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Méthodologie de mémoire -Les différentes étapes du processus de - - recherche -

Méthodologie de mémoire -Les différentes étapes du processus de - - recherche - 1- la définition du probleme : on appel problème en recherche tout ce qui soulevé un questionnement qui semble devoir être étudié .cette étape inclue: -la formation du problème du recherche - l’opérationnalisation du problème 2 - la construction technique : "Comment recueillir les informations " ex observation : cadre d’observation expérimention : schéma expérimental questionnaire : formulaire de question 3 - la collecte des données : - on est en contact avec la réalité .il faut déterminer les personnes ou les autres éléments auprès lesquelles on veut obtenir une information 4 - l'analyse et l'interprétation : - examiner les informations et donner un sens aux résultats . - mise en forme du processus de recherche et mise en forme et on ordre les informations. - la présention - 1- convaincre : faire progresser l'auditoire dans la compréhension du sujet. 2 - intéresser : faire ressortir l’intérêt du thème 3 - le style : simple, objectif, clair, précis - - la problématique - -C’est l’ensemble construit autour d’une question principale clairement formulée .et qui permet de traiter le sujet choisi .elle est ébauche et parcellaire au moment du choix du sujet . - - les hypothèses - -Ce sont des propositions d’explication qu’on avance pour expliquer le phénomène déterminé par le problème. –toute hypothèse énoncée doit être étudiée et mesurée pour pouvoir être vérifiée dans la réalité (confirmée ou infirmée) ▪les suppositions : sont des déclarations de convention ou des relations sur lesquelles repose l’enquête , dont la validité et l’extabilité sont acceptées sans vérification , Ces suppositions sont fondées sur : -des vérités universellement acceptées -des théories reconnues -des résultats de recherche précédentes - le plan - -C’est grâce au plan qu’on peut vérifier si on n’a pas oublié des éléments indispensables, il comprend : - -① le chapitre - ▪le chapitre → unité en sections ; se débuter par une introduction et se tremine par une conclusion. ▪ la section → l’ensemble des sections composent un chapitre ▪le paragraphe → l’ensemble de paragraphes composent une section - -② Numérotation - a) le système décimal : chaque grande partie de mémoire comprend un chiffre (1.2.3…) et la subdivision de chaque chiffre sera un autre chiffre précédé de ce point : ex 1.1 1.2 1.3 - 1.1.1 1.2.1 ... - 1.1.2 1.22 … b) le système usuel : c’est une combinaison alternée de chiffres et de lettres ( Grande partie → chiffre romain ; suivent par ordre .ex : I-A-B.1.2.a.b.c - II-A ect…. - -③ les appuis au texte - -Ce sont des tableaux , graphes, schémas. - -④ les pages prédéterminées - Précèdent l’introduction , numérotée en chiffres romans et comprend : -la page de titre -table des matières ou sommaires -la liste du tableau avec le numéro de la page . - - ⑤ les pages annexes - -la bibliographie : ouvrages, sites, nom de l’auteur , titres annexes . –Annexes : des compléments d’informations (plus de détails , explications, descriptions) - - -⑥ l’introduction - - se fera en dernière étape car elle va refléter le contenu vrai du travail . Elle regroupe 3 caractéristiques : -a) la présentation du sujet -b) l’importance ou l’intérêt du sujet -c) l’énumération des différentes parties du mémoire justifie l’ordre d’apparition - -⑦ la conclusion - - regroupe 2 caractéristiques : -a) la synthèse de l’analyse qui précisera l’essentiel du mémoire -b) les perspectives nouvelles et les prolongements possibles avec des termes « délivrés » uploads/Science et Technologie/ methodologie-de-memoire.pdf