scientifique est l’objet de l’épistémologie, mais, la méthodologie est une partie intégrante de toutes disciplines qui se veut scientifique. *La discipline qui se dit science doit prouver sa scientificité. *Tout travail de recherche doit ce faire en trois grandes phases : 1- La phase préparatoire : qui consiste à cerner son objet de recherche (domaine, spécialité) 2- La phase de réalisation du travail : Il est impératif d’élaborer un plan de travail suivi de plan de rédaction. Le chercheur doit alterner phase de documentation et phase de rédaction. 3- La phase finale : Consiste à reprendre le travail, à le relire, le corriger et le remettre au directeur de recherche pour une soutenance. *Pour résumer, nous dirons que tout travail de recherche universitaire doit contenir obligatoirement : - Un sujet précis ; - Une problématique bien cernée ; - Des hypothèses bien formulées ; - Un plan de travail bien réalisé ; - Une méthode avec une démarche à suivre ; Une démarche heuristique rigoureuse et cohérente (stricte et logique). En didactique, la recherche prend la forme de l’analyse d’un phénomène nouveau ou connu par tous. ******************************** Le mémoire de fin d’étude doit contenir : Une page de garde Un remerciement Sommaire Résumé Méthodologie de la Recherche Cours du Pro. Mokaddem résumé par M. ALIOUAT Abbes Un résumé Introduction (problématique intégrée + Hypothèse) Chapitre théorique Chapitre Pratique Conclusion générale Bibliographie Annexes Table des matières ******************** La page de garde La page de garde contient neuf (09) éléments : Elle contient des informations précis permettant d’identifier le rédacteur, type de son document (Master) et le sujet traité. 1- Nom de l’université (Djillali Liabes) 2- Nom de la faculté (Lettres, Langues et Arts) 3- Nom du département (Département de la langue Française) 4- Mémoire de fin d’étude 5- L’option 6- L’intitulé en gras et encadré 7- Présenté par 8- Directeur, membres du jury 9- L’année universitaire ********************** Quelques notions Méthodologie de la recherche scientifique === domaine académique Projets de recherche : Mémoire de Master == très réduite en pagination (50 à 60 pages) Mémoire de Magister == assez important (80 à 130 pages) Thèse de doctorat == très important (250 à 350 pages. N/B : sur la page de garde il ne faut pas écrire (république Algérienne…) Professeur (Pr) : habilité à encadrer Dr (MCA : maître de conférence A / MCB : maître de conférence B : n’a pas le droit d’encadrer, il est encore stagiaire). ****************************** *Le thème : Exemple : L’enseignement/apprentissage de la compréhension de l’écrit chez les apprenants de la 3ème année du cycle secondaire du lycée En Nadjah de Sidi Bel Abbes. Le thème doit contenir (Concepts, niveau et contexte) : Le concept : la compréhension de l’écrit Le niveau : la 3ème année du cycle secondaire Le contexte : lycée En Nadjah de Sidi Bel Abbes. *La problématique est un rappel du titre sous forme de question. *Les hypothèses sont des suppositions (en doute au départ- confirmé ou affirmé à la fin), on peut avoir 1, 2,ou3 hypothèses. * la partie est plus importante que le chapitre. *La conclusion générale : je rappel le sens de ma problématique et je valide ou pas mes hypothèses. * Le comptage de pages : le nombre de page en introduction et en conclusion générale doit être équilibré. *Il faut des introductions et conclusions partielles pour chaque chapitre. * Le sommaire est au début / La table de matière est à la fin (elle doit être détaillée). *Dans la partie pratique : on peut avoir un questionnaire et/ou observation de classe. uploads/Science et Technologie/ resume-matiere-methodologie-de-la-recherche-converti 1 .pdf